關(guān)于女生之間的友誼，人們總有不同的見(jiàn)解。有些人覺(jué)得，女生之間的友誼溫暖甜蜜，即便去廁所，也要手牽手一起走。有些人卻覺(jué)得“好姐妹的感情就像塑料花，特別假，但是永不凋謝”。

女生之間的友誼到底是什么樣的？所謂的“塑料花”友誼又有哪些表現(xiàn)？真摯友誼的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？

值得擁有的“塑料花”友誼

“石頭、剪刀、布！”這是我和柔柔及另一個(gè)同學(xué)每天課間用來(lái)放松的游戲。每次游戲，我總是那個(gè)勝利者。這天課間，我們?nèi)讼裢Ｒ粯釉诮淌依锟鞓?lè)地玩游戲，不出所料，柔柔成了第一個(gè)出局者，剩下我和另一個(gè)同學(xué)對(duì)決了。我倆出了六次，都未分勝負(fù)。第七次，我出石頭，她出布，是她贏了?？晌页盟煌瑢W(xué)喊，轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，迅速將石頭換成了剪刀。

就在她垂頭喪氣，而我慶幸自己的勝利時(shí)，一聲厲喝嚇了我一跳。

“陳敏！你怎么能賴(lài)皮，怎么能趁別人不注意換掉自己的石頭！”

“柔柔，你，你咋拆我臺(tái)，我倆的關(guān)系……”

“不是我拆臺(tái)，我是在幫你！你不能為了自己的那點(diǎn)虛榮心搞假的，那叫勝之不武。”

“我、我……”話沒(méi)說(shuō)完，我便蒙住頭，趴在了自己的位子上。

從那以后，我再也沒(méi)有理柔柔，可她依然像原來(lái)一樣對(duì)我。慢慢的，我才發(fā)現(xiàn)，她是為我好，讓我誠(chéng)實(shí)，讓我真實(shí)。真正的友誼，是朋友之間心靈的“不設(shè)防”;真正的友誼，是你錯(cuò)了，朋友幫你指出來(lái);真正的友誼，是你錯(cuò)了，她還一如從前地對(duì)你……就算別人覺(jué)得我們是“塑料花”友誼，在我心中，她依然是我最珍貴的朋友。

真摯的“塑料花”友誼

懷寧縣石鏡鄉(xiāng)踏水小學(xué)六年級(jí) / 胡子晗

時(shí)間仿佛又回到了我生日的前一天。

記得那天的數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)名讓我和陳美華上黑板計(jì)算同一道應(yīng)用題。我木訥地站在黑板前，五六分鐘都沒(méi)想出個(gè)計(jì)算辦法，卻見(jiàn)隔壁的她，三下五除二就寫(xiě)出了答案。黑板瞬間便被她手里的白色粉筆填滿，她像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回了座位。

呆呆的我無(wú)奈地被老師請(qǐng)回了位子上。就在我準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)陳美華和陳文婷正在竊竊私語(yǔ)，似乎還聽(tīng)到她們說(shuō)我的名字！

一時(shí)間，火從心起，她們是在笑話我嗎？我得找她倆問(wèn)個(gè)明白！終于忍到下課，老師剛出教室門(mén)，我便朝前邊的她倆吼起來(lái)：“你們?cè)趺茨艹靶ξ遥俊?/p>

“沒(méi)有呀?！彼齻z面面相覷，十分無(wú)辜。

“那剛才我上黑板回來(lái)時(shí)，你們……”我正說(shuō)著，卻見(jiàn)她們突然大笑起來(lái)，同時(shí)用手指著數(shù)學(xué)本上的解題思路。此時(shí)的我才明白自己冤枉她們了。原本，我以為她倆會(huì)生我的氣，沒(méi)想到她們像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣，還拉著我一起加入到討論的隊(duì)伍中。看著陳美華認(rèn)真的表情，聽(tīng)著她娓娓道來(lái)的解題思路，我心里豁然開(kāi)朗。

誰(shuí)說(shuō)女生之間的友誼廉價(jià)？難道只有男生之間的友誼才叫義薄云天嗎？只要敞開(kāi)心靈，真誠(chéng)相待，女生之間的友誼就會(huì)克服波折，歷久彌香……

請(qǐng)收起你的“塑料花”友誼

指導(dǎo)老師 ＼ 余珊珊

懷寧縣石鏡鄉(xiāng)踏水小學(xué)六年級(jí) ＼ 李欣美

我們身邊常有這樣一類(lèi)人，陪伴你很久，卻離你最遠(yuǎn)。

三年級(jí)入學(xué)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位漂亮的女孩子——小麗。老師安排她和我做了同桌，慢慢的，我們成了形影不離的好朋友。每天，我們一起上學(xué)、放學(xué)，連上廁所都是手拉手。我們親密無(wú)間，無(wú)話不說(shuō)。

一天，語(yǔ)文課后，老師叫我去辦公室。臨離開(kāi)教室時(shí)，小麗向我投來(lái)安慰的目光，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，跟著老師離開(kāi)了教室。再回到教室時(shí)，只見(jiàn)一群女生圍在一起，待我走近，就聽(tīng)見(jiàn)小麗正和她們?cè)诮徽勚裁础?/p>

“你生日，珊珊送了什么禮物給你？”

“一張賀卡！”

“怎么可能？你倆關(guān)系那么好！她家又那么有錢(qián)！”

“騙你們做什么？我早就扔了，不然肯定拿給你們看看。要不是看她學(xué)習(xí)好，我早就不想和她玩了……”

那一瞬間，我感到一陣晴天霹靂，立馬扎進(jìn)人群，大聲質(zhì)問(wèn)她：“如果你從一開(kāi)始就嫌棄，為什么不當(dāng)面說(shuō)？你怎么可以這么虛偽？虧我一直把你當(dāng)成最好的朋友！”說(shuō)完，我便沖出了教室……從此以后，我再也沒(méi)有理過(guò)她，她也沒(méi)理過(guò)我。

虛偽的友誼猶如你的影子，當(dāng)你在陽(yáng)光下時(shí)，它會(huì)緊緊跟著你，但當(dāng)你走進(jìn)陰暗，它就會(huì)立刻離開(kāi)你。我希望這世上的人都能真實(shí)一點(diǎn)，以真誠(chéng)澆灌友誼，讓友誼之花開(kāi)得燦爛芬芳。

在《我的天才女友》一書(shū)中，莉拉和埃萊娜一起成長(zhǎng)于那不勒斯一個(gè)破敗的社區(qū)。她們從小形影不離，彼此信賴(lài)，彼此羨慕，但又都視對(duì)方為自己隱秘的對(duì)手，暗暗角力。

童年時(shí)期，我們都羨慕過(guò)一些閃閃發(fā)光的朋友，甚至想要成為他們那樣的人。人生的道路是漫長(zhǎng)的，每一位朋友都是命運(yùn)給予的禮物。能夠決定友誼發(fā)展的，永遠(yuǎn)只有友誼中的人本身。這些朋友都陪我們走過(guò)生命中的一段旅程，無(wú)論最后是否走散，我們的心中，永遠(yuǎn)會(huì)有他們的位置。

走近了，才知道

懷寧縣石鏡鄉(xiāng)法龍小學(xué)六年級(jí) / 曹筱晨

指導(dǎo)老師 / 張二娣

在媽媽的通訊錄里，置頂?shù)氖且晃晃覐奈匆?jiàn)過(guò)的阿姨。我總能從媽媽口中聽(tīng)到許多關(guān)于她的故事。媽媽經(jīng)常和她視頻聊天，有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著，她們還都流下了眼淚！我對(duì)這位阿姨充滿了好奇，媽媽告訴我，她們當(dāng)年一起度過(guò)了人生中最艱難的一段時(shí)光，她們之間的友誼，并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而發(fā)生任何的改變。我苦惱地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次矣霾坏竭@樣的好朋友呢？”媽媽笑著摸摸我的頭說(shuō)：“會(huì)的，只要你走近了，就一定會(huì)遇到的?！?/p>

帶著這樣的憧憬，我努力地和同學(xué)們相處著，希望有一天也可以遇到我的知心朋友。這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)入一位女同學(xué)，據(jù)說(shuō)是一位學(xué)霸級(jí)的人物，可她給人的感覺(jué)卻是那么高冷，不容易親近！我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，一開(kāi)始，我們并沒(méi)有什么交集，甚至沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么話。

直到那一天，我的作業(yè)本用完了，又發(fā)現(xiàn)自己忘記帶新的作業(yè)本，只能找同學(xué)借了。我?guī)缀鯁?wèn)遍了班上所有的女生，都沒(méi)有借到。這時(shí)，一本新的作業(yè)本送到了我的手上，我一陣欣喜，連忙接過(guò)來(lái)說(shuō)“謝謝”，抬起頭卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是她！她對(duì)我笑笑就走了，頓時(shí)，我成了紅臉“關(guān)公”，也不知道說(shuō)什么好。

沒(méi)過(guò)多久，我們就迎來(lái)了期中考試。果然，她考出了非常好的成績(jī)，不過(guò)她并沒(méi)有我想象的那樣冷漠，而是主動(dòng)和同學(xué)們分享她的學(xué)習(xí)心得，還幫那些沒(méi)考好的同學(xué)分析原因。原來(lái)她是那樣的親和！

慢慢地，我主動(dòng)和她接觸，與她交流。我發(fā)現(xiàn)，她是那么熱情，善良，如同一泓清澈的泉水。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了無(wú)話不談的好朋友，我們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际悄菢拥拿篮谩?/p>

我問(wèn)媽媽?zhuān)沂遣皇钦业搅俗约旱暮门笥牙?？媽媽還是笑著摸摸我的頭說(shuō)：“你覺(jué)得她是，那一定就是啦！”沒(méi)錯(cuò)，只有我才能給我的友誼定義。別人的評(píng)價(jià)，只是評(píng)價(jià)。我相信，真正的友誼是需要走近了才知道的，真正的友誼，也是不會(huì)隨著時(shí)間流逝而發(fā)生改變的。