常江

摘要：根據《普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)設置管理辦法》，教育部在2017年增補專業(yè)共13個，其中中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營是財經商貿類中唯一的增補專業(yè)。對于全國所有高職院校而言，中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營專業(yè)是一個全新的專業(yè)，目前全國多數開設此專業(yè)的學校都是把其作為工商企業(yè)管理專業(yè)的下設方向。本文主要針對浙江長征職業(yè)技術學院中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營專業(yè)的2018年入學新生進行調查，通過了解本專業(yè)新生的真實想法，以幫助本專業(yè)教師更深入準確地了解培養(yǎng)對象的需求，從而促進本專業(yè)不斷自我完善，提高辦學水平。

關鍵詞：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營;專業(yè)建設

一、引言

“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一口號是李克強總理于2015年在政府工作報告中首次提出的，與此同時小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營高職類專業(yè)人才在市場上呈現的卻是供小于求的一種狀態(tài)。在江浙滬地區(qū)，小微企業(yè)的數量雖然很多，但高質量的人才往往集中在上海和杭州兩地的大中型企業(yè)，其他二線和三線城市的小微企業(yè)更是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)經營管理類的人才。新設立的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營專業(yè)打破了傳統高職院校中工商企業(yè)管理類的人才培養(yǎng)模式，把學生的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”能力與企業(yè)經營管理能力充分而有效的結合了起來，可以為社會大量的培養(yǎng)出既能創(chuàng)業(yè)又有小微企業(yè)經營管理能力的多技能復合型人才。真正滿足周邊城市小微企業(yè)對“下得去、留得住、用得上”的經營管理類人才的需求。

由于本專業(yè)是新設專業(yè)，多數教師對本專業(yè)以及報考本專業(yè)學生的真實想法了解程度不深，所以難免會造成日后學校的課程設置和教學方式與學生能力的提升存在不適應性。為了增加本專業(yè)相關教師對本專業(yè)學生真實想法的了解程度，本文通過對56位2018年入學的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營專業(yè)新生進行的問卷調查，著重分析了新生選擇報考本專業(yè)的原因、對本專業(yè)的期望以及畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、調查分析結果

本次調查共發(fā)放問卷56份，回收問卷50份，其中有效問卷48份，無效問卷2份。本問卷為開放式（非封閉式）問卷。

（一）專業(yè)選擇原因

從圖1我們可以看到，高達百分之74的同學之所以選擇中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營這個專業(yè)就是因為確確實實存在創(chuàng)業(yè)的需要。另外有百分之21的同學是因為該專業(yè)的名字好聽才選擇的本專業(yè)，今后學校如果要開設新專業(yè)，這一點也是要考慮的重要一項。

（二）第一報考選擇

由圖2中可以看出，79%的學生的第一志愿就是中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營專業(yè)，這與上面第一題展示出的結果不謀而合。再次顯示出了同學們報考本專業(yè)是一種自主選擇的必然結果，而不是偶然的。

（三）期望從本專業(yè)獲得的知識和能力

由圖3可以看出，有百分之45的同學最看重能夠學到企業(yè)經營與管理能力，證明同學們在創(chuàng)業(yè)上是冷靜的，懂得創(chuàng)業(yè)難、經營并活下去更難這個道理。另有39%的同學選擇人際交往能力，本班同學自稱本班級為“老板班”，他們希望從本班級中獲取日后創(chuàng)業(yè)或就業(yè)的人脈。

（四）畢業(yè)后的規(guī)劃

占49%的同學都是想畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)，但也有高達百分之40的學生認為應該先到企業(yè)上班磨練一下自己，然后再創(chuàng)業(yè)，這樣成功幾率會大大提高。

三、總結

由上面的調查分析結果可以看出，創(chuàng)業(yè)相關的專業(yè)需求是真實存在的，絕大多數新生之所以選擇本專業(yè)是學生本身就抱有在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的想法。所以本專業(yè)的招生形勢應該是比較不錯的，未來在經過更系統的評估后可以考慮擴大本專業(yè)招生的班級數和相應人數。

參考文獻：

[1]李明珍.試論中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營專業(yè)的特色定位——以廣州工商學院為例[J].科技風，2015，（18）：267

[2]徐琪.高職院校中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營專業(yè)建設可行性分析[J].神州（上旬刊），2017（13）：124

[3]黃愛明，黃玉朋，郭仲齊.工商企業(yè)管理專業(yè)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理方向可行性分析——以惠州經濟職業(yè)技術學院為例[J].市場論壇，2011，（8）：94-95