劉海珍

在今天下午的戶外活動(dòng)中，你選擇了玩大磙子。你很想爬上去，但是磙子太高了，你嘗試了很多次都沒(méi)有成功。正在這時(shí)，有一個(gè)參觀的叔叔看到了，他扶著磙子讓你爬了上去。你站在磙子上面身體前后搖晃，嘗試走了大約兩米，就從磙子上滑了下來(lái)。

這次，你開(kāi)始嘗試借助周?chē)钠渌婢吲郎先?。你找?lái)了一個(gè)綠色的塑料磙子，把它放到大磙子旁邊，然后踩著塑料磙子爬了上去?！袄蠋煟±蠋?！我爬上來(lái)了！”你開(kāi)心地大聲喊道。

旁邊的宸宸也想和你一起玩磙子，他說(shuō)：“龍龍，咱倆一起玩吧！”你爽快地答應(yīng)了。你們倆一起玩了起來(lái)。兩個(gè)人玩磙子就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬上去，另一個(gè)人爬的時(shí)候容易把上面的那個(gè)小朋友晃下來(lái)。兩個(gè)人怎么上去更穩(wěn)當(dāng)些呢？你看到了場(chǎng)地南側(cè)的輪胎墻，對(duì)宸宸說(shuō)：“咱們把磙子滾到輪胎墻那里去吧。我們爬上輪胎墻，再?gòu)妮喬ε郎享拮?。”說(shuō)干就干，你們倆一起把大磙子滾到了輪胎墻旁邊，你先爬上輪胎墻，然后爬上了大磙子。接著，你扶著輪胎墻，拉著宸宸爬上了磙子，你們倆在上面一起走起來(lái)。

周?chē)男∨笥芽吹搅四闵享拮拥姆椒ê軐?shí)用，也都紛紛效仿起來(lái)。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

在玩磙子的過(guò)程中，你遇到了困難，并沒(méi)有急于向老師或小伙伴求助，而是積極、主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，借助周?chē)耐婢卟牧蟻?lái)解決遇到的問(wèn)題，這說(shuō)明你既善于觀察，又勤于動(dòng)腦，有良好的解決問(wèn)題能力。你不僅自己主動(dòng)解決困難，而且還能協(xié)助小伙伴一起解決難題，這說(shuō)明你是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。你順利爬上大磙子，和小伙伴一起快樂(lè)玩耍，在玩的過(guò)程中也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)和自豪感！

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

在接下來(lái)的活動(dòng)中，老師會(huì)給你創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓你找出更多解決問(wèn)題的方法，同時(shí)鼓勵(lì)你探索磙子的不同用法。此外，老師還會(huì)請(qǐng)你和小朋友一起分享和記錄活動(dòng)中發(fā)生的一些趣事，并將這些趣事編成小書(shū)放在圖書(shū)區(qū)，供大家閱讀。