李佳隆

（湖北第二師范學(xué)院，武漢430000）

1 引言

伴隨著我國汽車行業(yè)的快速發(fā)展，人們越來越熱衷于考取駕照[1]，駕校行業(yè)也發(fā)展的越來越也快。但現(xiàn)有的駕校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在教學(xué)水平不高，辦公效率低等問題[2]，雖然有些駕校擁有自己的網(wǎng)站，但是網(wǎng)站的內(nèi)容基本上都是在介紹和宣傳駕校，不包括對駕校的管理功能，駕校的管理方式還停留在手工紙質(zhì)和Excel 表格的辦公方式中[3]。傳統(tǒng)的管理方式效率較低且容易出錯[4]。另外，現(xiàn)在的駕校的網(wǎng)頁大多是基于電腦PC端的，可應(yīng)用于移動通訊設(shè)備的APP 軟件還有待發(fā)展[5]。

本文針對現(xiàn)在駕校信息管理系統(tǒng)普遍存在的重視宣傳，忽略教學(xué)管理的缺陷，設(shè)計并實現(xiàn)了一個駕校綜合信息管理系統(tǒng)，駕校管理人員可以在該系統(tǒng)上發(fā)布公告，管理教練、學(xué)員的教學(xué)工作進(jìn)行管理，實現(xiàn)駕校與學(xué)員、教練與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員間的信息交流，使得駕校的管理更加科學(xué)智能，提高了駕校的綜合實力。

2 系統(tǒng)設(shè)計

根據(jù)駕校管理的實際需求，平臺的參與者確定為兩種角色[6]，分別為后臺管理員和學(xué)員。電腦PC 端即后臺管理的操作端，其主要功能模塊有：公告信息發(fā)布模塊，在線題庫管理模塊，駕校管理模塊。手機(jī)客戶端主要的功能包括：學(xué)員注冊登錄模塊，查看駕校公告模塊，在線學(xué)習(xí)模塊，網(wǎng)評教練模塊。

2.1 設(shè)計方案

根據(jù)駕校的運營需求及管理需求，分后臺管理和前臺運營兩大部分。后臺管理可實現(xiàn)實時地對駕校相關(guān)信息進(jìn)行維護(hù)管理，選用B/S 模式。前臺運營主要是實現(xiàn)學(xué)員與后臺的互動，采用C/S 模式。即駕校綜合服務(wù)平臺的實現(xiàn)采用B/S 以及C/S 兩者結(jié)合的應(yīng)用模式[7]。

駕校綜合服務(wù)平臺系統(tǒng)前后臺兩個部分分別在PC 端和手機(jī)端實現(xiàn)，PC 端處理后臺管理部分，手機(jī)端客戶和后臺交互信息，兩個部分都通過服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互。

2.2 實現(xiàn)方法

通過需求分析本平臺主要實體有：管理員，學(xué)員，教練，賬戶，公告信息，章節(jié)，題庫，學(xué)習(xí)記錄，登錄記錄。實體之間的E-R 圖如圖1 所示。

圖1 平臺E-R 圖

2.2.1 后臺的實現(xiàn)

電腦PC 端是數(shù)據(jù)信息的主要來源，學(xué)員信息，公告信息，題庫信息都需要后臺管理員通過電腦PC 端進(jìn)行錄入。電腦PC 端即后臺端，編碼完成后發(fā)布到服務(wù)器上，啟動服務(wù)器后，打開相應(yīng)的網(wǎng)址，管理員就可以進(jìn)行信息錄入管理等操作，通過SQL 語句修改數(shù)據(jù)庫中的表格的數(shù)據(jù)。

后臺管理員登錄成功，進(jìn)入后臺管理界面后，可以對駕校的基本信息進(jìn)行管理?？梢赃M(jìn)行公告，教練，學(xué)員，題庫，日志的管理。管理員進(jìn)行這些操作來對后臺數(shù)據(jù)進(jìn)行管理維護(hù)。

2.2.2 手機(jī)客戶端的實現(xiàn)

學(xué)員在連接網(wǎng)絡(luò)的情況下打開手機(jī)APP 并登錄成功后就可以進(jìn)行一系列的操作，客戶端就會通過網(wǎng)絡(luò)連接公用類HttpUtil 與后臺端的數(shù)據(jù)交互，后臺通過gson 返回給手機(jī)客戶端信息。通過這個方法連接到后臺端，以學(xué)員登錄為例，學(xué)員在手機(jī)客戶端打開登錄界面后輸入登錄賬號和密碼，提交的這些信息通過HttpUtil.java 中的HttpUtil 類連接到后臺端，后臺端通過entrance 方法來處理所有的手機(jī)客戶端的請求，學(xué)員提交登錄請求后，后臺會通過查找數(shù)據(jù)庫中的賬戶信息表來對比輸入是否正確，最后會通過gson 返回給手機(jī)客戶端學(xué)員的登錄結(jié)果。其他的手機(jī)客戶端的操作同學(xué)員登錄操作的流程一樣。

手機(jī)客戶端的主界面包括客戶端操作的所有功能，學(xué)員可以注冊，登錄，在線學(xué)習(xí)，查看公告，評價教練，查看考試記錄，查看收藏的題目等功能

3 實驗總結(jié)

3.1 軟件測試

本文采用軟件黑盒測試中的等價類劃分方法，從用戶角度對軟件界面、功能以及外部結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行軟件測試。本文主要對程序中的學(xué)員注冊界面進(jìn)行了測試。等價類劃分有效等價類和無效等價類，有效等價類為存在駕校學(xué)員信息表格中的學(xué)員信息，無效等價類為不存在學(xué)員信息表格中的信息。系統(tǒng)首先測試有效等價類，輸入50 個本駕校學(xué)員的注冊信息。測試結(jié)果表明只要是本駕校學(xué)員的信息即學(xué)員信息表中有記錄的學(xué)員，都可以注冊成功，進(jìn)行一系列操作。

3.2 結(jié)論

不同于一般的駕校管理網(wǎng)站，本系統(tǒng)在PC 端不僅有駕校宣傳方面的功能，還有對駕校的管理功能，同時編制了手機(jī)客戶端軟件，學(xué)員通過手機(jī)客戶端訪問駕校網(wǎng)站，可進(jìn)行一系列的互動，包括在線學(xué)習(xí)，查看公告通知，評價駕校教練等。同時駕校擁有管理題庫的權(quán)限，管理員可以根據(jù)考試的實際需求，及時更新和擴(kuò)充題庫，讓學(xué)員及時接觸最新的考試題目，便于提高學(xué)員考試的過關(guān)率。