近年來,互聯(lián)網(wǎng)逐漸滲入到社會各個角落。隨著教育App之間競爭白熱化,泥沙俱下的情況開始出現(xiàn),對其主要用戶中小學生身心成長造成嚴重影響。
針對此現(xiàn)象,教育部辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于嚴禁有害App進入中小學校園的通知》。
《通知》重點有一是開展全面排查。凡發(fā)現(xiàn)包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告及違背教育教學規(guī)律等內(nèi)容的App要立即停用,要將涉嫌違法違規(guī)的App、微信公眾號報告當?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)信息管理和公安部門查處。二是強調(diào)學校把關(guān)作用。學校要建立學習類App進校園備案審查制度,做到“凡進必審”。三是建立健全日常監(jiān)管制。各地教育行政部門和中小學校要明確監(jiān)管責任和辦法,切實保障進入校園的App安全健康、科學適宜。今后凡未經(jīng)備案審查的學習類App一律禁止在校園內(nèi)使用,不得在課外統(tǒng)一組織或要求、推薦學生使用未經(jīng)備案審查的學習類App。
互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)人士表示,《通知》將規(guī)范教育App市場發(fā)展,是給進入校園的App設(shè)立“門檻”整治在線教育的第一步。
不過,這并不意味著學習類App進校園的道路被卡死?!锻ㄖ诽岢觯瑢W習類App設(shè)置“凡進必審”等要求,其實是強化了學校選擇和監(jiān)督的權(quán)利,如果運營方愿意與學校進行溝通,并提供產(chǎn)品合規(guī)說明,校方的大門還是向這類App敞開的。
遼寧一位名叫李永生的“狼爸”給在沈陽讀書的兒子,設(shè)計了特別的回家方式,讓11歲少年騎行150公里回家,為的是讓孩子在成長過程中積累經(jīng)驗、提升能力和磨煉意志。
談起這事,李永生說,就是想鍛煉兒子解決各種問題的能力,更想考驗他的體力和毅力。“這是孩子成長的最好試卷,利大于弊?!?/p>
騎行回家的少年叫李明釗,出生于2007年3月,目前在沈陽一家學校讀小學6年級。在學校日常生活都要靠自己。學校每月會放幾天假,以往他都是自己坐火車回家。
李明釗與同齡孩子相比長得并不高大,甚至有些瘦弱。由于經(jīng)常參加各種學習和實踐培訓(xùn),李永生積累了很多教育和培養(yǎng)孩子的想法,經(jīng)常帶兒子騎行健身。
2個月前,他決定給兒子設(shè)計一趟特別的騎行回家方式。當征求意見敢不敢騎自行車從沈陽回家時,不料兒子竟然爽快答應(yīng)。為此他根據(jù)孩子年齡特點等設(shè)計了騎行路線:由學校出發(fā)先游覽沈陽故宮和大帥府,再乘火車到盤錦,之后從盤錦騎自行車走濱海大道回葫蘆島。
“這樣設(shè)計是不能讓孩子超越體能極限,因102國道車太多,走濱海大道主要考慮孩子騎行安全;而騎行在沈陽大城市里會有不同的體驗;另外買票、托運自行車、住宿吃飯等諸多問題要靠孩子獨自解決,從而鍛煉孩子應(yīng)對生活難題的能力,也增長了孩子的見識。”李永生說。
畢竟孩子還太小,騎行150公里回家最擔心的是路上安全問題。因此,李永生不僅讓孩子的堂哥陪同騎回家,自己也一路開車悄悄跟在他們身后。
面對11歲少年獨自騎行回家,很多人都給予了褒獎,表示“相信他的人生會與眾不同”“孩子是好樣的!身后無疑是父母給孩子插上一雙助力的翅膀”。
近日,浙江寧波慈溪一位四年級小學生瞬間成了“網(wǎng)紅”。他在慈溪293路公交車上,短短12分鐘連續(xù)四次讓座,暖心行動在朋友圈刷屏了。這段“暖視頻”經(jīng)《人民日報》轉(zhuǎn)發(fā),閱讀量高達數(shù)百萬。
視頻里男孩的名字叫黃唯,是慈溪橫河龍南小學四年級學生。接受采訪時,他說:“第一次讓座時,我剛坐下就看到一位像是剛下班的叔叔站在了我旁邊,我想他工作了一天肯定很累,就把座位讓給了他;不久我又有了座位,可又看見一位叔叔帶了很多東西,我想他站著肯定會很不方便,就又讓了一次;沒過多久,一位老爺爺上車,我覺得他站著會不安全,就把座位讓他坐了。后來,車上的人在不斷地上下,基本上每人都有了座位,但在又一次靠站后,我見到幾位上車的乘客在尋找位子,我就又招呼一位老人來坐?!?/p>
對于兒子在公交車上讓座,黃唯的媽媽一點都不意外。她表示,兒子外表大大咧咧,其實很暖心,給別人讓座,對他來說就是很平常的一件事。
據(jù)班主任孫少蕓介紹,黃唯這個孩子獨立性很強、非常懂事,在班里是個熱心腸,哪里需要幫忙,他永遠是沖在第一的。而且他在個人才藝方面也很出色,是學校里有名的“拉丁舞王”、架子鼓高手、跆拳道黑帶選手。
拍下這個讓座視頻的魏先生說,當時是聽到同車的人在交口夸贊這個小朋友,于是才決定拍攝,同時他也希望這個孩子能繼續(xù)把這份助人為樂的精神保持下去。
青少年之間的“名牌攀比”是各國學校里都面臨的問題,以推行平等教育為己任的學校為此十分頭疼。在世界不同地區(qū),學校和家長都想方設(shè)法使出各種招數(shù),對學生進行正面的金錢觀教育。
據(jù)美國USNews報道,英格蘭西北部的伍德徹至中學校長菲利普斯致信家長:校方發(fā)現(xiàn)一些孩子因自己的穿著不夠“體面”,向家長提出購買名牌外套的要求,令家庭平添經(jīng)濟負擔。菲利普斯表示,這所學校的學生年齡在11到16歲之間,“一些學生的外套,引發(fā)了不平等的問題”,因此校方?jīng)Q定從今年圣誕節(jié)開始,禁止學生再穿“加拿大鵝”“盟可睞”等高檔品牌外套上學。這些動輒500到2000美元一件的服裝,對于一些家庭來說,能抵得上他們一個月的房租。菲利普斯說,校方的決定已經(jīng)獲得家長的積極響應(yīng),還有畢業(yè)生專門致信,表示這已經(jīng)是學校的老問題,對于校方的決定表示支持。
很多家長認為,校方的做法值得支持;但也有人質(zhì)疑認為,孩子之間的攀比心和對貧困的歧視,并不能僅僅通過禁止名牌解決,學校更應(yīng)該做的是將貧富差距的社會現(xiàn)實客觀地告訴學生,讓他們自己去理性判斷,究竟該穿什么樣的衣服去學校見自己的小伙伴。
“叔叔,我們被困在電梯里面了!電梯在8樓。”1月10日,浙江省溫州市平陽縣鰲江派出所接到報警,鎮(zhèn)里某小區(qū)的電梯突然停止運行,兩名約八九歲的兒童被困在電梯內(nèi)。
報警電話是小朋友用手表電話打來的。接警后,派出所民警立即組織警力與巡防隊員,迅速到達了故障電梯所在小區(qū)。鑒于電梯樓層較高,擔心里面的小朋友有危險,民警不敢貿(mào)然行動,聯(lián)系了消防隊前來支援?!氨緛硐胫锩媸切『⒆?,可能會很驚慌,沒想到他們很鎮(zhèn)定,情緒也非常穩(wěn)定,沒有任何哭鬧?!泵窬f。十幾分鐘后,電梯門終于打開,被困近25分鐘的孩子被成功救出。
經(jīng)了解,當天用手表電話報警的小女孩才滿8周歲,在附近的一所小學讀三年級。當天中午,她和同伴小謝像往常一樣回家吃飯,沒想到電梯到了8樓后沒了反應(yīng),一直打不開門。小錦立即把電梯里的所有樓層都按了一遍,然后用自己的手表電話報了警,一旁的小謝用緊急按鈕聯(lián)系物業(yè),但因為電梯故障沒有聯(lián)系上。報完警之后,兩位小朋友才分別用手表電話聯(lián)系了家長,在電梯里等待救援。
小錦的媽媽透露,之前曾看到很多坐電梯的危險情況,所以一直在給她灌輸這方面的安全知識,才有了這一次的機智表現(xiàn)。
警方介紹,電梯故障時,兩位不滿十歲的小朋友上演了教科書般的自救,值得點贊。
澳大利亞新南威爾士州政府近日宣布,從2019年起,該州的公立小學將全面禁止學生在校園內(nèi)使用手機,以減少對正常課堂秩序的干擾和網(wǎng)絡(luò)欺凌。
按照新規(guī),在校學生在課堂和課外活動時均不得使用手機,除非出于教學需要。私立小學和中學可自愿全部或部分執(zhí)行此禁令。
新州州長貝雷吉克利安呼吁家長們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L保駕護航,限制他們使用手機等智能設(shè)備。她表示,濫用手機會引發(fā)學生的焦慮情緒,使他們受到暴力、色情等不良信息的影響,禁用手機的規(guī)定將為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
此前新州政府曾進行一項調(diào)查,評估智能手機給學生帶來的利與弊。主導(dǎo)調(diào)查的兒童心理學家邁克爾·卡爾·格雷格評估了1.4萬份問卷調(diào)查和書面意見。他表示,澳大利亞12歲以下的學生群體中,有四分之一的學生曾遭受過網(wǎng)絡(luò)騷擾和欺凌,他建議學生使用不能上網(wǎng)、沒有攝像頭的老式手機以保持和父母的必要聯(lián)絡(luò)。