黃志煊

教育是國(guó)之大計(jì)和黨之大計(jì)，是關(guān)系到民生福祉和國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的大事。習(xí)近平總書(shū)記在2018年全國(guó)教育大會(huì)上就加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)提出了明確要求，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育指明了正確的辦學(xué)方向。學(xué)校必須樹(shù)立“黨建是支部書(shū)記的第一主業(yè)”的意識(shí)，因?yàn)檫@是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵保障和應(yīng)然需要，也是不忘初心和牢記使命的職責(zé)所在。因此，中山市東區(qū)遠(yuǎn)洋學(xué)校以“保方向、全融合、促示范、重潤(rùn)育”為抓手，深推“黨建+”育人模式，為學(xué)校發(fā)展注入活力。

一、把好“黨建+制度機(jī)制”的方向盤

作為基層黨支部書(shū)記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。遠(yuǎn)洋學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)制度建黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以制度和機(jī)制管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向。

明確支委職責(zé)，拴緊責(zé)任鏈條。為確保學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校黨支部完善管理架構(gòu)，明確要求每位支委跟一至兩個(gè)級(jí)組，在每一個(gè)級(jí)組建立黨小組，讓黨支委和黨小組長(zhǎng)對(duì)本級(jí)組的黨組織建設(shè)擔(dān)負(fù)直接責(zé)任，并將其納入個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)之中，打造堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織。

制定組織標(biāo)準(zhǔn)，扎緊制度籠子。依據(jù)黨建要求和支部實(shí)際，制定《黨小組共性責(zé)任清單》。學(xué)校從制度建設(shè)切入，將黨建與學(xué)校制度融合，讓制度引領(lǐng)黨建落到實(shí)處。把黨小組評(píng)價(jià)納入到級(jí)組評(píng)比中，把黨員作風(fēng)與個(gè)人績(jī)效評(píng)定結(jié)合，使黨建行政同軌、同向發(fā)展。此外，制定《東區(qū)遠(yuǎn)洋學(xué)校黨員教師從教十不準(zhǔn)》、建立黨員示范崗和談話制度，用制度引領(lǐng)全體黨員和黨小組開(kāi)展組織建設(shè)，強(qiáng)化黨員身份，持續(xù)提升黨員明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)的意識(shí)和能力。讓每一個(gè)黨員成為教育征程中的先鋒、每個(gè)黨小組成為學(xué)校教育的戰(zhàn)斗堡壘，使全校黨建工作做到目標(biāo)一致、集中領(lǐng)導(dǎo)、資源共享、普惠全員。

二、裝好“黨建+專業(yè)融合”的定位儀

新時(shí)代，教育從本體論視角應(yīng)該重新定位，教育對(duì)人的發(fā)展定位應(yīng)更多關(guān)注人的社會(huì)性發(fā)展，對(duì)教育的理解要基于“社會(huì)性的構(gòu)建”之上，再著重于精神層面的構(gòu)建。所以，在中國(guó)社會(huì)背景下，每位教育工作者應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到黨建和教育結(jié)合的發(fā)展訴求。

“黨建+教學(xué)活動(dòng)”的深度融合。學(xué)校每學(xué)期舉行各類競(jìng)賽、公開(kāi)課，為黨員教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，開(kāi)展“黨員曬課”等專題活動(dòng)，激勵(lì)全體黨員示范引領(lǐng)。此外，將黨建工作融入學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、環(huán)境建設(shè)之中。結(jié)合改革開(kāi)放舉辦“輝煌改革四十載，舉國(guó)建功新時(shí)代”的校運(yùn)會(huì)，將愛(ài)黨、體育、德育、藝術(shù)等相互融貫;在國(guó)慶節(jié)舉辦“緊跟黨走，攜手共進(jìn)新時(shí)代”“頌黨愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”等活動(dòng)，激發(fā)師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷;2018年學(xué)校主持的“在‘黨建+條件下學(xué)校德創(chuàng)新模式研究”課題成功獲得立項(xiàng)。

促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)向?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變。要全體教師從心里信服學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，就必須提升全體黨員的專業(yè)能力和道德感召力。每位校領(lǐng)導(dǎo)都要學(xué)有專攻、教有特色，做到“學(xué)”中鞏固思想，在“教”中彰顯先鋒本色。每位學(xué)校行政都做到了進(jìn)級(jí)組、帶班級(jí)、跟學(xué)科，讓黨建和專業(yè)共同發(fā)展。校長(zhǎng)堅(jiān)持站在教學(xué)一線，上示范課、聽(tīng)課、參與教研科研，做教師的專業(yè)引領(lǐng)者。把優(yōu)秀的教師發(fā)展成為黨員，把優(yōu)秀的黨員發(fā)展成為管理骨干，實(shí)現(xiàn)黨對(duì)教育的管理、專業(yè)、思想的全面領(lǐng)導(dǎo)。

三、當(dāng)好“黨建+隊(duì)伍建設(shè)”的火車頭

火車快不快，全靠車頭帶。辦好一所學(xué)校需要全體教職員工的共同努力，更需要全體黨員的示范引領(lǐng)。讓全體黨員聚起來(lái)是一團(tuán)火，散開(kāi)是滿天星，才能激活學(xué)校黨建和育人的合力。

1. 系統(tǒng)培訓(xùn)，嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，遠(yuǎn)洋學(xué)校把推進(jìn)黨建工作與教師培訓(xùn)工作自然融合，把“三會(huì)一課”與教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研修統(tǒng)整安排，壯大主流思想輿論、筑牢意識(shí)形態(tài)陣地。

學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。為打牢基礎(chǔ)，遠(yuǎn)洋學(xué)校黨支部堅(jiān)持打造學(xué)習(xí)型組織，要求支部委員帶頭學(xué)，支部黨員自覺(jué)學(xué)和全體教師共同學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《關(guān)于開(kāi)展基層黨建“四化”工作先進(jìn)黨組織創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》等各級(jí)文件精神，從不同層面多次組織黨員和教師宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察廣東重要講話精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《習(xí)近平談治國(guó)理政》等，進(jìn)一步鞏固了黨在教育工作中的全面領(lǐng)導(dǎo)地位、黨小組在基層組織中的堡壘作用和黨員在教師中的先鋒示范作用。

學(xué)校還深挖學(xué)習(xí)資源，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。組織全體黨員到東區(qū)黨員活動(dòng)中心開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)、觀看《厲害了，我的國(guó)》《榜樣3》等影片，支部書(shū)記主講“邁進(jìn)新時(shí)代，當(dāng)好大國(guó)良師”等主題報(bào)告，邀請(qǐng)市委黨校劉明、劉忠友、陳衛(wèi)林等教授作關(guān)于黨的十九大、全國(guó)兩會(huì)、監(jiān)察法等相關(guān)時(shí)政和法規(guī)的報(bào)告，拓展教師的視野和思想境界。

此外，扎實(shí)開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。黨員每月向?qū)W校提出一條建議;每天積極登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP學(xué)習(xí);每學(xué)年開(kāi)展一次批評(píng)和自我批評(píng);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇個(gè)人黨性修養(yǎng)的感悟心得;每位黨員都要至少幫扶一位年輕教師;每學(xué)年開(kāi)展一次校內(nèi)優(yōu)秀黨員評(píng)比;每月訪談一組學(xué)生家長(zhǎng)，走好群眾路線;每位黨員都要成為本校一面鮮艷的育人旗幟。

2. 培育頭雁，發(fā)揮輻射引領(lǐng)

讓黨建落到實(shí)處，離不開(kāi)黨員認(rèn)真履責(zé)和群眾監(jiān)督。我校黨支部秉承黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度，發(fā)揚(yáng)“低調(diào)做人、高標(biāo)做事”精神，每月開(kāi)展好黨員（教師）就在身邊的分享演講，營(yíng)造積極的主流意識(shí)形態(tài)，樹(shù)立黨員標(biāo)桿和設(shè)置黨員示范崗。面對(duì)教師“產(chǎn)假不斷、休假不?！钡默F(xiàn)象，黨員行政率先垂范，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，主動(dòng)分擔(dān)教學(xué)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員的初心和使命;面對(duì)臺(tái)風(fēng)“山竹”的“襲擊”，學(xué)校行政24小時(shí)堅(jiān)守值班，臺(tái)風(fēng)過(guò)后當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)行政、黨員教師、后勤人員立即投入到善后搶修工作中，全面清除學(xué)校周圍的斷枝殘物，確保學(xué)生正常復(fù)課。有效的激勵(lì)和暖心工程，促進(jìn)黨員的黨建意識(shí)向盡忠履責(zé)、為民服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變。

四、護(hù)好“黨建+環(huán)境育人”的生態(tài)園

把紅色文化融入校園，讓文化潤(rùn)養(yǎng)師生，啟迪思想，產(chǎn)生更理想的育人效果。一是在一樓建設(shè)明鑒廳和黨團(tuán)活動(dòng)室，展現(xiàn)“文明曙光”“國(guó)家始創(chuàng)”“百年恥辱”“不懈探索”“偉大復(fù)興”等專欄，讓師生通曉國(guó)家興衰之變，深刻領(lǐng)悟只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，讓學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，明白歷史發(fā)展之道、中國(guó)前進(jìn)的方向。二是建立微信公眾號(hào)，及時(shí)發(fā)布各種最新動(dòng)態(tài)，使教師、家長(zhǎng)都能及時(shí)關(guān)注黨務(wù)信息，有效推動(dòng)了新媒體環(huán)境下學(xué)校黨建工作深入開(kāi)展的效能輻射。三是倡導(dǎo)“黨員助教日”，將每周三下午定為黨員教師與家長(zhǎng)的約訪溝通日和主題黨日，充分發(fā)揮廣大黨員對(duì)學(xué)困生家庭的幫扶作用，讓黨員教師走近群眾，踐行先鋒本色，幫助有需要的家庭。

“黨建+”育人模式的深入推進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展注入了活力。遠(yuǎn)洋學(xué)校黨支部將繼續(xù)深推黨建工作與育人工作的融合，讓黨建助力學(xué)校教育新飛躍，書(shū)寫(xiě)好學(xué)校黨建育人工作的“奮進(jìn)之筆”。