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高校思政教育的新路徑

2019-06-15 04:54:17范溦
青年時代 2019年11期
關鍵詞:理論自信道路自信制度自信

范溦

摘 要:高校思政教育的切入點,應緊密圍繞我國特色社會主義建設的現(xiàn)狀,以道路自信、制度自信、理論自信和文化自信為切入點,讓高校生樹立起正確的意識形態(tài),將高校生培養(yǎng)成為我國社會建設的接班人。本文立足高校思政教育的現(xiàn)實情況,對如何通過“四個自信”培養(yǎng)高校生的意識形態(tài)進行了探究。

關鍵詞:道路自信;制度自信;文化自信;理論自信

習近平總書記在十九大報告中指出:“意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化,建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài),使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起?!痹诘诙稳珖叩葘W校黨的建設工作會議上,習近平又強調要“強化思想引領,牢牢把握高校意識形態(tài)工作領導權。”高校作為弘揚時代精神和意識形態(tài)工作的“主陣地”、“制高點”,肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人的重任。堅持“四個自信”,維護高校意識形態(tài)安全,守住高校意識形態(tài)一方凈土,是高校思想政治工作的必然要求。

一、堅持道路自信,牢記守土有責

道路自信,是中國共產(chǎn)黨領導全國人民實現(xiàn)“中國夢”的精神力量和精神氣度。實現(xiàn)“中國夢”,必須走中國自己的發(fā)展道路,這條路就是中國特色社會主義道路。當代大學生肩負著社會主義道路發(fā)展和創(chuàng)新的重任,他們思維活躍,富有激情,敢于創(chuàng)新,善于運用新的媒體渠道獲得信息,但同時他們也正處于心智成長階段,對各種政治思潮缺乏理性的辨別能力,容易受到不良思潮、負面信息的侵蝕和影響,如果高校學生對中國特色社會主義道路沒有正確的認識、科學的把握和堅定的信心,就很可能在進步的道路上偏離或者迷失方向,與“中國道路”背道而馳。只有堅定當代大學生道路自信,才能保持社會主義道路發(fā)展動力和生命力,使中國特色社會主義道路更加寬闊,前途更加美好。因此,高校必須堅持對當代大學生開展道路自信教育,堅定青年學生的政治立場和政治信仰,引領他們明確人生的發(fā)展方向,激發(fā)他們奮發(fā)有為、報效國家的前進動力,成為社會主義道路建設合格的接班人。

二、堅持制度自信,敢于守土負責

習近平強調:沒有堅定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇氣,同樣,離開不斷改革,制度自信也不可能徹底、不可能久遠。中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導,中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導,是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、自我完善能力強大的先進制度。堅持制度自信,就是要堅信中國特色社會主義制度是當代中國發(fā)展進步的根本制度保障,只有毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義制度,才能為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供政治制度保障。高校必須站在歷史的高度,對中國特色社會主義制度的教育和傳承負責,對青年學生思想領域的主導負責,引導青年學生樹立“制度自信”,讓青年學生正確認識中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,成為“制度自信”的踐行者和傳承者,為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務,讓中國特色社會主義制度歷久彌新。

三、堅持理論自信,切實守土盡責

中國特色社會主義理論,是黨的十九大報告的靈魂,是中國共產(chǎn)黨重大的理論創(chuàng)新,是馬克思主義在中國實踐的新成果。面對新形勢新任務,高校必須鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的主導地位,用科學的理論培養(yǎng)人,用正確的思想引導人,讓學生確立馬克思主義理論的科學信仰,堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,真正理解中國特色社會主義理論體系。引導學生將理論和實踐有機結合,保證高校始終成為立德樹人的堅強陣地。通過系統(tǒng)學習馬克思主義理論,新時代中國特色社會主義理論,引導學生掌握科學的世界觀和方法論,準確認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性,樹立為中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的信念和信心。

四、堅持文化自信,勇于守土擔責

黨的十九大報告中指出:“沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興?!敝挥袌猿治幕孕牛罅霌P社會主義核心價值觀,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大精神力量。

高校作為傳承文化、傳播知識的場所,理應擔負起弘揚中華文化、堅持文化自信的責任,青年學生承擔發(fā)展文化的歷史責任,這是新時代對高校思想政治教育工作提出的新要求。培育大學生的文化自信,就必須確立中國特色社會主義文化主流導向,使大學生明確主流文化,自覺抵制非主流文化和腐朽文化,樹立正確的人生觀、價值觀、文化觀。在開展青年學生意識形態(tài)工作時,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要內容,讓青年學生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的魅力,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源,對民族文化產(chǎn)生高度的認同感與自豪感,實現(xiàn)文化自覺與文化自信,堅定改革的信心。 通過豐富的校園文化主題活動,引導學生發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德精神,樹立正確道德觀念。

做好高校意識形態(tài)工作,關鍵在于保持意識形態(tài)的自覺自信。高校黨團、社團組織要時刻繃緊政治紀律和政治規(guī)矩這根弦,把握意識形態(tài)工作領導權和主導權,占領意識形態(tài)工作制高點,引領廣大師生從思想上保持對社會主義意識形態(tài)的認同,維護高校意識形態(tài)一方凈土,一塊樣板。

參考文獻:

[1]祁龍祥.新形勢下高校學生意識形態(tài)安全教育研究[J].才智,2019(08):94.

[2]張強,許永繼.高校意識形態(tài)建構下的大學生核心素養(yǎng)培育研究[J].才智,2019(07):146.

[3]王淵.加強高校意識形態(tài)工作的對策探析[J].新西部,2019(05):119+123.

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