◎王彬

眾所周知，企業(yè)需要經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)最重要的是“人”，而HR在企業(yè)中解決的就是與人相關(guān)的種種問(wèn)題。而我們的生活也需要經(jīng)營(yíng)，生活的主角是我們自己。以下就從四個(gè)方面來(lái)具體聊聊，如何運(yùn)用人力資源管理的理論和方法,來(lái)經(jīng)營(yíng)出我們的美好生活。

確立適合的生活目標(biāo)

如同企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要有目標(biāo)一樣，我們的生活也需要有目標(biāo)，因?yàn)橹挥心繕?biāo)清晰、準(zhǔn)確，我們才能有的放矢，我們才會(huì)心甘情愿。

舉個(gè)例子。當(dāng)我們單身時(shí)，家人總催促著快點(diǎn)成家，生個(gè)孩子，這是你的生活目標(biāo)嗎？也許你想的是我要先立業(yè)再成家。當(dāng)你終于有了自己的小家有了自己的孩子，你希望孩子能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，這是你的目標(biāo)還是孩子的目標(biāo)？所以，如果目標(biāo)定得不切實(shí)際，壓力和阻力會(huì)迫使我們放棄并得過(guò)且過(guò)。生活目標(biāo)的設(shè)定需要我們運(yùn)用科學(xué)的方法，結(jié)合我們的實(shí)際情況進(jìn)行分析，最終找出適合我們自己的生活目標(biāo)。

在此，推薦一個(gè)常被運(yùn)用在職業(yè)生涯規(guī)劃中的方法——5W分析法：

1.Who am I？我是誰(shuí)？你不僅要知道你是誰(shuí)，還要了解在你生活中與你發(fā)生緊密聯(lián)系的人是誰(shuí)。你們的關(guān)系？你對(duì)他們的作用以及他們對(duì)你的意義？

2.What I want?我想要什么？我想給親人們什么？我的親人們想要的是什么？我們想要的是否一樣？

3.What can I do?我能做什么？有哪些是我目前無(wú)法完成但可以通過(guò)努力慢慢實(shí)現(xiàn)的？哪些對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不可能完成的任務(wù)？

4.What can support me?對(duì)于想要的這些愿望，是否符合我的實(shí)際條件？外部環(huán)境是否支持我？家庭條件是否允許我這么做？家人是否支持我這么做？

5.What is my aim in life?我的生活目標(biāo)是什么？哪些目標(biāo)是可以被實(shí)現(xiàn)的？

通過(guò)這5個(gè)自問(wèn)自答，找到適合的生活目標(biāo)，并將它作為生活的指南針。

家文化的建設(shè)與傳承

企業(yè)想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需由企業(yè)與員工由內(nèi)而外地對(duì)目標(biāo)有高度的認(rèn)同，不僅僅要知道，更重要的是愿意做到！而要讓團(tuán)隊(duì)有愿意做到的心，文化建設(shè)就必不可少了。企業(yè)文化的建設(shè)與傳承是人力資源規(guī)劃中的重要工作內(nèi)容，是企業(yè)人力資源管理的重中之重。

對(duì)于我們的家庭，我們的生活，同樣也需要有文化的建設(shè)和傳承。中華民族歷來(lái)有重家庭、重家教、重家風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。良好的家庭文化，不僅延續(xù)了一個(gè)家族的基因，也影響著家庭中每個(gè)人的為人處世和做事風(fēng)格。那么，家庭文化包含哪些內(nèi)容呢？

家庭文化是在樸素中包含著積極向上的精神。比如孝敬父母、家庭和睦、勤儉持家、勤奮好學(xué)……良好的家庭文化是我們認(rèn)真對(duì)待生活的態(tài)度，是引領(lǐng)生活的燈塔。

良好的家庭文化是一種耳濡目染、身體力行的教育。正人先正己，父母的言傳身教、以身作則是家庭文化建設(shè)和傳承最好的方式。

從自己做起，以身作則，建立良好的家庭文化，為自己和家人營(yíng)造一個(gè)和諧積極的生活氛圍吧。

做好人力資源預(yù)測(cè)

在人力資源規(guī)劃中，預(yù)測(cè)是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保障。生活中，我們同樣要做好自己的人力資源預(yù)測(cè)。

Step 1人力資源信息的收集——“我有什么？”

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。企業(yè)在進(jìn)行人力資源預(yù)測(cè)時(shí)，首先需要收集本企業(yè)現(xiàn)有的人力資源數(shù)據(jù)，如數(shù)量、類(lèi)別、素質(zhì)、年齡和職位等。我們?cè)谧錾钜?guī)劃時(shí)也需盤(pán)點(diǎn)自己的人力資源：

1.數(shù)量——我與我生活相關(guān)的人

2.類(lèi)別——家人、親戚、朋友、伙伴……

3.素質(zhì)——教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷

4.年齡——我的年齡、我家庭的年齡結(jié)構(gòu)

5.能力——工作經(jīng)歷、工作能力、財(cái)務(wù)能力、家庭財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)等

數(shù)據(jù)收集后還需對(duì)與“我”相關(guān)的人力資源信息進(jìn)行分析，篩選出與“我”的生活目標(biāo)相關(guān)的資源。

Step 2人力資源需求預(yù)測(cè)——“我要什么？”

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，企業(yè)需要對(duì)未來(lái)所需員工數(shù)量和種類(lèi)進(jìn)行估算，這就是人力資源的需求預(yù)測(cè)。

在生活中，我們也應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的知識(shí)、技能、財(cái)務(wù)等資源進(jìn)行預(yù)估。同時(shí)，還需要預(yù)測(cè)為了實(shí)現(xiàn)自己的生活目標(biāo)，需要怎樣的生活態(tài)度和生活方式。

Step 3人力資源供給預(yù)測(cè)——“我該怎么做？”

當(dāng)我們了解了自己，知道了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有哪些需求之后，我們還要靜下來(lái)想想，如何解決這些需求，方法和要求是什么？這就是我們?cè)贖R領(lǐng)域所說(shuō)的人力資源供給預(yù)測(cè)。

生活也應(yīng)有制度規(guī)范

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，對(duì)于我們的生活，同樣也需要通過(guò)制度進(jìn)行規(guī)范。

我們常在電視中看到的或在身邊遇到的那些叛逆的孩子。究其原因，大多是因?yàn)閺男”粚櫮?、嬌慣，所以我們大部分人的反應(yīng)就一句話(huà)：沒(méi)規(guī)矩；而我們自己在生活中的懶散、放縱，也是因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩約束。所以建立一套有效的管理機(jī)制，可以讓我們的生活變得有序，可以保障我們的目標(biāo)能有效推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)。例如：尊老愛(ài)幼，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在家中我們更要遵守；言必行，行必果，是我們的行為準(zhǔn)則，在家中我們也要嚴(yán)格執(zhí)行。這些僅靠父母的言傳身教還不夠，需要制定家庭規(guī)矩來(lái)保駕護(hù)航。

你有沒(méi)有感覺(jué)到，其實(shí)我們的人生，就是一次人力資源的全過(guò)程管理。那就行動(dòng)起來(lái)，成為你所在家庭的“HR”吧。