李靜波

我班有一個(gè)很聰明的同學(xué)，叫王義揚(yáng)，我們男生都叫他“愛(ài)因斯坦”。

我還清晰地記得那一天，太陽(yáng)很大，斜斜地照在同學(xué)們的身上，讓人精神抖擻。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，二話不說(shuō)就把試卷發(fā)下，說(shuō)是要考試，同學(xué)們頓時(shí)蔫了。呵呵，大家敢蔫不敢說(shuō)，手捧卷子，心里在嘀咕。教室里一片寂靜，“吱——”一陣令人頭皮發(fā)麻的聲音從我后面?zhèn)鱽?lái)，我扭頭一看，原來(lái)是王義揚(yáng)發(fā)出來(lái)的——他正在用剪刀刮桌子邊，用筆在試卷上答題呢！“好家伙，竟敢邊玩邊考試！”我心里暗暗佩服。

時(shí)間過(guò)得飛快，快要下課了，我扭頭一看，王義揚(yáng)看了看手表，趕緊在試卷上奮筆疾書(shū)，筆尖與紙摩擦發(fā)出“沙沙”的聲音。“丁零零——”下課鈴響了，王義揚(yáng)剛好放下手中的筆，大喊一聲：“好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完！”話音剛落，他又用剪刀發(fā)出了難聽(tīng)的噪聲，我心想：王義揚(yáng)只用了5分鐘就寫(xiě)完了試卷，肯定考得不怎么樣。

過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)老師發(fā)下試卷，這次全班都考得一般，我只考了個(gè)“良”，而后桌的“愛(ài)因斯坦”卻破天荒地拿了一個(gè)優(yōu)星。我大吃了一驚，為什么這么短的時(shí)間內(nèi)正確率還這么高？

我下課后去問(wèn)了王義揚(yáng)，原來(lái)，他不是有一顆天才般的大腦，而是他用課余時(shí)間練習(xí)奧數(shù)，所以，我們覺(jué)得特別難的題目，他覺(jué)得只是小菜一碟。怪不得詩(shī)圣杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覀儼嗟摹皭?ài)因斯坦”正是一本活生生的正面教材。

這就是我們班的愛(ài)因斯坦，他有一顆數(shù)學(xué)家的大腦，不，是一顆“擁有99%的汗水+1%的靈感的”超越常人的天才大腦，這樣的同學(xué)不考優(yōu)星，怎么可能呢？

（指導(dǎo)老師? ?童 言）