陳保侯

隨著2019年高考臨近，作為語文學(xué)科備考的“重頭戲”——作文備考訓(xùn)練，高三的同學(xué)們都在緊鑼密鼓進(jìn)行之中。下面，就和大家一起聊聊2019年全國卷高考作文命題預(yù)測(cè)和考前積極應(yīng)對(duì)策略。

1 2019年全國卷高考作文命題預(yù)測(cè)

2019年高考語文《考試說明》，對(duì)2019年高考復(fù)習(xí)備考最具有指導(dǎo)作用。在作文題型展示上，《考試說明》提供的是2017年和2018年全國試卷6套高考作文題目，沒有新變化。這說明2019年高考作文題型、命題立意大方向不變。

根據(jù)多年的觀察和思考，筆者認(rèn)為，2019年全國卷高考作文大概率延續(xù)2017、2018年的命題方向，主題集中為“時(shí)代與青年，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奮斗與追夢(mèng)”，關(guān)鍵詞有“改革開放、社會(huì)發(fā)展，新時(shí)代、新科技，愛國、青春、擔(dān)當(dāng)、奮斗”。題型是“復(fù)合材料+任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文。題目形式是給出一組復(fù)合材料，以某一話題為切入點(diǎn)，給出一定的提示語，給出指定的情境，要求考生完成某一寫作任務(wù)。

題目中給出的復(fù)合材料預(yù)測(cè)會(huì)涉及以下五個(gè)方面內(nèi)容：一是社會(huì)政治熱點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注改革開放40周年，建國70周年，2019年全國“兩會(huì)”，2020年完成全面脫貧進(jìn)入小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)等。二是科技領(lǐng)域的新成果，如首艘國產(chǎn)航母開始海上航行測(cè)試，標(biāo)志了中國海軍離“雙航母”時(shí)代又近了一步；如華為5G走向世界，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；港珠澳大橋建成通車；我國嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面，中國成功實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸等。三是社會(huì)民生熱點(diǎn)，如環(huán)境與保護(hù)，民主與法治，文明與素養(yǎng)等。四是社會(huì)先進(jìn)人物典型，如2018年感動(dòng)中國十大人物，100位為新中國成立做出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物；科技領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物等。五是名人名言，根據(jù)寫作主題需要來選取，這其中包括國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平的金句。

2 探究高考作文命題的命題之源

自2017年以來，全國卷作文題目提供的材料開始與社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步緊密關(guān)聯(lián)，這些堪稱高考作文命題甚至語文命題的命題之源。

一是宏大時(shí)代背景下的歷史必然。黨的十八大以來，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技領(lǐng)域均取得巨大成就，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣。在這樣的時(shí)代背景下，高考作文考題也提升到國家層面，高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，引導(dǎo)考生更多從“青年與時(shí)代”這一大方向立意、探索與思考。

二是堅(jiān)持立德樹人的命題導(dǎo)向。教育部考試中心為2018年高考命題定調(diào)為：立德樹人“一堂課”，服務(wù)選才“一把尺”，引導(dǎo)教學(xué)“一面旗”。這一命題基調(diào)在2019年不會(huì)改變，只會(huì)加強(qiáng)。立德樹人“一堂課”，在高考作文中表現(xiàn)得更為生動(dòng)具體。通過作文考題，考查同學(xué)們的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，讓同學(xué)們從“小我”走向“大我”，把個(gè)人置于時(shí)代的大背景下，樹立家國情懷。高考是為國家選才，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，通過高考作文來引導(dǎo)青年學(xué)生，勇于承擔(dān)歷史使命，共筑“中國夢(mèng)”。“堅(jiān)持立德樹人”，高考作文就是一堂思想道德、理想信念修養(yǎng)課。（作文君：意林作文圖書《題源1》主要訓(xùn)練的就是這一方面。）

三是學(xué)科核心素養(yǎng)的考查需求?！爸袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”被譽(yù)為課程改革的“關(guān)鍵”、新課標(biāo)的“源頭”、中高考評(píng)價(jià)的“風(fēng)向標(biāo)”。高考各學(xué)科都在不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查?！爸袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為九大素養(yǎng)，具體為：社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解；人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新。而“社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解”，已然成為高考作文命題的核心要素。（作文君：意林作文圖書《題源2》《題源3》主要訓(xùn)練的就是這一方面。）

四是教育部考試中心的觀點(diǎn)指向。2018年 12月25日，教育部考試中心主任姜鋼在《中國教育報(bào)》上發(fā)表了署名文章《落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 進(jìn)一步深化高考內(nèi)容改革》。作為國家考試命題機(jī)構(gòu)的“掌門人”，姜鋼主任在這篇文章中提出的新觀點(diǎn)，可以說是對(duì)高考內(nèi)容改革方向的“最新定調(diào)”，文中強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、奮斗精神等方面的考查”，這一點(diǎn)可以說就是高考作文命題立德樹人的大方向。實(shí)際上，很多省份和地區(qū)的作文備考訓(xùn)練已經(jīng)走在路上，高考作文模擬題側(cè)重于對(duì)考生“理想信念、愛國主義、改革創(chuàng)新、奮斗精神”等方面的考查，這類考題訓(xùn)練已成熱點(diǎn)和主流。（作文君：意林已請(qǐng)名師為素粉們把以上四大部分，教育部關(guān)注的考查命題全都編進(jìn)《題源-高考作文命題之源》系列三本圖書，幫大家踢好臨門一腳。）

3 牢牢把握鮮明的時(shí)代主題

高考作文素材與時(shí)代熱點(diǎn)緊密相連，具有鮮明的時(shí)代特色，這已是不爭的事實(shí)。如2017年高考全國卷Ⅰ“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，幫助外國青年讀懂中國”，2017年北京卷的“共和國，我為你拍照”，2018年全國卷Ⅰ的“我和2035有個(gè)約定”，2018年北京卷“新時(shí)代青年或綠水青山圖”，2018年浙江卷“浙江精神解讀”等，均反映時(shí)代主題。

如果我們仔細(xì)分析近兩年高考考題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是無論考題中所提供的材料怎樣變化，但考題最終都無一例外指向“青年與時(shí)代，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奮斗與追夢(mèng)”這一主題。下面我們就以近兩年高考考題為例來做分析。

2017年全國卷Ⅰ：向外國青年介紹中國。此考題引導(dǎo)考生關(guān)心現(xiàn)實(shí)國情與改革發(fā)展，從世界看中國，從歷史看當(dāng)下，正確把握國家的歷史坐標(biāo)、個(gè)人的時(shí)代坐標(biāo)，展示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)，激發(fā)青年一代與中華民族偉大復(fù)興同心同向的使命感。

2018年全國新課標(biāo)卷Ⅰ：給未來的18歲青年寫時(shí)光“漂流瓶”。題目中有明確的提示：“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)?！币l(fā)青年學(xué)生思考，身處前所未有的好時(shí)代，如何奮斗，如何追夢(mèng)和圓夢(mèng)。

2018年全國新課標(biāo)卷Ⅲ：圍繞標(biāo)語寫作，深圳、浙江、雄安這三處，是國家在不同的時(shí)代重視發(fā)展的地區(qū)，以“改革開放三部曲”為主題的標(biāo)語提出，都帶著特定年代的國情，考生在思考立意時(shí)，還是要回到“時(shí)代與青年，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奮斗與追夢(mèng)”這一層面上來。

2018年北京卷的大作文“新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”，2018年浙江卷圍繞“浙江精神”，提出“作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？”這兩篇作文題，都是引導(dǎo)考生思考作為時(shí)代的青年，在祖國的發(fā)展過程中應(yīng)該以怎樣的一種姿態(tài)去積極面對(duì)。

從這些考題中，我們看到題目材料形式的多樣性：向外國青年介紹中國；給下一代青年寫時(shí)光“漂流瓶”，講述自己與新世紀(jì)同成長的經(jīng)歷感受；有代表性的“改革開放三部曲”主題標(biāo)語的認(rèn)知；新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長；作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你對(duì)“浙江精神”有怎樣的體驗(yàn)和思考？但萬變不離其宗，最后都要回歸到“青年與時(shí)代”上來。

從短期延續(xù)性來看，2019年高考作文極有可能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國的改革發(fā)展，關(guān)注時(shí)事；引導(dǎo)學(xué)生以開放的視角，把自己融入時(shí)代洪流中，緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，抒寫家國情懷。

作為國考的高考，所選拔的人才，得是有愛國情懷和報(bào)國之志的時(shí)代青年，這是永恒的主題。在邁向人生新征程的高考考場(chǎng)，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，同學(xué)們寫一寫自己的家國情懷，這應(yīng)該是一件有意義且十分快意的事情?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，歌詩合為事而作?！薄帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！痹诂F(xiàn)代開放的社會(huì)，信息化時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)“睜開眼睛看世界”，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)，樹立“志存高遠(yuǎn)、胸懷天下”的理想，要有“立志成才，報(bào)效祖國”的志向，要有“以青春之我成就青春之中國”的豪邁氣概。大視野，大胸懷，大志向，大氣概，才能適應(yīng)宏大社會(huì)時(shí)代背景下的高考新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作要求。

4 2019年高考作文應(yīng)對(duì)小策略

高三同學(xué)經(jīng)過前期大量的寫作實(shí)踐訓(xùn)練，相信大家已經(jīng)積累了一定的寫作經(jīng)驗(yàn)。高考臨近，在這里，老師主要講講如何避免犯低級(jí)錯(cuò)誤，如何在細(xì)節(jié)上精雕細(xì)刻，精益求精，力求得高分。

應(yīng)對(duì)策略：

1.審題要過三關(guān)。一是找出材料之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)，是從什么層面、什么角度來談什么話題的，復(fù)合材料雖然形式上有一些“散”，但貫穿其中的必定有一根紅線；二是找出習(xí)作任務(wù)，注意寫作語境和寫作身份，如2017年全國卷Ⅰ是從向外國留學(xué)生介紹中國角度，2018年是向未來18歲的青年寫時(shí)光“漂流瓶”；三是找出題目中的引導(dǎo)語，找出關(guān)鍵詞句，如2018年全國卷Ⅰ的“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)”。新時(shí)代追夢(mèng)、圓夢(mèng)的寫作主題指向十分明確。

2.正確處理題目中的材料。題目中的材料要引用，要在文中得到體現(xiàn)，如果全文對(duì)材料內(nèi)容一字不提，就偏離任務(wù)驅(qū)動(dòng)的本意，不能犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。材料要合理引用，要突出一個(gè)中心，該割舍的要割舍，不要想著什么都寫進(jìn)作文中去。引用要把握好分寸和尺度，不能全篇論述的都是題目中的材料，要由題目材料以點(diǎn)帶面，挖掘拓展，引出同類事例，使習(xí)作內(nèi)容豐富充實(shí)。

3.要有寫作身份意識(shí)。表現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是題目中有沒有要求你以什么樣的身份來寫這次作文，若有，這種身份決定你的作文一定要有“我”與“寫作對(duì)象”之間的外在語言表現(xiàn)，決定著“說什么”和“怎么說”的問題。二是要有“我”的身份意識(shí)，“我”是求知路上的學(xué)生，是奮進(jìn)的中國青年，在習(xí)作中不能只是以第三人稱對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做評(píng)論，還要主動(dòng)融入時(shí)代和社會(huì)，在“時(shí)代與青年，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奮斗與追夢(mèng)”這一話題下發(fā)表自己的看法，說說自己是怎樣做的。如2018年全國卷Ⅰ，如果只是表面上寫自己與新世紀(jì)同成長，經(jīng)歷過什么，那就沒有扣住主題要求。習(xí)作重點(diǎn)不是讓你告訴未來青年你經(jīng)歷過什么，重在借自己的成長經(jīng)歷來表達(dá)自己的成長體驗(yàn)，把自己怎樣面對(duì)青春、面對(duì)時(shí)代的精神態(tài)度告訴下一代青年人。

4.就“青年與時(shí)代”話題，整理一段實(shí)用的話語。習(xí)近平總書記提出：“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦?！?關(guān)注時(shí)代，關(guān)注社會(huì)，熱愛祖國，建設(shè)祖國，把個(gè)人的成長發(fā)展與社會(huì)和國家緊密聯(lián)系在一起，積極投身到時(shí)代建設(shè)的洪流中去，這是考生習(xí)作中要展示的重要內(nèi)容?？忌綍r(shí)可以多閱讀一些時(shí)評(píng)文章，在“時(shí)代與青年，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奮斗與追夢(mèng)”這一主題指引下積累寫作素材。然后整理出一段話，背下來，可以作為考場(chǎng)的“靈丹妙藥”。

5.擬好標(biāo)題。我們可以參照一些時(shí)評(píng)文章的標(biāo)題，如“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”“立鴻鵠志，做奮斗者”“讓青春色彩在接力奮斗中更加絢爛”“青春屬于奮斗者”“奮斗，青春的底色”“在激情奮斗中綻放青春的光芒”“青春的模樣，當(dāng)以奮斗姿態(tài)呈現(xiàn)”“奮斗是青春最高的禮贊”“舒展青春該有的模樣”“沒有哪一代人的青春是平凡的”“當(dāng)代青年要與時(shí)代主題同心同向”“青年向上，時(shí)代向前”這些評(píng)論文章的標(biāo)題十分醒目，很值得學(xué)習(xí)和借鑒。引用標(biāo)題不算抄襲。

6.積累寫作素材。關(guān)注社會(huì)事件，關(guān)注時(shí)代人物，積累鮮活的寫作素材。一是學(xué)生自主閱讀，一是學(xué)?；蚣议L幫助搜集信息，提供考生可閱讀的相關(guān)材料。素材有兩類：一是時(shí)事新聞，一是時(shí)評(píng)文，特別要關(guān)注《人民日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》等主流媒體的時(shí)評(píng)文。好的語句，可以背下來。好馬配好鞍，好作文要有好素材。要想文章出彩，不能在故紙堆里做文章，要多引用當(dāng)下社會(huì)發(fā)生的事例，多給作文注入時(shí)代的“源頭活水”。好記性不如爛筆頭，建議要有一兩本寫作素材書籍在手邊參考，要有一本素材摘抄本在手中隨時(shí)翻記。（作文君：意林每年匯總當(dāng)年熱點(diǎn)編撰為《熱詞時(shí)文》的焦點(diǎn)人物卷和時(shí)政社會(huì)卷，幫助同學(xué)對(duì)時(shí)事和時(shí)評(píng)文一目了然。）

7.其他細(xì)節(jié)。注意書寫工整，卷面清晰，記住書寫就是分?jǐn)?shù)，好的書寫還能在無形中加分。衡水中學(xué)手寫的英語接近印刷體，讓老外都吃驚。中文是我們的母語，漢字書寫我們更應(yīng)該做到工整。字書寫不工整的同學(xué)，可以每天練寫一張紙。注意要熟悉一種自己喜歡的寫作固定模式，練就快速構(gòu)思、快速成文的技能。注重文段分解，盡量做到除了首段的段落之外，中間做到四到六段，讓文段的字?jǐn)?shù)均衡，做到疏密有致。在可行的情況下，寫好段首主旨句。背誦一篇自己所寫的、質(zhì)量上乘的佳作。

本文系湖北省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“在高中校本資源庫建設(shè)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)的研究（課題編號(hào)：2018JB281）”的階段性成果之一。