雷江

宋代末年詞人蔣捷曾經(jīng)不無(wú)感慨地沉吟：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”流逝的時(shí)光真的會(huì)把我們無(wú)情地拋棄掉嗎？其實(shí)，只要我們珍惜時(shí)光，呵護(hù)時(shí)光，就算時(shí)光如水般流逝，也會(huì)給予我們最美麗的饋贈(zèng)——

時(shí)文賞析

什么是時(shí)光？簡(jiǎn)單地講，時(shí)光就是時(shí)間、光陰。對(duì)于時(shí)間，古有孔子感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”;今有詩(shī)人郭小川詠嘆：“時(shí)光像泉水一般涌啊，生活像海浪一般推進(jìn)”。一句話，就是“時(shí)間如流水，一去永不回”。在似水年華面前，我們是否只能無(wú)可奈何、無(wú)能為力、無(wú)所作為呢？

在作者馬德眼里，答案是否定的。他舉例說(shuō)，一顆露珠，擁有的時(shí)光雖然只有短暫的“一個(gè)清晨”，卻能留下“一抹光彩”;一朵小花，擁有的時(shí)光可能只有短暫的一個(gè)上午，卻能撒下“一段清香”。然后由物及人，告訴我們只要珍惜時(shí)間，“全身心地去投入”，鍥而不舍地去努力，終會(huì)成就自己的事業(yè)。作者運(yùn)用類比說(shuō)理，一開篇就亮出了自己的觀點(diǎn)，讓人印象深刻。

我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)光呢？作者并不急于回答。既然一代圣人孔子曾經(jīng)站在河邊發(fā)出過(guò)“逝者如斯”的感慨，作者也就承接著這層意思為我們講道理：無(wú)論我們“在一汪清水前駐足”，或者“在一潭碧水邊徜徉”，只要我們把“時(shí)光交給瀲滟的水”，就會(huì)收獲一片“詩(shī)情”。也就是說(shuō)，珍惜時(shí)光，首先要做到有一個(gè)“具體的目標(biāo)”，時(shí)光才會(huì)給予我們“饋贈(zèng)”。在這里，作者非常注重推敲詞語(yǔ)：一個(gè)“駐足”，寫出了人們對(duì)“一汪清水”的喜愛;一個(gè)“徜徉”，寫出了人們對(duì)“一潭碧水”的留戀。用詞貼切而富于變化，表現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言功底。

不過(guò)，對(duì)于時(shí)光，僅僅做到珍惜還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果空有目標(biāo)而荒廢時(shí)光，我們的周圍也將是“一片荒涼”，長(zhǎng)滿“蒿艾野草”。所以，作者語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，“除了珍惜”，還要“認(rèn)真地呵護(hù)”時(shí)光，像呵護(hù)生命一樣。如果我們做到了這一點(diǎn)，時(shí)光就會(huì)“像月光的清輝，像清晨的霧嵐”，縈繞在我們周圍，為我們“醞釀生活的希望”。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，時(shí)光是非?？犊?。在這里，作者運(yùn)用散文詩(shī)一般的語(yǔ)言，營(yíng)造出了如詩(shī)如畫的意境，增加了文章的表現(xiàn)力。

然而時(shí)光又是吝嗇的，因?yàn)樗敖o誰(shuí)的都不會(huì)太多”。我們唯有“把人生的每一段時(shí)光雕刻得精致而有韻味”，才算得上“懂得生活的人”。如何雕刻時(shí)光呢？作者運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，告訴我們要有“浪漫”情懷，要尋找“幸福的真諦”。我們不能隨便讓時(shí)光從身邊度過(guò)，而要懂得“品味”，懂得“享受”，才能留下“人生最美麗的幻影”。做到了這一點(diǎn)，縱然時(shí)光依然會(huì)無(wú)情流逝，無(wú)法挽留，但我們終會(huì)擁有值得“咀嚼和回味”的美麗人生。

時(shí)光在讓我們閱盡人間春色、嘗遍生活滋味的同時(shí)，還讓我們“看清了一些人”“悟透了一些事”，變得更加睿智：學(xué)會(huì)欣賞別人，懂得了感恩;知道舍棄，懂得牽掛;幫助他人，能快樂(lè)自己;敬重別人，也受人敬重……這一切，就是時(shí)光給予我們的最好的饋贈(zèng)。所以說(shuō)，“時(shí)光本身就是一位哲人和智者”。文章就此結(jié)尾，發(fā)人深思，讓人回味。

原文選讀

時(shí) 光

馬 德

一顆露珠，在草葉上只駐留了一個(gè)清晨，卻在晨曦里留下了晶瑩剔透的一抹光彩;一朵小花，有時(shí)候開不過(guò)午后，卻把一段清香播撒給周圍的土地。有時(shí)候，你所做的事情，沒(méi)必要一定驚天動(dòng)地。一件小事，只要你全身心地去投入，鍥而不舍地去做，最終也會(huì)成為人生中的一件大事，從而成就屬于你的事業(yè)。這已經(jīng)足夠了。

在一汪清水前駐足，與在一潭碧水邊徜徉，本質(zhì)上是一樣的。你把時(shí)光交給瀲滟的水，水就會(huì)為你升騰詩(shī)情，為你開闊胸懷。實(shí)際上，只要你把時(shí)光交給人生中一個(gè)具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)給你回應(yīng)，就像你在大山里喊話，大山總會(huì)給你余韻悠長(zhǎng)的回音一樣。盡管有時(shí)候，這樣的回音遙遠(yuǎn)渺茫，讓你等了好久，你也不要以為生活欺騙了你?；蛟S，它只是想換一個(gè)時(shí)間，換一種方式，給你更大的饋贈(zèng)。

屬于你的時(shí)光，就是你的，它逃不掉。有一天，你發(fā)現(xiàn)身邊一片荒涼，那一定是你荒廢了時(shí)光，它長(zhǎng)不成別的，只好為你長(zhǎng)成蒿艾野草，搖曳在你的周圍。所以，更多的時(shí)候，對(duì)于時(shí)光，除了珍惜，你還要認(rèn)真地呵護(hù)，甚至像愛一個(gè)生命一樣地去愛它。它不會(huì)感激你，也不會(huì)為你立刻拿出什么，它只會(huì)默默地注視著你，像月光的清輝，像清晨的霧嵐，縈繞在你的周圍，為你送走昨天，迎來(lái)明天，并在沉靜中，為你醞釀生活的希望。

時(shí)光給誰(shuí)的都不會(huì)太多。懂得生活的人，往往會(huì)把人生的每一段時(shí)光雕刻得精致而有韻味。他們?cè)跁r(shí)光的頁(yè)腳上，譜寫下浪漫的絮語(yǔ);在時(shí)光的眉心里，點(diǎn)上幸福的真諦。他們一點(diǎn)一滴地品味時(shí)光，享受時(shí)光，并努力在時(shí)光的背景里留下人生最美麗的幻影。終于有一天，你老了，坐在靜謐的陽(yáng)光里，你發(fā)現(xiàn)，昨天的陽(yáng)光和今天的陽(yáng)光并沒(méi)有多大的區(qū)別，唯一不同的是，你多了注意它的時(shí)間。你真的老了，那一刻，你已經(jīng)做不動(dòng)其他的事情，天際云卷云舒，庭前花開花謝，這些塵世美景，恍然間都屬于了別人。你比以往任何時(shí)候都留戀時(shí)光，然而時(shí)光像一位變了臉的親戚，與你一天天疏遠(yuǎn)起來(lái)。它不和你談判，不容你講和，甚至不給你妥協(xié)的機(jī)會(huì)。它要絕情地拂袖而去，只給你留下美麗的背影，讓你咀嚼和回味。

時(shí)光已經(jīng)陪你走了很遠(yuǎn)，它就像親戚、朋友或者戀人一樣，讓你眷戀。它讓你閱盡了人間春色，嘗遍了生活滋味，讓你懂得了人世間的許許多多。在如水流逝的時(shí)光中，你學(xué)會(huì)了欣賞別人，懂得了感恩于他人的救助;你知道了舍棄的重要，也懂得了牽掛的美麗;你發(fā)現(xiàn)，芬芳他人也可以愉悅自我，敬重別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的敬重。時(shí)光讓你看清了一些人，也讓你悟透了一些事。這一切，都是時(shí)光給予你的，而時(shí)光，卻始終沉默著，一心給予，不事喧嘩。你發(fā)現(xiàn)時(shí)光本身就是一位哲人和智者。

（摘自《文苑·經(jīng)典美文》）

學(xué)以致用

1.文章開篇有什么特點(diǎn)，這樣開篇有什么好處？

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2.我們?cè)鯓硬拍堋鞍讶松拿恳欢螘r(shí)光雕刻得精致而有韻味”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

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3.請(qǐng)概括文章主題。

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參考答案：

1.以描寫開篇，以露珠和小花比喻人生，既包含哲理，又生動(dòng)形象，能很好地引起讀者的閱讀興趣。

2.既要成就事業(yè)，又要有浪漫情懷;要尋找幸福的真諦，努力讓人生變得更加美麗。

3.珍惜時(shí)光，在事業(yè)有成的同時(shí)，努力讓自己變得更加睿智。（以上各題，大意相近即可）

寫作導(dǎo)航

什么是時(shí)間？

有人說(shuō)，時(shí)間就是一位蒙面的過(guò)客，總是與我們擦肩而過(guò)，它行色匆匆，“坐地日行八萬(wàn)里”，那急促的腳步啊，讓人惶恐，讓人焦急;也有人說(shuō)，時(shí)間就是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，既會(huì)在天地之間創(chuàng)造奇跡，也會(huì)在少女的臉上刻上歲月的痕跡。

有人說(shuō)，時(shí)間就是你頭上的發(fā)絲，看似很多，其實(shí)每天都在減少;也有人說(shuō)，時(shí)間就是海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。

有人說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)竊賊，會(huì)無(wú)情地偷走我們的青春;有人說(shuō)，時(shí)間是一支箭，射出去就不會(huì)回來(lái)。也有人說(shuō)，時(shí)間是枝頭的花朵，孕育著豐碩的果實(shí);時(shí)間是云間的大雁，總會(huì)飛向美好的明天。

請(qǐng)以“時(shí)間就是___________”為題寫一篇作文。

要求：①參考提示，將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外，體裁不限;③不少于600字。

寫作點(diǎn)撥：

一、關(guān)于補(bǔ)題。這是一個(gè)半命題作文，在寫作之前，先要把題目補(bǔ)充完整。我們可以直接截取提示語(yǔ)中的文字補(bǔ)充題目，如“時(shí)間就是一位蒙面的過(guò)客”“時(shí)間就是一把雕刻刀”“時(shí)間就是頭上的發(fā)絲”“時(shí)間就是海綿里的水”等;也可以以此類推，化抽象為具體，運(yùn)用比喻補(bǔ)充題目，如“時(shí)間就是一條奔流不息的河”“時(shí)間就是林間的蟬鳴”等。在補(bǔ)充題目的同時(shí)，作文的中心也就確定了：我們可以提出珍惜時(shí)間的主張及方法，也可以感嘆時(shí)間的有限和易逝，但都必須做到積極樂(lè)觀，催人向上。

二、關(guān)于體裁?？梢詫懸黄洈⑽?，在敘事的基礎(chǔ)上畫龍點(diǎn)睛，提出關(guān)于時(shí)間的感悟;可以寫一篇議論文，先提出關(guān)于時(shí)間的主張，再擺事實(shí)講道理加以證明;還可以模仿前面馬德的《時(shí)光》，寫一篇富有哲理而飽含詩(shī)意的散文。

三、關(guān)于表達(dá)。作文的提示語(yǔ)往往隱藏著命題者對(duì)我們語(yǔ)言運(yùn)用的期待。這道題目的提示語(yǔ)運(yùn)用了比喻、排比、引用、擬人等修辭手法，句式整齊而富有變化，用詞精當(dāng)，語(yǔ)言優(yōu)美。這就要求我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中，要恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，注意遣詞造句，力求做到文采飛揚(yáng)。