劉益明

摘 要：本文首先分析了新時代加強高校共青團思想工作的意義是落實十九大精神的體現，也是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者的任務，在此基礎上提出了新時代加強高校共青團思想工作的策略。

關鍵詞：高校 共青團 思想

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）06-0-01

在黨的十九大報告中，習近平總書記提到：“青年是國家的希望，青年強則國家強，青年要有理想、有擔當，國家發(fā)展才有希望。”高校共青團工作是青年思想工作的主陣地之一，要深刻的領會習近平總書記的指示，進一步發(fā)揮共青團的職能和作用，引領廣大高校學生愛黨、護黨，積極探索新時代共青團思想工作的新路子、新方法，從而為祖國培養(yǎng)出大批高素質的人才。

一、新時代加強高校共青團思想工作的意義

首先，是落實十九大精神的體現。對于高校共青團來說，思想引領是其重要的核心職能，也是在高校開展思想理論建設的一種形式，主要目的就是對高校學生進行思想 培養(yǎng)與改造，并對其進行理論武裝。在新時代，高校共青團思想工作的一個著力點就是思想引領，要把握住青年思想工作的“話語權”。共青團組織要領會黨的十九大精神，用中國特色社會主義思想來引導高校學生，用青春夢來構筑中國夢，強化學生對習總書記為核心的黨中央的認同，提升政治站位，認清中國發(fā)展大勢，明確時代責任。

其次，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者的任務。中國共產黨在長時間的革命斗爭中始終重視思想政治工作的開展，也是重要的馬克思主義原則。作為思想政治教育活動的組成部分，共青團思想工作跟高校培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設的目標相一致，也跟高校立德樹人的任務相一致。強化高校共青團思想工作，就是要讓高校學生感受到個人在建設社會主義偉大事業(yè)中的“價值”所在，能夠堅持“四個正確認識”，提升自身的思想素質，用知識青年的責任擔當看待民生發(fā)展。

二、新時代加強高校共青團思想工作的策略

1.注重工作設計，強調思想引領在意識形態(tài)中的作用

青年對我們黨有信心，我們國家與民族發(fā)展才會有希望。就當前形勢來看，意識形態(tài)領域的斗爭變得越來越隱蔽化，而且形式也在變化。高校共青團組織要牢固樹立“四個意識”，在意識形態(tài)中做到旗幟鮮明，在思想引領的時候注重方式，用個性化、精細化的設計來吸引廣大高校青年到共青團、共產黨旗幟下，在高校范圍內形成一股宏大的愛國、愛黨潮流。高校共青團組織要能夠有問題意識，結合大學生不同的成長環(huán)境、心理思想波動狀況等進行分類設計，并進行有針對性的指導，提高工作的科學性，也推動共青團工作高效的開展。^[1]要把習總書記中國特色社會主義思想當作根本性的指導思想，融入社會主義核心價值觀教育，在青年團員群體中傳播黨的聲音。此外，高效共青團組織還要具備協同育人思想意識，構建跟思想政治教育、黨課教育、其他教育等思想引領工作的融合機制，形成協同教育機制，提升工作成效。

2.創(chuàng)新工作方式，開展思想工作新方法

隨著信息時代的到來，新媒體作為信息傳播的新興載體，為高校學生生活和學習帶來了很大的影響。高校共青團思想工作的開展就可以借助新媒體的力量來創(chuàng)新工作方式。高校學生群體在高速發(fā)展的信息時代具備信動態(tài)快、話題多等特點，共青團思想工作者通過新媒體的及時反饋與修正，把握學生群體普遍性與針對性的利益訴求。那些具有很強價值的訊息在群體中呈現出“病毒式”傳播，廣泛度明顯。畢竟思想引導屬于“潤物細無聲”的教育模式，能夠對大學生的道德、思想等方面產生了潛移默化的影響，新媒體為開展?jié)B透式的“隱形”教育提供了機會。^[2]高校共青團工作者通過樹立新型教育理念，讓青年學生群體能夠辨美丑、明善惡，積極落實思想引領教育的任務。眾所周知，在新媒體時代，共青團思想引領的主體與客體逐步趨于平等，教育者要用平等的理念來與學生互動，為學生的成長服務。積極建立思想工作新機制，對高校新媒體的信息發(fā)布以及運行等作出嚴格的規(guī)定，增強學生的“主人翁”意識，讓青年學生在新媒體時代能夠弘揚并踐行社會主義核心價值觀念。

3.加強隊伍建設，提高從事共青團思想工作的能力和水平

習近平總書記曾經提出，要推動共青團事業(yè)的創(chuàng)新，團干部的重要性不言而喻。而要做好共青團思想工作，也要注重發(fā)揮團干部的作用，以黨建帶動團建，下定決心，用先進的思想教育青年學生。一方面，工作者要具備很強的思想政治立場，具備良好的政治理論修養(yǎng)，也有相應的實踐踐行經驗，能夠熟練運用多種方式跟青年學生進行溝通和交流，要能夠合理把握新媒體運用的尺度，能夠結合當前的社會熱點問題與青年學生進行互動，結合學生喜好來提升學生的參與度。另一方面，信息社會是不斷變化的，只有具備學習型思維的隊伍才能跟得上時代的發(fā)展，要能夠及時充電和學習，獲取新的學習方式和信息，及時把握青年學生的思想動態(tài)，研究現階段學生的行為特征，深刻的認識到開展共青團思想工作的深遠意義，能夠用真情感染學生，通過線上線下互動來增加與學生的交流度，提高從事共青團思想工作的能力和水平。從這個立場上來說，要培養(yǎng)一批思想政治堅定、能夠讓學生信服、能夠融入到學生群體中的青年教師從事共青團思想工作，成為“意見領袖”，引導學生正確、理性的看待社會問題與歷史發(fā)展規(guī)律。

4.搭建工作平臺，建立思想引領工作的有效載體

要做好共青團思想工作，就要結合青年學生的生活、學習實際，盡可能的做到有的放矢。并不是簡單的說點“套話”，要能夠引導的有理有據。^[3]因此，共青團組織要虛功實做，從具體問題入手，積極搭建工作平臺，幫助青年學生解決實際問題。我們以就業(yè)問題為例，引導學生樹立正確的價值觀念，尤其是在就業(yè)、擇業(yè)教育方面，要強化力度，幫助他們進行科學化的就業(yè)規(guī)劃，學會用辯證的觀點看待問題，用積極樂觀的思想對待就業(yè)中可能遇到的挫折。針對不同的專業(yè)舉辦不同的社會實踐活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓青年學生在社會實踐中檢驗專業(yè)知識，應用專業(yè)知識，在此基礎上探究新的技術，讓他們的創(chuàng)新意識得到最大程度的激發(fā)。

參考文獻

[1]劉佳.高校共青團思想引領研究的理論焦點和未來走向[J].江西青年職業(yè)學院學報，2016（4）：5-10.

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[3]王新曉，王凱.高校共青團組織在大學生思想引領工作中面臨的挑戰(zhàn)及實踐探索[J].桂林航天工業(yè)學院學報，2017（2）：182-184.