摘 要：得作文者得語文。而作文最難的應(yīng)該是審題立意，審題不對(duì)，就會(huì)造成“下筆千言離題萬里”。立意不新，就會(huì)成為“老生常談”。

關(guān)鍵詞：揣摩語言;構(gòu)建思維;審題立意

2017年被稱為“新高考元年”，繼滬、浙改革試點(diǎn)后，京、津、魯、瓊4地也正式啟動(dòng)新高考改革。據(jù)報(bào)道，到2020年我國將全面建立“3+3”高考新模式：語數(shù)外3科統(tǒng)考，每科150分;其他3科學(xué)生自選，每科100分，總分合計(jì)750分。屆時(shí)，語文將成為新高考最重要的科目之一，得語文者得天下;得作文者得語文。而作文最難的應(yīng)該是審題立意，審題不對(duì)，就會(huì)造成“下筆千言離題萬里”。立意不新，就會(huì)成為“老生常談”。那么如何審題立意，我有幾點(diǎn)看法。

一、 揣摩語言

審題時(shí)要吃透題目和材料，找出有價(jià)值的東西。要吃透題目就要揣摩語言。葉圣陶先生說：“一篇好作品，只讀一遍未必能理解得透。要理解得透，必須多揣摩。”同樣的，對(duì)于作文題目，特別是作文材料，也要進(jìn)行揣摩。

所謂揣摩語言，就是在一定的語言環(huán)境中，對(duì)關(guān)鍵詞句的深層含意、感情色彩和表達(dá)作用等進(jìn)行辨析、品味和理解，從而直接迅速地感悟語言文字的過程。這就要求認(rèn)知者要注意調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，并驅(qū)遣想象，還要有更高的立足點(diǎn)和廣闊的視野，這樣才能揣摩內(nèi)在精神材料。

以2018年高考全國卷I為例：

首先我們可以給語句標(biāo)上序號(hào)。

“世紀(jì)寶寶中國夢(mèng)”：

①2000年農(nóng)歷庚辰龍年，②人類買進(jìn)新千年，③中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

④2008年汶川大地震。⑤北京奧運(yùn)會(huì)。

⑥2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。⑦公路“村村通”接近完成;⑧“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。

⑨2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。⑩2018年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

……

B112020年 全面建成小康社會(huì)

B122035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

我們把材料分了12句話，然后我們開始揣摩語言，并對(duì)語言進(jìn)行加工和處理，然后對(duì)信息進(jìn)行重新整合：

⑤⑧這兩個(gè)句子整合起來揣摩一下：奧運(yùn)會(huì)花很多的錢，對(duì)于我們這樣一個(gè)發(fā)展中國家來說，是比較艱難的?！熬珳?zhǔn)扶貧”說明中國經(jīng)濟(jì)上還是處于困難時(shí)期。但是老百姓對(duì)奧運(yùn)會(huì)還是支持的，因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)能帶來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政治地位也會(huì)提高。所以這兩個(gè)信息整合起來看，一是顯示國家領(lǐng)導(dǎo)人的戰(zhàn)略眼光，一是展現(xiàn)老百姓對(duì)國家的支持。

②③人類進(jìn)入新的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展最需要的就是人才，而作為新生代的“世紀(jì)寶寶”無疑是創(chuàng)造新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)者。兩者整合起來看就是：最寶貴的是具有責(zé)任感的人才。

⑥⑦⑨，這三句，一是寫天上的路，一寫村里的路，地上的路，一寫虛擬的網(wǎng)絡(luò)之路，整合起來看就是：世間本沒有路，走的人多路便也成路路，天無絕人之路。

①⑦⑨這三個(gè)句子整合看可以理解為：路路相通，越聚越旺。

通過對(duì)語言的加工和處理，揣摩出內(nèi)在的精神含義，進(jìn)而多方面地構(gòu)建思維。

二、 思維構(gòu)建

思維是人腦對(duì)客觀事物間接的概括的反映。人是通過思維而達(dá)到理性認(rèn)識(shí)的，所以人的一切活動(dòng)都是建立在思維活動(dòng)的基礎(chǔ)上。思維是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的最重要的主觀來源，恩格斯把它比作“地球上最美的花朵”。作文審題立意離不開思維的構(gòu)建。

高端思維的建立至關(guān)重要，它要求準(zhǔn)確、全面而深入。它是作文價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，要有愛國熱情，家園情懷，要體現(xiàn)語文教學(xué)的教育功能，即立德樹人。

如何構(gòu)建思維，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1. 壓榨每一個(gè)句子，理解揣摩每一個(gè)句子，多角度思考每一個(gè)句子的意味。

2. 辨別句子的功能，便于組合。

例如：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”與“天行健，君子自強(qiáng)不息”這兩個(gè)句子，前者組合力弱，后者組合力強(qiáng);前者體現(xiàn)的是家國之思，后者談自強(qiáng)，適用于各個(gè)層次各個(gè)年齡段的人。

3. 找到交集

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”與“天行健，君子自強(qiáng)不息”這兩個(gè)句子的交集在哪呢？前者是家國之思，表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)國家的熱愛，這種熱愛的回報(bào)就是建設(shè)家園。家園的建設(shè)需要個(gè)人的努力，這樣一揣摩組合，就找到這二者的交匯之處。

4. 建交

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”與“天行健，君子自強(qiáng)不息”建交就是：因?yàn)樗监l(xiāng)而渴望回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)家鄉(xiāng)需要用自己的努力改善社會(huì)，建設(shè)國家。

近年來的作文試題命制充分調(diào)動(dòng)了文化積淀，融進(jìn)新思想，將“四個(gè)自信”貫穿其中，并著力畫龍點(diǎn)睛，最關(guān)鍵處破題，形成點(diǎn)名結(jié)合、精神深蘊(yùn)的格局。因此，在審題立意方面必須要有更高的立足點(diǎn)，對(duì)材料中的語言進(jìn)行深度揣摩，以達(dá)到思維的高端構(gòu)建。

參考文獻(xiàn)：

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[3]賀衛(wèi)東.2018年高考語文試題評(píng)述及思考——以全國卷為例[J].語文建設(shè)，2018（22）：9-14.

作者簡介：

楊文，湖南省永州市，道縣第四中學(xué)。