高芳

摘? 要：隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，高校正在走向體育教育多元化之路，直排輪滑作為一項(xiàng)集健身、休閑、娛樂新興的體育運(yùn)動，自引入中國，其越來越快的發(fā)展，特別是在年輕人當(dāng)中發(fā)展非常迅速。目前，不少高校自發(fā)舉辦了直排滑輪協(xié)會，且具有一定的規(guī)模，他們定期舉行輪滑比賽，會員通過比賽也具有相當(dāng)?shù)乃?，為輪滑運(yùn)動在高校中的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。但高校輪滑課程開設(shè)率低，高校相關(guān)部門重視程度不夠，素質(zhì)教育指導(dǎo)思想不深刻。高校缺乏專業(yè)直排輪滑教師，難以引導(dǎo)缺乏安全意識的愛好者，高校內(nèi)輪滑協(xié)會在比賽中的安全令人擔(dān)憂，而交通安全意識更需要在我們心中引起重視。

關(guān)鍵詞：蘭州市? 直排輪滑? 對策

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）03（a）-0077-02

1? 高校輪滑運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀分析

通過與輪滑愛好者的交談，我們知道蘭州只有一所大學(xué)開設(shè)了輪滑課程，是體育專業(yè)學(xué)生的選修課。蘭州市大學(xué)輪滑課開放性并不樂觀，大多數(shù)高校尚未開放輪滑課的主要原因是受設(shè)備的限制，教師的缺乏，其次有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對輪滑課的偏見，懷疑輪滑的安全因素，對輪滑課不夠重視，缺少對輪滑運(yùn)動的理解。學(xué)校的體育課對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生心理素質(zhì)起著重要作用。體育教師是學(xué)校體育最基本的執(zhí)行者，優(yōu)秀的體育教師不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以讓學(xué)生鍛煉身體，掌握基本的技術(shù)。因此，對教師現(xiàn)狀的調(diào)查和分析是了解學(xué)科和學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。直排輪滑在蘭州也是一個新的項(xiàng)目，學(xué)習(xí)輪滑的基本技能有站立，滑行，剎車和轉(zhuǎn)彎。作為一名高校教師，應(yīng)該能夠在短時間內(nèi)掌握基本的輪滑技術(shù)。

愛輪滑運(yùn)動的大學(xué)生還是占大多數(shù)，其原因不難發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)到高中的學(xué)生參加的體育活動主要有籃球、足球和排球運(yùn)動，少數(shù)學(xué)校有體操、田徑、乒乓球、手球、羽毛球等運(yùn)動作為自己學(xué)校的傳統(tǒng)體育特色，學(xué)生對學(xué)習(xí)了十年以上的體育項(xiàng)目身體上難免會產(chǎn)生厭倦。直排輪滑作為一項(xiàng)新興運(yùn)動，為了滿足大學(xué)生的好奇心，學(xué)生尤其容易受到此類運(yùn)動的影響。同時，輪滑運(yùn)動還有許多功能，如健身，娛樂等。如果發(fā)展合理，高校將有很大的發(fā)展空間。男生喜歡運(yùn)動多于女生，在男生中，只有極少數(shù)男生不喜歡直排輪滑，而女生中，近一半女生不喜歡直排輪滑。作者認(rèn)為有兩種可能，一種是男女之間的差異，男孩和女孩相比男孩更大膽，更喜歡新事物，也更容易接受新事物。第二，體育游戲中男生相對于女生不怕摔跤，很多女生擔(dān)心在輪滑運(yùn)動中受到損傷，傳統(tǒng)的觀念使他們誤認(rèn)為輪滑是一項(xiàng)危險的運(yùn)動，這使得愛輪滑運(yùn)動的女孩數(shù)量少。在喜愛輪滑運(yùn)動的學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，設(shè)置了簡單易學(xué)、刺激有挑戰(zhàn)、能吸引異性、很強(qiáng)的健身性、運(yùn)動新穎、輕松自由和其他個選項(xiàng)進(jìn)行選擇。

2? 蘭州高校開展直排輪滑的發(fā)展對策

加強(qiáng)師資培訓(xùn)，蘭州高校輪滑師資數(shù)量較少。輪滑教師的技術(shù)水平和教學(xué)能力是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵因素，教師不僅要對專業(yè)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，還需要有準(zhǔn)確的講解和獨(dú)特的教學(xué)技能[1]。因此，加強(qiáng)教師的技術(shù)水平和教學(xué)水平的培養(yǎng)顯得尤為重要。以青年教師為主，將教師進(jìn)行制度式培養(yǎng)，根據(jù)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行培訓(xùn)。相信經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，就完全可以勝任輪滑教練的基本工作。對于剛剛參加直排輪滑的學(xué)生有很大一部分的心態(tài)就是來玩的，在這樣的心態(tài)下他們既不追求運(yùn)動技術(shù)，又不間斷鍛煉思想，很難保持長久的興趣時間。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們不僅將輪滑運(yùn)動作為一種休閑體育，也作為健身的一部分。在技術(shù)水平不斷提高的過程中，加強(qiáng)參與實(shí)現(xiàn)終身體育。

2.1 重視輪滑運(yùn)動的安全

安全系數(shù)是學(xué)校一直關(guān)注的問題，因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們更被視為家庭中的一顆明珠，如果在學(xué)校發(fā)生事故，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)很大的責(zé)任，因此，造成很多學(xué)校想開展輪滑運(yùn)動而心存顧忌[2]。輪滑是一項(xiàng)容易摔跤運(yùn)動，但易摔跤并不意味著容易受傷，主辦方從安全角度看輪滑運(yùn)動，充分注意安全這個問題，為了減少身體各部位受傷的風(fēng)險，初學(xué)者應(yīng)遵循以下原則來預(yù)防受傷的風(fēng)險，加強(qiáng)安全教育，特別是對初學(xué)者，抑制內(nèi)心的興奮，切忌心浮氣躁，應(yīng)該在自己的能力范圍內(nèi)做適當(dāng)?shù)男袆?。做好充分的?zhǔn)備活動，充分伸展身體部位的關(guān)節(jié)、韌帶、腿肌肉。在運(yùn)動中，尤其戶外運(yùn)動時，一定要戴上頭盔、手腿的護(hù)膝，以期把傷害降到最低限度。運(yùn)動時不要過度勞累，以免過度疲勞，造成不必要的傷害。讓人們在參加輪滑運(yùn)動的狀態(tài)下安全的享受輪滑樂趣，也使學(xué)校和組織者可以放心。

2.2 建立成熟的學(xué)生輪滑組織

高校直排輪滑協(xié)會成立也有自己的發(fā)展特點(diǎn)，一些學(xué)校的場地大，學(xué)生可以利用自己的優(yōu)勢很容易地進(jìn)行良好的輪滑運(yùn)動[3]。有些學(xué)校在偏遠(yuǎn)的地方，學(xué)生人數(shù)不多，組織者需要尋找其它方法來豐富輪滑協(xié)會的活動。高校可以建立健全網(wǎng)絡(luò)交流平臺，方便直排輪滑協(xié)會會員的交流活動和技術(shù)信息快速傳遞。

2.3 加大學(xué)校支持力度

通過以上調(diào)查研究，可以看出高校開展輪滑運(yùn)動缺乏師資和經(jīng)費(fèi)。需要加強(qiáng)對高校師資的培訓(xùn)，同時引進(jìn)優(yōu)秀的師資力量。資金方面由高校內(nèi)部配置輪滑鞋和防護(hù)器材，這需要學(xué)校的大力支持，雖然輪滑裝備的價格不是普通學(xué)生的主要制約因素，但很多高校出于好奇和嘗試的心態(tài)選擇輪滑運(yùn)動，這對于喜歡輪滑運(yùn)動的學(xué)生來說無疑是一個比較大的負(fù)擔(dān)，筆者認(rèn)為，學(xué)?？梢蕴峁┳庥幂喕?，這樣不僅能促進(jìn)大學(xué)生對低價輪滑運(yùn)動的推崇，而且可以減少學(xué)校體育費(fèi)用的支出。在中國，已經(jīng)有一些高校開始嘗試這樣做，學(xué)生嘗試之后，大多數(shù)人都被輪滑的魅力深深吸引，這吸引了很多普通高校學(xué)生參加輪滑運(yùn)動。因此，根據(jù)輪滑運(yùn)動的價值以及大眾的喜愛高校應(yīng)重視輪滑課程的建立，加大對輪滑場地和器材的投入，引進(jìn)優(yōu)秀體育教師，使學(xué)生在體育課上的內(nèi)容更加豐富。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

蘭州高校輪滑課程開設(shè)率低，高校的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高，理解素質(zhì)教育指導(dǎo)思想不足。由于輪滑運(yùn)動在蘭州高校是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，所以在蘭州缺乏專業(yè)輪滑教師，很難引導(dǎo)愛好者進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。蘭州高校輪滑協(xié)會成員在運(yùn)動保護(hù)問題上令人擔(dān)憂，而且安全意識應(yīng)該提高。高校輪滑協(xié)會之間的交流較少，一些學(xué)校仍然在自己發(fā)展，不利于高校之間輪滑的全面發(fā)展。高校直排輪滑協(xié)會缺乏學(xué)校、經(jīng)費(fèi)、師資等方面的支持。大多數(shù)協(xié)會是自發(fā)組織，活動需要自籌資金，尋找場地。

3.2 建議

要加強(qiáng)高校體育教師的培訓(xùn)，積極開展這項(xiàng)運(yùn)動，只靠輪滑協(xié)會難以有大的發(fā)展，聯(lián)系直排輪滑俱樂部為在職教師培訓(xùn)。高校要培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加大宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)窗口、廣播、節(jié)目等手段加以改進(jìn)直排輪滑對學(xué)生的影響。從而形成以直排輪滑為基礎(chǔ)，充滿活力的學(xué)校公園體育文化。高校直排輪滑協(xié)會應(yīng)加強(qiáng)相互交流，利用互聯(lián)網(wǎng)相互學(xué)習(xí)，學(xué)校這種組織化競爭更加吸引了來自各個大學(xué)的運(yùn)動員相互學(xué)習(xí)，形成競爭意識。高校與高校之間的普及與發(fā)展中，應(yīng)重視輪滑運(yùn)動，對于尚未開放的輪滑課學(xué)校應(yīng)在學(xué)校開設(shè)開展直排輪滑選修課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加大對輪滑資金投入、師資培訓(xùn)、設(shè)施配套等。

參考文獻(xiàn)

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[2] 張澤君，隋鳳娟，張建華，等.“一帶一路”倡議背景下我國體育文化國際傳播的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與路徑[J].體育成人教育學(xué)刊，2018，34（5）：68-73.

[3] 黃淑婷，尹忠根.校園輪滑的開展對輪滑與短道速滑之間后備人才培養(yǎng)的遷移研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2018，26（11）：88，91.