邱世才

簡答題是道德與法治中考的一種必考題型，在命題方式上有多種類型。它對于考查學生的知識掌握程度、思維發(fā)展水平、文字表達能力等具有明顯的優(yōu)勢。近年來，中考試題中的各類簡答題突出了對學生理解能力、應用能力、理論聯(lián)系實際能力、創(chuàng)新能力以及實踐能力的考查，能力要求明顯提高。

類型一：看法、感悟、啟示類題

看法、感悟、啟示類題往往通過一個或幾個案例、一組或幾組數(shù)據(jù)、一段或幾段材料，重點考查同學們能否從中感悟出道理，得出體會，受到啟迪。此類題設問的方式有：“……給我們什么啟示”“談談你的看法（體會或認識）”“你從中感悟出什么道理”“如何分析這一現(xiàn)象”“從中我們得到哪些警示”“這體現(xiàn)了教材中的哪些觀點”等。

（一）感悟、啟示類

【試題再現(xiàn)】

例1.家書是家庭的情感紐帶，飽含著熾熱的家國情懷。讓我們一起品讀紅色家書的片斷，感受革命先烈的人格魅力和堅定信仰。

（1）從張熾的家書中，我感悟到：________________________________________。

（2）張?zhí)椎募視o我的啟示是：________________________________________。

解析：此題旨在考查學生的綜合分析能力，要求學生認真分析材料，逐一找到與教材知識的結(jié)合點。解答第（1）問時，要仔細研讀這則紅色家書片段，抓住“決不灰心、消極”“失敗與小挫是我的事業(yè)成就的母親”等關(guān)鍵詞句。題文中張熾“決不灰心、消極”說明他能正確對待挫折，“我相信，十分相信”說明他擁有堅強的意志和自信的品質(zhì)，所以我們要從挫折的積極意義、堅強意志的作用和自信的作用等角度回答。解答第（2）問時，材料中“惟有求得高深的學問，即可以自己獨立謀生，不要依靠他人”說明張?zhí)卓吹搅藢W習和自立自強精神的作用，所以我們要從終身學習和培養(yǎng)自立精神的必要性等角度回答。

參考答案：（1）①挫折有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧，可能成為人生經(jīng)歷中的寶貴財富。②堅強的意志是人們戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標的保障。③自信是遇到困難永不低頭的巨大精神力量，有助于我們獲得成功。自信是成功的基石。

（2）①學習是人類的基本活動，是完善自我、提高生活品質(zhì)的重要條件，我們要樹立終身學習的觀念。②培養(yǎng)自立精神，有助于我們克服依賴思想，培養(yǎng)獨立生活的能力，使自己成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的人。自強是我們進取的動力，是通向成功的階梯。我們要培養(yǎng)自立自強的精神。

例2.平凡見證偉大，勞動綻放榮光。

肖卿福，于都縣麻風病醫(yī)生。面對極具傳染性的麻風病，他像一位天使，守望麻風村42年，他的堅守使當?shù)芈轱L病患病率大幅下降。貢獻突出的他榮獲麻風病防治領域的最高獎——“馬海德獎”，2015年2月被評為“感動中國2014年度人物”。

黃忠秀，宜春市環(huán)衛(wèi)女工。她愛思考，研制出了塑料絲掃把等經(jīng)久耐用的清掃工具，推出了“飛行保潔”作業(yè)模式，大大提高了工作效率，換來了城市的潔凈和美麗。她先后獲得了“江西省勞動模范”“全國優(yōu)秀環(huán)衛(wèi)工人”等稱號。

不同的經(jīng)歷，同樣的精彩。肖卿福與黃忠秀精彩人生的共同之處給你哪些感悟？

解析：此題旨在考查學生的綜合分析能力，要求學生認真分析兩則材料，找出肖卿福與黃忠秀精彩人生的共同之處，然后找到與教材知識的結(jié)合點。他們兩位都是平凡的人，但他們都在平凡的工作中做出了不平凡的成績，由此我們可從職業(yè)觀的角度回答：無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。他們兩位的辛勤付出，最終得到了回報，體現(xiàn)了公民的權(quán)利和義務具有一致性。另外，從生命的意義角度思考，可得出：生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。

參考答案：①生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，我們要通過自己的努力，不斷延伸生命的價值，讓有限的生命煥發(fā)光彩。②在我國，公民的權(quán)利和義務具有一致性，二者相互依存，相互促進。③每個人都應按角色的規(guī)范承擔相應的責任，做一個負責任的公民。④無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。我們要樹立愛崗敬業(yè)、奉獻社會的精神。

【方法策略】回答感悟、啟示類題時，要注意抓住材料中的關(guān)鍵詞句，提煉材料中的觀點，結(jié)合所學的知識進行答題。

（二）體現(xiàn)所學知識或說明道理類

【試題再現(xiàn)】

例3.2016年12月12日，習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時發(fā)表了重要講話。習近平指出：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師?！薄皬V大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階?！?/p>

習近平總書記的上述講話體現(xiàn)了所學的哪些知識？

解析：本題考查學生對教材知識的掌握程度和運用能力，涉及家庭保護、良好的家風的意義等知識點。依據(jù)題干材料結(jié)合所學知識，可從家庭保護是未成年人保護的基礎，父母或其他監(jiān)護人要以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆说冉嵌冉M織答案。

參考答案：家庭保護是未成年人保護的基礎;父母或其他監(jiān)護人要為未成年人創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，履行監(jiān)護職責與撫養(yǎng)義務;父母或其他監(jiān)護人要以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆恕?/p>

例4.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的“變”與“不變”

【變化】現(xiàn)代科技的標志之一——互聯(lián)網(wǎng)，就像點石成金的魔杖，不管“加”上什么，都會發(fā)生神奇的變化：

互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市=淘寶;

互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行=支付寶、余額寶;

互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通=滴滴打車、快的打車;

……

“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來神奇變化說明了什么？

解析：解答此題時，要對題目材料所給的信息進行全面把握?！邦}在書外，理在書中?！币⒁饴?lián)系教材知識，而且要盡可能多角度思考，從學過的知識中尋找解答的依據(jù)。該題中“現(xiàn)代科技的標志之一——互聯(lián)網(wǎng)”是關(guān)鍵字詞，我們可以從科技的重要性、創(chuàng)新的角度作答;而互聯(lián)網(wǎng)又是虛擬的，由此我們還可從信息技術(shù)和信息文化正從根本上改變社會形態(tài)、社會規(guī)范以及人們的生活方式和思想觀念的角度作答。

參考答案：①科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標志。科技進步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素。②信息技術(shù)和信息文化正從根本上改變社會形態(tài)、社會規(guī)范以及人們的生活方式和思想觀念。③創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

【方法策略】解答這種類型題目的關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用“定點—聯(lián)系—梳理、作答”的解題思路。一定點：確定考查的知識點是什么。二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學知識。三梳理、作答：將材料所給的信息與考查的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。

（三）判斷或辨析類

【試題再現(xiàn)】

例5.為了解同學們的法律意識，某校九年級進行了一次問卷調(diào)查。以下是一位同學答卷中的部分內(nèi)容。

法律意識調(diào)查表

（1）遇到比正版便宜的盜版書籍時，你會（B）

A.購買盜版書籍 B.購買正版書籍

（2）遭到校園暴力時，你會（A）

A.告訴老師或報警 ?B.以暴制暴 C.忍氣吞聲

（3）在我國預防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為中，你的情況是（C）

A.有過一般性的不良行為

B.有過嚴重不良行為

C.沒有不良行為

請你運用法律知識，對該同學調(diào)查表中的選擇逐一進行分析。

解析：面對不良誘惑如何來抵制？面對侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為如何應對？該題聯(lián)系生活實際，引導學生思考，進而培養(yǎng)學生良好的情感、態(tài)度和價值觀。此題屬于辨析類試題，要求學生運用法律知識，逐一進行分析。第（1）題從“正版書籍”等關(guān)鍵字詞判斷與“智力成果權(quán)或知識產(chǎn)權(quán)”的知識有關(guān)，依此作答即可;第（2）題考查了用正當?shù)氖侄尉S護自身合法權(quán)益的相關(guān)知識;第（3）題解答的角度是預防違法犯罪應怎樣做。

參考答案：（1）該同學能自覺尊重他人的智力成果權(quán)。

（2）該同學自我保護意識較強，能用正當?shù)氖侄尉S護自身合法權(quán)益。

（3）該同學能夠遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

【方法策略】回答此類題目首先要進行性質(zhì)判斷（對或錯）;其次寫出相應的理論依據(jù);再次聯(lián)系材料中的觀點或行為進行分析（有的要指出其后果或影響）;最后要針對錯誤的觀點或行為表明正確的觀點、態(tài)度或做法。做好此類題的關(guān)鍵在于理清思路，言之有理、有據(jù)。

類型二：圖表類題

圖表類題是考查學生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性試題。把握圖表類題的特點，掌握解題思路和方法，對于提高同學們的解題能力極為重要。

【試題再現(xiàn)】

例6.在中國共產(chǎn)黨領導下，中國人民實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。請分析如下圖表，回答問題。

結(jié)合所學知識，從圖表兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢中，你能得出哪些結(jié)論？

解析：解答此題要透過表面現(xiàn)象分析數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因與實質(zhì)，發(fā)散思維，從不同角度、不同方面作答。分析圖表內(nèi)容可以看出，1978年改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展迅速，國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增加，農(nóng)村貧困人口數(shù)量不斷減少。這是我國堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放的結(jié)果，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性和黨的先進性。因此，此題可以從現(xiàn)代化建設取得的成就及其原因、改革開放的重要性、社會主義根本原則、黨的先進性、科學發(fā)展觀等角度組織答案。

參考答案：①改革開放以來，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民生活不斷改善。②改革開放是強國之路，是黨和國家發(fā)展進步的活力源泉。③發(fā)展是硬道理，以經(jīng)濟建設為中心是興國之要。④社會主義制度具有無比的優(yōu)越性，共同富裕是社會主義的根本原則。⑤中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，代表最廣大人民的根本利益。等等。

【方法策略】解答圖表類題要注意縱向和橫向比較圖表的數(shù)據(jù)，注意數(shù)字變化（增長、下降、差距）所反映的事物本質(zhì);注意特殊年份，如1978年;注意分析數(shù)據(jù)之間及數(shù)據(jù)所反映現(xiàn)象之間的聯(lián)系，分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象發(fā)生的原因。

解答圖表類考題可按如下步驟進行。

首先，要看圖表的標題。圖表的標題一般能比較直觀地說明圖表的內(nèi)容。我們要能通過標題明確圖表的主題。

其次，要做到“三比”，即將圖表數(shù)據(jù)做三個對比：“橫向比”“縱向比”和“綜合比”。將三個對比的結(jié)果歸納整理，通常就會得出想要說明的問題。

最后，在組織答案時要做到“三到”。一是由數(shù)字到術(shù)語，二是由現(xiàn)象到本質(zhì)，三是由理論到實踐。如本題，我們可以從我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的提升等信息得出：“改革開放以來，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民生活水平不斷改善”“發(fā)展是硬道理，以經(jīng)濟建設為中心是興國之要”;從農(nóng)村貧困人口數(shù)量的減少等信息得出：“中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民”“中國共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的根本利益”“中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務”“社會主義制度具有無比的優(yōu)越性”“共同富裕是社會主義的根本原則”等。

類型三：漫畫類題

漫畫類題通過直觀生動、極富趣味的漫畫來創(chuàng)設情境，從而引導考生揭寓意、析現(xiàn)象、談啟發(fā)、提建議、說做法等。漫畫類題寓意深刻、形式活潑，有很強的時代性和現(xiàn)實性。漫畫類試題是中考常見的題型。試題所選漫畫或?qū)δ承┧枷搿⑿袨檫M行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，或?qū)δ承┬袨榧右钥隙ā⒈頁P，從而給人以啟迪和教育。

【試題再現(xiàn)】

例7.德治與法治如鳥之兩翼，不可偏廢。

（1）從道德的角度，你想對右圖漫畫中的“考試作弊”者說些什么？

（2）從法律的角度，談談右圖漫畫給我們的警示。

解析：第（1）題考查了有關(guān)誠實守信和承擔責任的知識，熟記知識即可作答。第（2）題考查了法律的作用和依法治國等知識，需在熟練掌握教材知識的基礎上作答。

參考答案：（1）①誠實守信，是做人的基本原則，是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。②誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。③人們的每個行為都會產(chǎn)生一定的后果，我們要對自己的行為負責。④不負責任背離了作為一個人的基本要求，會給自己帶來不利的影響。

（2）①任何一類違法行為都要承擔相應的法律責任，受到法律的相應制裁。②法律靠國家的強制力保證實施，具有強制性。③法律具有規(guī)范作用、制裁作用。④我國堅持依法治國的基本方略。違法必究是依法治國的必要保證。⑤生活在一個崇尚法治時代的公民，要依法自律，做個遵紀守法的好公民。

【方法策略】解答好漫畫類題要“三步走”。

1.析漫畫，點本意。首先，要觀察漫畫的標題，洞察整幅漫畫的主題。其次，要觀察漫畫中的文字，理解漫畫的寓意。

2.聯(lián)教材，找結(jié)合。在觀察漫畫的基礎上，從題目設計問題的角度進行分析，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，尋找漫畫與教材的結(jié)合點。這是解題的關(guān)鍵。

3.組答案，亮觀點。針對漫畫所反映的問題，抓住漫畫和教材知識的結(jié)合點，亮出觀點，組織答案。答題要盡可能用學科術(shù)語;要根據(jù)所給分值確定所答內(nèi)容的多少;要分條答題，把相對重要的排在前面。