余蕾

摘? 要：大學(xué)教育發(fā)展受到政府和社會(huì)的廣泛關(guān)注。過(guò)去由于我國(guó)教育水平低下，大學(xué)生數(shù)量極少。如今教育水平的提高使得當(dāng)代大學(xué)生數(shù)量龐大。面對(duì)如此龐大的學(xué)生基數(shù)，如何培養(yǎng)成為了難題。大學(xué)教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，更需要提高其思想意識(shí)。志愿服務(wù)可有效對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行德育，潛移默化地影響其素質(zhì)水平。大學(xué)生進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)是重要且必要的，因此需要進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的建立。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 社區(qū)志愿服務(wù)? 長(zhǎng)效機(jī)制? 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-3791（2019）04（a）-0231-02

大學(xué)生作為民族和國(guó)家的希望，是接受較高教育的國(guó)家儲(chǔ)備人才，對(duì)其的教育一直是國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。大學(xué)生進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅能提高自身素質(zhì)，還能提高社區(qū)建設(shè)水平、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。除此之外，高校通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)工作，進(jìn)一步解決學(xué)校思想教育工作的不足，創(chuàng)新教育方式。目前，大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)雖然引起了多方注意，但其發(fā)展仍存在諸多問(wèn)題。該文將從這些問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)行對(duì)策分析。

1? 大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的重要性分析

1.1 提高大學(xué)生的整體素質(zhì)

近些年來(lái)，素質(zhì)低下的標(biāo)簽被貼在大學(xué)生身上。標(biāo)簽的粘貼固然有其不合理性，頗有以偏概全的意識(shí)，但是不能否定的是，在大學(xué)生群體中，的確有部分學(xué)生文化水平高但整體素質(zhì)不高的情況出現(xiàn)。大學(xué)生通過(guò)參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，可以走出校園，進(jìn)一步接觸社會(huì)，拓寬其視野。通過(guò)具體實(shí)踐，將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)進(jìn)行充分應(yīng)用，最終起到理論結(jié)合實(shí)踐的效果。大學(xué)生在參與社區(qū)志愿服務(wù)時(shí)，可以進(jìn)一步提高其社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)自己的能力獲得快樂(lè)感，從而進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)和為社會(huì)奮斗的動(dòng)力。

1.2 創(chuàng)新大學(xué)政治思想教育方式

大學(xué)生的政治思想教育工作是大學(xué)教育的重點(diǎn)。過(guò)去由于教育制度的缺陷、教育意識(shí)的欠缺，使得大學(xué)教育缺乏對(duì)大學(xué)生的政治思想教育。如今，在黨和政府的高度重視和強(qiáng)調(diào)下，教育部接連出臺(tái)多部文件來(lái)督促大學(xué)落實(shí)思想政治教育工作。思想政治教育工作由于過(guò)去欠缺，對(duì)其開(kāi)展的形式和方法各大高校難以正確把握。最后往往呈現(xiàn)出來(lái)的政治思想教育只是通過(guò)干巴巴的課堂說(shuō)教進(jìn)行，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式不僅未能讓大學(xué)生提高思想政治意識(shí)，反而使其產(chǎn)生對(duì)思想政治教育的厭惡感。這種單板、單調(diào)的教育方式的教育效果可想而知。促使大學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)工作，可以潛移默化地對(duì)其進(jìn)行思想政治工作。這種方式改變了過(guò)去課堂說(shuō)教式單板、無(wú)聊的模式，通過(guò)使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，用心去感悟，最終內(nèi)化為真正屬于自己的政治思想意識(shí)[1]。

1.3 有利于提高社區(qū)建設(shè)質(zhì)量

大學(xué)生是具有較高專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的國(guó)家儲(chǔ)備人才，當(dāng)他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)民眾時(shí)，可以針對(duì)民眾的問(wèn)題提出科學(xué)、合理的解決辦法。除此之外，很多社區(qū)建設(shè)中缺乏高素質(zhì)人才，使得社區(qū)建設(shè)的方向和具體的開(kāi)展工作常常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。而大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)工作時(shí)，可以充分利用學(xué)生的能力進(jìn)而提高社區(qū)建設(shè)水平。大學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)于提高社區(qū)建設(shè)質(zhì)量來(lái)說(shuō)，具體涵蓋以下幾個(gè)方面：其一，通過(guò)對(duì)社會(huì)居民普及科學(xué)文化知識(shí)，提高社區(qū)居民的科學(xué)文化素養(yǎng);其二，對(duì)于困難社區(qū)成員開(kāi)展定向幫助，可以提高整個(gè)社區(qū)的生活水平;其三，從部分看到整體，對(duì)于整個(gè)社會(huì)建設(shè)提出科學(xué)合理化建議。

1.4 促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

改革開(kāi)放以來(lái)，人民的物質(zhì)生活水平不斷得到提高。近些年來(lái)，中國(guó)社會(huì)方方面面建設(shè)成就也是有目共睹，但是由于我國(guó)地廣人多，所以在實(shí)際發(fā)展中還存有一些問(wèn)題，距離實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)仍有一定的距離。也就是說(shuō)，目前我國(guó)仍有一些個(gè)人或者家庭生活狀況不佳，需要社會(huì)或者其他力量給予幫助。就目前來(lái)看，我國(guó)社會(huì)保障制度仍處于發(fā)展階段，并不是完成對(duì)所有困難家庭或者個(gè)人的救濟(jì)。這個(gè)時(shí)候，社會(huì)上的公益行動(dòng)就顯得尤為必要。大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)所在社區(qū)地困難家庭或者個(gè)人進(jìn)行幫助，可以進(jìn)一步縮短社會(huì)成員之間的差距，營(yíng)造一種溫暖的社會(huì)氛圍，提高社會(huì)穩(wěn)定性。社會(huì)的和諧發(fā)展是國(guó)家治理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)之一。

2? 大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)現(xiàn)狀分析

2.1 大學(xué)生自身志愿服務(wù)水平不高

大學(xué)生在進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)工作時(shí)，由于組織能力、管理能力、專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能的欠缺，使得服務(wù)變得單一，缺乏專業(yè)性、深入性。同時(shí)，缺乏對(duì)志愿服務(wù)工作目標(biāo)和宗旨的正確理解，使其并未在活動(dòng)中獲得滿足感和快樂(lè)感，產(chǎn)生一種挫敗感，大大降低了其對(duì)公益活動(dòng)的熱情。

2.2 高校志愿服務(wù)組織建設(shè)存在問(wèn)題

高校志愿組織趨于行政化，專業(yè)程度不高。很多的志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展具有短期性和集中性，因而常常會(huì)出現(xiàn)在一些節(jié)假日扎堆進(jìn)行志愿服務(wù)組織工作，而在平常基本見(jiàn)不到志愿服務(wù)組織，使得志愿服務(wù)組織過(guò)于官方化和表面化，并不符合公益志愿活動(dòng)開(kāi)展的宗旨[2]。

2.3 志愿服務(wù)機(jī)制不健全

志愿服務(wù)機(jī)制的建設(shè)缺乏使得大學(xué)生在開(kāi)展社區(qū)志愿活動(dòng)時(shí)缺乏方向上的指引和制度上的保障，常常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，大大減弱了其積極性。志愿服務(wù)機(jī)制應(yīng)該涵蓋組織制度、安全制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、法律制度以及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障制度，但在實(shí)際中并不健全。

2.4 社會(huì)缺乏對(duì)大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)的支持

大學(xué)生的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)沒(méi)有在大的范圍內(nèi)得到支持，難免會(huì)出現(xiàn)碰壁的情況。當(dāng)一些大學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)到某個(gè)地方開(kāi)展志愿服務(wù)工作，相關(guān)負(fù)責(zé)人卻表示拒絕，這不僅使得大學(xué)生的積極性降低，還使社區(qū)丟失了一個(gè)提高發(fā)展水平的機(jī)會(huì)。

3? 提高大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)水平的對(duì)策研究

3.1 大學(xué)生提高自身志愿服務(wù)水平

首先，學(xué)生應(yīng)該對(duì)社區(qū)志愿服務(wù)的目標(biāo)以及宗旨做到充分了解和把握。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中積極尋找自豪感和滿足感，提高自身的積極性。其次，提高自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，爭(zhēng)取在志愿服務(wù)中做到得心應(yīng)手[3]。

3.2 完善志愿服務(wù)組織

相關(guān)部門或者組織對(duì)于志愿服務(wù)組織工作的開(kāi)展要有正確認(rèn)識(shí)，不要為了應(yīng)付檢查而浮于表面地工作。在組織志愿服務(wù)工作時(shí)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，使得社區(qū)志愿服具有務(wù)規(guī)范性、長(zhǎng)期性、有效性。

3.3 建立健全志愿服務(wù)機(jī)制

相關(guān)的組織制度、安全制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、法律制度以及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障制度要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充和確立，使得大學(xué)生在進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)時(shí)有基礎(chǔ)、有保證。

3.4 社會(huì)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)工作的支持

社會(huì)對(duì)于大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和包容的態(tài)度。社區(qū)志愿服務(wù)工作有其必要性和重要性，所以對(duì)其開(kāi)展要從各方面給予肯定和支持。目前，由于志愿服務(wù)機(jī)制的不健全，大學(xué)生在進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)工作中出現(xiàn)問(wèn)題是不可避免的，以一種包容的態(tài)度幫助他們進(jìn)行改善，促使其在之后的志愿服務(wù)中得到更好的提升。

4? 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)的重要性不言而喻，不僅可以提高學(xué)生自身素質(zhì)、提升社區(qū)建設(shè)，還對(duì)整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定起到了重要作用。目前，大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)的組織工作以及機(jī)制建設(shè)存在缺陷，制約著大學(xué)生志愿服務(wù)工作的順利開(kāi)展。除此之外，還面臨著其他的問(wèn)題。重視問(wèn)題才能更好地解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高大學(xué)生志愿服務(wù)水平。

參考文獻(xiàn)

[1] 鮑春.大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制研究[J].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2015（3）：170-171.

[2] 范玉宏，石小寧，孫健男.大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)問(wèn)題研究[J].神州，2017（11）：224.

[3] 金初冬.大學(xué)生志愿者參與社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制研究[J].河南科技，2014（22）：234.①課題來(lái)源：湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題——大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)機(jī)制研究（項(xiàng)目編號(hào)：2014B394）。