王多權(quán)

[摘 要] 一位好校長(zhǎng)就有可能鑄就一所好學(xué)校，就有可能造就一大批有教育情懷、仁愛(ài)之心，筆耕不輟、服務(wù)學(xué)生的好教師。就會(huì)培養(yǎng)出眾多有遠(yuǎn)大理想、淵博學(xué)識(shí)，敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)責(zé)的好學(xué)生。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念決定了學(xué)校的發(fā)展品位和發(fā)展質(zhì)量，可見(jiàn)，選聘一位好校長(zhǎng)非常重要。

[關(guān)鍵詞] 高尚的人格;好校長(zhǎng);治校法寶

關(guān)于好校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，可謂是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，包羅萬(wàn)象、內(nèi)涵豐富。在眾多素質(zhì)當(dāng)中，校長(zhǎng)的人格魅力是最重要的。校長(zhǎng)高尚的人格魅力猶如遠(yuǎn)航的燈塔，指引教師在平凡的工作崗位上不斷奮進(jìn);校長(zhǎng)高尚的人格魅力猶如一塊巨大的磁石，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力，把廣大師生員工緊緊吸引在自己周?chē)蜁?huì)形成心往一處想、勁往一處使良好局面，就能構(gòu)建起風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，校長(zhǎng)就能輕松自如團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)教職員工做好教育工作。

校長(zhǎng)的人格魅力主要包括：具有世界眼光家國(guó)情懷;自覺(jué)維護(hù)師生人格尊嚴(yán);有悲憫之心、關(guān)愛(ài)弱者、同情弱者;待人處事熱情、公正;嚴(yán)于律己、以身作則;懂得感恩、無(wú)私奉獻(xiàn);依法治校、規(guī)范辦學(xué);淡泊名利、拼搏進(jìn)取;善待自己、寬宥他人等。

世界眼光要求校長(zhǎng)要辦大教育，要加大改革創(chuàng)新力度，要擴(kuò)大視野，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，要面向世界、要面向未來(lái)辦教育，要吸納中外辦學(xué)之精華，結(jié)合實(shí)際辦教育，要加強(qiáng)教育的國(guó)際交流與合作，辦開(kāi)放性教育，要善于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力。家國(guó)情懷要求校長(zhǎng)要以“仁愛(ài)”之心辦教育，要有愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志，要以校為家、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要以愛(ài)育愛(ài)。要教育學(xué)生從小愛(ài)國(guó)、愛(ài)家，愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人，要有善心、孝心，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿始終。

讓師生有尊嚴(yán)地工作、學(xué)習(xí)是校長(zhǎng)的職責(zé)。校長(zhǎng)眼中要有“人”，心中要有“人”，要時(shí)刻為師生著想。校長(zhǎng)要敬重校園里的每一個(gè)人，包括學(xué)生、教師、工勤人員、來(lái)訪家長(zhǎng)等，要心存善念、心存敬畏，因?yàn)樗麄兌际菍W(xué)校重要的構(gòu)成元素。校長(zhǎng)要呵護(hù)校園里的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兌际仟?dú)立的、完整的個(gè)體，因?yàn)樗麄兌际墙逃暮献骰锇?，要傾聽(tīng)他們的聲音，關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)，維護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，讓他們感受到自己就是學(xué)校的主人，自己在學(xué)校里是不可或缺而不是可有可無(wú)的。

校長(zhǎng)更要關(guān)注校園里的弱勢(shì)群體，善待每一個(gè)人。學(xué)校是一個(gè)大家庭，校園里的每個(gè)人都是其中的一員。殘疾的孩子、單親家庭的孩子、隔代監(jiān)管的孩子等都是校園里的弱勢(shì)群體，學(xué)校必須建立保障機(jī)制，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，建立留守兒童之家，建好特教資源室，搞好心理疏導(dǎo)，注重結(jié)對(duì)幫扶，讓這些孩子遠(yuǎn)離自卑、遠(yuǎn)離孤獨(dú)。好校長(zhǎng)就是讓所有的孩子共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，讓每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都得到不同程度的提升。好校長(zhǎng)，不會(huì)讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，更不會(huì)拋棄任何一個(gè)孩子。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母的希望、祖國(guó)的未來(lái)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是世間的唯一。

校長(zhǎng)要端平一碗水，公正公平待人處事。校長(zhǎng)有公心就能消除諸多矛盾糾紛，就能凝心聚力，喚起教職工的斗志，一切阻力就會(huì)迎刃而解。用人要任人唯賢、知人善任，不任人唯親，不拉幫結(jié)派，把合適的人安排在合適的崗位。待人真誠(chéng)熱情，不諷刺、挖苦他人，不飛揚(yáng)跋扈，不專(zhuān)橫武斷，俯下身子與每一位教職工交流。處事要堅(jiān)持原則，要有根有據(jù)，要秉公執(zhí)法，不徇私情，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，讓教職工心服口服。

校長(zhǎng)要做師生的楷模。身正令自行，校長(zhǎng)要為人師表，時(shí)時(shí)處處要嚴(yán)格要求自己，要言行一致、表里如一，要求師生做到的自己先做到。這樣，就能營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園教育生態(tài)，就能打造一支敢于爭(zhēng)先、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，就能為學(xué)校教育的又好又快發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)，一定要提前幾分鐘到校迎接師生入校、帶頭帶主課帶自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的課、積極參加教研活動(dòng)、自覺(jué)深入課堂聽(tīng)課、主動(dòng)參加課題研究、積極參加校內(nèi)外勞動(dòng)、敢于創(chuàng)新、善于擔(dān)責(zé)。

校長(zhǎng)要懂得感恩，感恩生命中的每一個(gè)人。感恩國(guó)家，為我們創(chuàng)造了和平、安全、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境;感恩父母，給了我們生命，供養(yǎng)我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，指引我們健康成長(zhǎng);感恩老師，為我們開(kāi)筆啟蒙，解疑答難，幫助我們成人成才;感恩家長(zhǎng)，他們是教育的合作伙伴，是他們和我們一道培育不英才;感恩學(xué)生，他們使校園充滿了歡歌笑語(yǔ)、生機(jī)希望。用我們感恩的心影響學(xué)生，使學(xué)生從小心存感恩。

校長(zhǎng)要集思廣益，建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，堅(jiān)持依法治校與人文關(guān)懷相結(jié)合，以德治校與依規(guī)辦學(xué)相結(jié)合。走民主化、法治化、人文化、科學(xué)化的學(xué)校管理之路。要定期召開(kāi)問(wèn)詢(xún)會(huì)、民意測(cè)評(píng)會(huì)、座談會(huì)、教代會(huì)，及時(shí)修訂完善學(xué)校章程和各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施目標(biāo)管理，落實(shí)崗位責(zé)任制。

校長(zhǎng)要敢于拼搏、勇于進(jìn)取、永不言敗。辦好一所學(xué)校并非易事，需要一定的基礎(chǔ)設(shè)施，需要完備的管理制度，需要全體教職員工堅(jiān)持不懈地努力，更需要校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)思想和強(qiáng)大的人格魅力。好校長(zhǎng)是一種思想，好校長(zhǎng)是一種精神，好校長(zhǎng)是一種旗幟，好校長(zhǎng)是一種動(dòng)力，中國(guó)教育期盼更多有高尚人格的好校長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯：朱福昌）