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提升科技館科普教育的幾點(diǎn)思考

2019-07-12 16:38:56
關(guān)鍵詞:館內(nèi)科技館科普

江蘇省科學(xué)技術(shù)館 江蘇 南京 210013

1 前言

科技館是我國(guó)貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分。在新中國(guó)成立70年以來(lái),科技館為我國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)的普及立下了汗馬功勞,各地市的科技館已經(jīng)成為了衡量一個(gè)城市發(fā)展水平的試金石乃至一個(gè)地區(qū)的標(biāo)志性建筑,但隨著社會(huì)上大眾生活水平的日益提高及科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,傳統(tǒng)的科技館科普教育能力已經(jīng)變的嚴(yán)重滯后,相比起設(shè)施老舊、環(huán)境閉塞且缺乏創(chuàng)新的傳統(tǒng)講述式的教育方法,現(xiàn)代的年輕人更喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上提取自己所需要的科技知識(shí),因此,如何使得科技館做到順應(yīng)時(shí)代潮流的轉(zhuǎn)型,是目前科技館建設(shè)的重要課題。

2 科技館在科普教育上存在的問(wèn)題及其提升的必要性

2.1 館內(nèi)設(shè)施缺乏創(chuàng)意 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),全國(guó)各地市掀起了科技館建設(shè)活動(dòng)的熱潮,相關(guān)負(fù)責(zé)人在建設(shè)初期往往會(huì)尋求專家對(duì)館內(nèi)建設(shè)的提議,但卻忽視了長(zhǎng)期對(duì)館內(nèi)發(fā)展的規(guī)劃。館內(nèi)的設(shè)施老舊甚至于破損,是人們對(duì)科技館參觀提不起興趣的一個(gè)重要原因,當(dāng)前,一些科技館的展覽方式過(guò)于單調(diào)乏味,對(duì)于展物的講解也可謂千篇一律,嚴(yán)重忽視了教育活動(dòng)開(kāi)展中的趣味性以及靈活性,同時(shí),某些工作人員本身對(duì)館藏也一知半解,無(wú)法對(duì)展品作出更深層的解釋,不能滿足當(dāng)前高等教育逐漸普及的社會(huì)形勢(shì)的需求,以至于工作人員無(wú)法引導(dǎo)參觀者進(jìn)入對(duì)展品進(jìn)行深入思考的階段,使得科技館的科普能力形同空中樓閣。

2.2 展品嚴(yán)重滯后于社會(huì)熱點(diǎn) 科技館內(nèi)設(shè)施更新速度太慢,與社會(huì)發(fā)展速度嚴(yán)重脫節(jié),是當(dāng)前科技館發(fā)展面臨的第二大問(wèn)題。如今科技發(fā)展速度一日千里,科技館內(nèi)的設(shè)施卻和10年前別無(wú)二致,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了當(dāng)代民眾在科學(xué)知識(shí)方面的索求,每年展品的更新率達(dá)到百分之五的要求至今還有很多科技館遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到,以至于其和當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)嚴(yán)重不相符,從而影響了科技館科普教育能力的體現(xiàn)與發(fā)揮。

2.3 提升科技館科普教育能力的必要性 當(dāng)前人類已經(jīng)邁入了信息革命的大門,智能AI的出現(xiàn)也不再遙遠(yuǎn),社會(huì)大眾可以隨時(shí)隨地通過(guò)移動(dòng)設(shè)備上網(wǎng)獲取其所需要的訊息和知識(shí),而這種知識(shí)往往是字面上的傳授,沒(méi)有引導(dǎo)瀏覽者進(jìn)行更加深入的思考和激發(fā)瀏覽者的興趣,因此科技館的科普教育能力依然不可替代,但若是長(zhǎng)期安于現(xiàn)狀,不進(jìn)行對(duì)制度和參觀形式的創(chuàng)新,科技館終究會(huì)被徹底取代,而社會(huì)大眾也會(huì)逐漸滿足流于表面的知識(shí)傳輸,這對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及科技館的建設(shè)都有著不利的影響,因此,科技館建設(shè)的創(chuàng)新已經(jīng)是迫在眉睫的問(wèn)題。

3 對(duì)提升科技館科普教育能力的幾點(diǎn)建議

3.1 科技館品牌特色的打造 科技館的建設(shè)應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐牡赜蛞约皻v史特點(diǎn)相結(jié)合。例如臨海的城市應(yīng)該建造和海洋相關(guān)的特色科技館,有著豐富的歷史文化和人文財(cái)富的地市應(yīng)該嘗試將兩者融入到科技館的建設(shè)之中。總而言之,科技館應(yīng)該嘗試著融入社會(huì)和當(dāng)?shù)氐奶厣幕?從而充分發(fā)揮當(dāng)?shù)氐牡貐^(qū)文化優(yōu)勢(shì),讓外地參觀者能夠在體會(huì)科技發(fā)展的過(guò)程中同時(shí)體會(huì)別有一番味道的風(fēng)土人情,讓本地參觀者能夠?qū)萍拣^有源于文化層面的親切感和歸屬感,從而讓本地人心中油然生出對(duì)于科技館建設(shè)的自豪和認(rèn)同,并愿意去宣揚(yáng)和傳播當(dāng)?shù)氐目萍拣^品牌。

3.2 各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)加大財(cái)政投入 各級(jí)政府應(yīng)該積極參與到科技館的館藏建設(shè)以及制度創(chuàng)新工作上去,并加大對(duì)科技館發(fā)展的財(cái)政投入的力度??萍拣^是一個(gè)城市發(fā)展水平的見(jiàn)證,同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)城市的精神面貌和市民的受教育程度,如果忽視了科技館發(fā)展的建設(shè),將滿足不了市民日益劇增的科學(xué)知識(shí)需求,并從側(cè)面上體現(xiàn)出城市對(duì)科技發(fā)展一定程度上的漠視,這將不利于城市日后的發(fā)展和吸引外資投入,因此,科技館的發(fā)展和城市的發(fā)展是密不可分的。在財(cái)政投入上,應(yīng)該建立一種健全的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,經(jīng)費(fèi)額度應(yīng)該隨著城市的發(fā)展而按照一定的比率逐漸提高,上級(jí)政府還應(yīng)該將這種制度的貫徹程度作為對(duì)地方政府政績(jī)考核的一種指標(biāo),力求經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。另外,根據(jù)各地科技館的人流量和社會(huì)反響程度,上級(jí)政府可以對(duì)反響好的一些地市進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),從而最大程度的促進(jìn)科技館的發(fā)展與創(chuàng)新。

3.3 加強(qiáng)人員素質(zhì)的培養(yǎng)力度 除卻科技館內(nèi)部設(shè)施的更新?lián)Q代,人員配備也是科技館發(fā)展過(guò)程中極為重要的一環(huán),要想將科技館館藏生動(dòng)的講解出來(lái),需要館內(nèi)工作人員有一定程度的知識(shí)儲(chǔ)備和隨機(jī)應(yīng)變的聰明才智,因此,科技館應(yīng)該建立健全的人才培養(yǎng)制度,加大對(duì)內(nèi)部人員工作能力的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該主要分為兩部分,一部分是科學(xué)的硬性知識(shí),這需要長(zhǎng)年累月的積累,另一部分是工作人員的綜合素質(zhì),從口才到調(diào)動(dòng)參觀者興趣的能力都應(yīng)該兼顧到,這一部分可以在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中慢慢的養(yǎng)成。另外,外部人才的引進(jìn)也是人才培養(yǎng)過(guò)程中相當(dāng)重要的一環(huán),如何增加館內(nèi)工作人員的福利待遇從而增加科技館工作對(duì)于人才的吸引力,同樣也將是科技館建設(shè)其科普教育能力的重點(diǎn)。

3.4 重視員工的心理訴求 根據(jù)馬斯洛需求層次理論,工作人員不僅有對(duì)薪資福利待遇的生理需求,還有不斷完善自我、自我提升、充實(shí)自我的自我實(shí)現(xiàn)需求。因此,科技館應(yīng)該在滿足員工物質(zhì)需求的同時(shí)讓員工獲得精神上的成就感。要滿足員工的自我實(shí)現(xiàn)需求,可以根據(jù)每個(gè)員工特點(diǎn)的不同分配其不同的任務(wù),讓每一位員工都能在挑戰(zhàn)中慢慢成長(zhǎng),讓員工體會(huì)自我的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,從而增強(qiáng)員工的成就感和自豪感。

4 結(jié)語(yǔ)

科技館有著向社會(huì)公眾普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想的重要職能,是我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略和建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)主義文化的重要基礎(chǔ)??萍拣^兼具培養(yǎng)社會(huì)公眾基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新能力的兩大功能,是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的一面鏡子,同時(shí),科普教育承載著國(guó)家和民族的未來(lái),科技館作為科普教育的主要場(chǎng)所,有著不可替代的重要性。相信在社會(huì)各界部門和相關(guān)工作者的共同努力下,我國(guó)的科技館建設(shè)事業(yè)將取得更為輝煌的成就,我國(guó)的基礎(chǔ)科學(xué)普及工作也將取得新的突破進(jìn)展。

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