單豪健　張克選　趙慧娟

摘 要 現(xiàn)行各版本化學(xué)教科書（ 魯科版、蘇教版、人教版 ） 中，Na2CO3和NaHCO3鹽酸反應(yīng)的實驗均安排在“活動 探究”欄目中，教科書沒有給出具體的實驗比較操作方案，而是讓學(xué)生交流完成，學(xué)生在具體的交流過程中，遇到的問題比較多，為了取得更好的實驗效果；特對人教版高中化學(xué)教科書中Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)實驗進行了分析，采用缺點列舉法指出了現(xiàn)行實驗教學(xué)中學(xué)生實驗設(shè)計的不足；為此對該實驗用替代法進行了改進并實施了驗證，取得了令人滿意的效果。

關(guān)鍵詞 Na2CO3 NaHCO3 對比 化學(xué)實驗 改進

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.06.017

Improvement of Na2CO3 and NaHCO3 Reaction with Hydrochloric Acid

SHAN Haojian[1]， ZHANG Kexuan[2]， ZHAO Huijuan[2]

（[1] College of Chemistry and Environment， Yili Normal University， Yining， Xinjiang 835000；

[2]Yining No. Eight Middle Shool， Yining， Xinjiang 835000）

Abstract Through the analysis and comparison with PEP， Shandong Science Publishing and Jiangsu Phoenix Education publishing's senior high school textbooks in Na2CO3 and NaHCO3 reacted with hydrochloric acid are arranged in "activities & exploration" column， textbook did not give specific experimental comparison operation scheme， but let students finish， students in the process of specific communication， problem is more， in order to achieve better experimental effect； This paper analyzes the reaction experiments of Na2CO3 and NaHCO3 with hydrochloric acid in the high school chemistry textbooks published by the people's education edition， and points out the shortcomings of the experimental design in the current experimental teaching by using the shortcoming enumeration method. Therefore， the substitution method is improved and verified， and satisfactory results are obtained.

Keywords Na2CO3； NaHCO3； contrast； chemical experiment； improvement

在教學(xué)過程中，很多教師的設(shè)計師通過產(chǎn)生 CO2氣體的多少來進行比較。通常的做法是：在兩只氣球中分別裝入相同質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3粉末，實驗時一起倒入過量的等體積、等物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸中，比較氣球膨脹的速度與大?。ㄒ妶D1）。

該操作的不足之處在于：傾倒粉末過程中氣球的內(nèi)壁會粘附有一定量的固態(tài)粉末，實際加入的量存在一定的誤差，實際操作上也無法同步。為了能使Na2CO3和NaHCO3固體同時全部一次性加入到過量的等體積、等物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸中參與反應(yīng)，讓體積變化直觀可見。筆者經(jīng)過反復(fù)研究，對此實驗進行了如下改進。

1 實驗用品

鐵架臺（帶鐵夾）2個、U型管2個、塑料滴管2個、圖訂2個、橡膠塞2個。

NaHCO3固體、Na2CO3固體、0.1 mol L-1稀鹽酸、紅墨水。

2實驗步驟

（1）將2個塑料滴管均修剪成如圖2所示的形狀，一端呈長條狀，一端呈小碗狀。

（2）將修剪好的2個塑料滴管的長條一端，分別用圖釘固定在2個橡膠塞較細一頭，如圖3所示。

（3）在兩只U型管中分別加入過量的等體積、等物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸，加入適量紅墨水，固定在2個鐵架臺上（裝置如圖4）。

（4）修剪好的2個塑料滴管的小碗一端，分別裝入0.1gNa2CO3和0.1g NaHCO3固體粉末，掛在2只U型管的一端口（如圖5所示）。

（5）同時小碗伸入到稀鹽酸中并旋緊橡膠塞，觀察2只U型管中液面升高的速度和高度（如圖6所示）。

（6）用帶火苗的木條檢驗生成的CO2氣體（如圖7所示）。

3 實驗現(xiàn)象

相同質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體分別與過量的等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)，NaHCO3產(chǎn)生的氣體又快又多；火苗熄滅，證明生成的氣體是CO2。

4 注意事項

（1）U型管中加入鹽酸液體的高度要適度，確保反應(yīng)后液體不會流出來。

（2）U型管底部墊一個火柴盒等防震物品，以免塞橡膠塞時受力損壞。

5 實驗改進后的優(yōu)點

（1）Na2CO3和NaHCO3固體能同時全部加入到過量的等體積、等物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸中參與反應(yīng)。

（2）反應(yīng)的劇烈程度（氣泡產(chǎn)生的速度）明顯。

（3）體積變化直觀性強。

（4）方便檢驗生成的CO2氣體。

*通訊作者：趙慧娟

伊犁師范學(xué)院研究生創(chuàng)新課題（2016YSYZ021）