李育

“你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們”。一年一度的高考季，伴隨著老生常談和新穎話題如約到來(lái)。

曾幾何時(shí)，高考被看成“魚躍龍門”的歸途，如若跨越這一道閃耀著神圣光環(huán)的門檻，一個(gè)人的命運(yùn)即可改寫。從農(nóng)村戶口到城市戶口，從耕田種地到分配工作，二十年前，能夠獲得“鐵飯碗”的高考，是莘莘學(xué)子們頭懸梁、錐刺股的動(dòng)力所在。

然而時(shí)代發(fā)展的今天，全球化進(jìn)程的推進(jìn)似乎使得高考的地位顯著下降。尤其在北、上、廣、深等一線大城市，高考已經(jīng)不是學(xué)生們獲得高等教育的唯一途徑。奧運(yùn)會(huì)后漸火的出國(guó)熱潮打破了高考的“壟斷地位”，人們開(kāi)始嘗試走出國(guó)門，見(jiàn)識(shí)地球另一面的世界。

雖然在中國(guó)學(xué)生與家長(zhǎng)的心目中，高考的地位已經(jīng)不是那么無(wú)與倫比，但是多年的互通交流，卻讓外國(guó)人對(duì)于高考的認(rèn)知逐漸改變。

也許國(guó)外的大學(xué)不得不承認(rèn)，雖然有些許機(jī)械性、唯成績(jī)論，但高考確實(shí)是中國(guó)最公平、公正、細(xì)致、嚴(yán)格的考試。從出題到評(píng)卷、從防止作弊到規(guī)范流程，在中國(guó)，也許沒(méi)有任何一類考試可以與高考的關(guān)注度媲美。現(xiàn)在，高考成績(jī)的含金量逐漸被外國(guó)大學(xué)接受與認(rèn)可，高考成績(jī)已經(jīng)成為國(guó)外大學(xué)評(píng)定學(xué)生學(xué)術(shù)能力的重要指標(biāo)之一，越來(lái)越多的外國(guó)大學(xué)也開(kāi)始承認(rèn)中國(guó)的高考成 績(jī)。

雖然在大城市，高考的地位有些松動(dòng)，但在中國(guó)更廣大的地區(qū)，它仍然是光耀門楣的捷徑。萌發(fā)于南北朝時(shí)期的科舉制，在中國(guó)歷史上存在1300年之久，寒窗苦讀的學(xué)子，一朝得中，光宗耀祖，科舉制被賦予了躍升階層的寓意，中國(guó)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的希冀，大體開(kāi)始于此。

雖然躍升階層的可能性低于1978年恢復(fù)高考的初期，但是與美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家不同，在現(xiàn)階段的中國(guó)，仍舊還有機(jī)會(huì)通過(guò)教育，憑借著個(gè)人優(yōu)秀能力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與抱負(fù)。而這，也是為什么中國(guó)家長(zhǎng)存在更深層次的教育焦慮的原因。

前段時(shí)間網(wǎng)上熱傳的段子：雖然考生數(shù)量有限，但北京現(xiàn)在已經(jīng)不是高考“紅利”地區(qū)了，因?yàn)楦母镩_(kāi)放后，通過(guò)高考進(jìn)入北京的學(xué)霸一代的孩子們已經(jīng)登場(chǎng)，作為“考二代”，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。高企的房?jī)r(jià)、戶籍的屏障，雖然 “考二代”面臨新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，但他們占據(jù)的各類優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)不是普通家庭出身的學(xué)生可以比擬的了。