文_吳學書

時光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我從事鄉(xiāng)村教育整整44個年頭。記憶深處的那山、那人、那事、那畫面，卻無法磨滅，將永遠定格在我的腦海深處。

上觀摩課讓我“嶄露頭角”

在林海蒼茫、云霧繚繞的“一尖二尖、伸手摸天”的鄂東大別山支脈的山村小學，我獨樹一幟，創(chuàng)設(shè)了一整套獨特的教學方法，使帶有山野泥土氣息的“復式教學”形成特色與風格，贏得了專家學者和同行的好評。為此，武穴市教育局于1990年3月在我校召開全市復式教學現(xiàn)場會。那是我第一次上觀摩課，未語人前先靦腆，當我走上講臺時，面對聽課的領(lǐng)導、專家和老師，心里緊張得“砰砰”直跳，臉也紅了，腳步有點匆忙，可是一開口，我的心情就平靜下來，講課結(jié)束，現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的掌聲。那天，小山村也沸騰了，熱情好客的鄉(xiāng)親們像過年似的，把家里打掃得干干凈凈一塵不染，令參會的領(lǐng)導和老師們感動不已。

登上天安門讓我“夢想成真”

上世紀70年代，每天晚上，每當天安門城樓出現(xiàn)在中央電視臺“新聞聯(lián)播”片頭的那一刻，我心中升騰起一名中國人的豪情，頓生神往。一次，看完電視后，我悄悄地問父親：“我們能登上天安門嗎？”父親莊重地對我說：“天安門城樓一直是歷代皇帝宣昭下圣旨的地方，解放后，也只有國家領(lǐng)導人、外賓和勞模們能登上此樓。你一個當老師的恐怕一輩子也沒有這個福分吧！”父親搖頭嘆息著。

從教以來，我無論是當教師，還是任校長，在教書育人的崗位上不敢懈怠，教書非常執(zhí)著，全身心地投入到火熱地工作生活中。也許是天道酬勤吧，我任教的班級20多次獲全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名。1992年8月,省教育廳組織“湖北省優(yōu)秀教師北京夏令營”活動，我被邀請參加，接此通知，我夜不能寢，心中的喜悅難以描繪。在北京，我游覽了名勝古跡，觀賞了北國風光，還興致勃勃地登上了天安門城樓。這是一個山里人做夢也不敢想的事啊！

受表彰讓我“無上榮光”

我從小就做著一個美麗的夢，長大后當一名鄉(xiāng)村教師，用知識把沉睡的山鄉(xiāng)喚醒。高中畢業(yè)后我終于如愿以償，在家鄉(xiāng)馬干村小學當上了“孩子王”。每天清晨，山雀還未開喉，我就起床，早早地來到教室門口迎候山娃娃的到來；夜深了，放下備課本，還要精心照料寄宿的孩子們。一些親朋好友對我說：“憑你的名聲和對教育的貢獻找領(lǐng)導到條件好的學校，是一件輕而易舉的事。你看你，半世也沒混出個人樣來?！泵糠甏藭r，我總是說：“如果人人都不愿意在山區(qū)當老師，山村的孩子咋辦？所以我要留下來！”就這樣，仍舊固執(zhí)地蹲守在鄉(xiāng)村三尺講臺的方寸天地里，任時光飛逝。

1993年教師節(jié)，國家教育部授予我“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，當我胸前佩戴著金光閃閃的獎章和色彩鮮艷奪目的綬帶站在主席臺上時，我深深地感到一個人民教師的無上光榮。

高級教師讓我“身價升值”

從教44年來，我將忠誠和責任全部傾注在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上，先后6次放棄了招工提干的機會，長年累月堅守在最貧困的山區(qū)學校。當初，和我一起進學校的幾位教師想方設(shè)法跳槽轉(zhuǎn)行，棄教后，有的出人頭地，有的腰纏萬貫。別人發(fā)財我不眼紅，別人升官我不心動。面對一張張稚嫩的面孔，一雙雙純凈的眼睛，我始終癡心未改。

2014年9月，我根據(jù)自己在鄉(xiāng)村教書40多年的工作實踐和成長過程，寫出了《做山村教師“活得值”》一文在《人民日報》上發(fā)表，受到廣泛關(guān)注，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國教育網(wǎng)等40多家新聞媒體和網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)發(fā)，我也被網(wǎng)友點贊為“中國最美鄉(xiāng)村教師”，讓大家看到鄉(xiāng)村教師的價值。我萬萬也想不到的是：2016年11月，經(jīng)湖北省黃岡市高級職稱評審委員會評審并以全票通過，我被評為高級教師（相當于副教授）。當我收到鮮紅的證書時，情不自禁地流下了激動的淚水。

教育寫作讓我“收獲滿滿”

多年來，在搞好教育教學工作的同時，我利用雙休日，放棄寒暑假，犧牲節(jié)假日，讀書寫作，筆耕不輟。盛夏之夜，天熱蚊叮，我就把雙腳放在水桶里，既消熱又防蚊；隆冬之夜，寒風刺骨，我便用熱水袋灌上開水暖手腳，每每讀到深夜才睡下。我愈是讀書，就愈發(fā)感到自己知識的淺陋，愈發(fā)萌生出一種強烈的求知欲，因此每天10000字以上的閱讀量雷打不動，并把在教學中遇到的難題帶到書報中去尋求答案，把從書報中學到的知識再帶到工作中去實踐。

功夫不負有心人，多年來，我先后在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《湖北教育》《浙江教育》等30家報刊雜志上發(fā)表經(jīng)驗、論文等文章1650篇，其中許多作品還被評為特等獎、一等獎，教育寫作把我推向成功的殿堂。

鄉(xiāng)村教師讓我“驕傲自豪”

1975年，我在海拔1020米的山村學校，開始了鄉(xiāng)村教師的生涯，如今還站在一線講臺上，除教語文外，我還教思品課、美術(shù)課、書法課等6門課程。許多人對我說：“你年紀這么大，就帶一門副課，工作負擔輕一點。”我動情地說：“我是一名黨員，要勇挑重擔?！蔽覟樽约阂恢北３诌@種狀態(tài)而感到高興，因為我感覺到自己內(nèi)心的寧靜。

近年來，國家、省、市黨報黨刊等媒體都在重要版面刊登我扎根山區(qū)教書育人的報道。市紀委、市教育局先后3次來我校為我制作專題片在市電視臺黃金時段展播，還被省教育廳評為“湖北省骨干教師”，被黃岡市授予“師德標兵”，被武穴市評為“武穴楷?！?。2016年教師節(jié)，當我雙手從市領(lǐng)導手中接過“優(yōu)秀教師”的鮮紅證書并在主席臺上發(fā)言時，我不禁淚濕雙眼，我為自己是一名鄉(xiāng)村教師而感到驕傲和自豪。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。我的追夢之路誰鋪就？是共和國的慈母之手！回顧自己的成長經(jīng)歷，我由衷感慨自己趕上了好時代。