李碩 季芳

大體聯(lián)與大運(yùn)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)

1949年，在盧森堡人施萊默的推動(dòng)下，國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)（FISU）誕生。從那時(shí)起，國(guó)際大體聯(lián)一直致力于擴(kuò)大大學(xué)體育在全球的影響力。

其實(shí)，體育價(jià)值觀和實(shí)踐與大學(xué)精神是完美契合的。國(guó)際大體聯(lián)為世界各地的大學(xué)生提供運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，學(xué)生從大學(xué)體育中獲得的健康、快樂和經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫助他們成為社會(huì)未來(lái)的精英?！敖袢盏拿餍?，明日的領(lǐng)導(dǎo)者”，這是國(guó)際大體聯(lián)的口號(hào)。為了與這一座右銘保持一致，國(guó)際大體聯(lián)為大學(xué)生組織了世界級(jí)的體育和教育活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)他們對(duì)身心健康的追求。

1959年，國(guó)際大體聯(lián)和意大利大體協(xié)在都靈舉辦了首屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，大運(yùn)會(huì)的名字及國(guó)際大體聯(lián)“U”字會(huì)旗也在都靈誕生。世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)定參賽選手只限在校大學(xué)生和畢業(yè)不超過兩年的選手，每?jī)赡昱e辦一屆。

在國(guó)際大體聯(lián)主席奧列格·馬迪欽看來(lái)：“大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展變化的主角。大運(yùn)會(huì)不僅是體育比賽，它將世界上未來(lái)的領(lǐng)軍人物聚集在一起，是一個(gè)非常好的文化交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！睘榱四茏尭鄧?guó)家的大學(xué)生有機(jī)會(huì)亮相大運(yùn)會(huì)舞臺(tái)，國(guó)際大體聯(lián)自1991年以來(lái)還出臺(tái)了幫扶計(jì)劃，人均GDP在3500美元以下的國(guó)家均可申請(qǐng)，最終由國(guó)際大體聯(lián)發(fā)展委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況確定名單。本屆大運(yùn)會(huì)由于那不勒斯組委會(huì)對(duì)參賽人數(shù)的限制，共有29個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員得到資助，而以往大運(yùn)會(huì)得到幫扶的國(guó)家大約可以達(dá)到60個(gè)。

在60年的時(shí)間里，國(guó)際大體聯(lián)共舉辦了30屆夏季大運(yùn)會(huì)和29屆冬季大運(yùn)會(huì)。由第一屆比賽7個(gè)大項(xiàng)60個(gè)小項(xiàng)985名運(yùn)動(dòng)員參賽，發(fā)展到那不勒斯大運(yùn)會(huì)的18個(gè)大項(xiàng)144個(gè)小項(xiàng)，近6000名運(yùn)動(dòng)員參賽。

然而，比賽規(guī)模的擴(kuò)大也意味著支出的擴(kuò)張，大運(yùn)會(huì)面臨著與奧運(yùn)會(huì)一樣的申辦壓力。本屆大運(yùn)會(huì)原來(lái)的舉辦城市是巴西首都巴西利亞。2015年1月，巴西利亞宣布因難以承擔(dān)辦賽成本放棄舉辦，之后才由那不勒斯接手。

國(guó)際大體聯(lián)發(fā)展委員會(huì)副主席申震介紹說：“舉辦大運(yùn)會(huì)越來(lái)越貴，確實(shí)影響到一些城市申辦的積極性。國(guó)際大體聯(lián)出臺(tái)了《全球戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃2027》，對(duì)大體聯(lián)和大運(yùn)會(huì)進(jìn)行了一系列的改革?！?p>

在60年的時(shí)間里，國(guó)際大體聯(lián)共舉辦了30屆夏季大運(yùn)會(huì)和29屆冬季大運(yùn)會(huì)。

大運(yùn)會(huì)瘦身成為這一計(jì)劃的重點(diǎn)。未來(lái)，大運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目將嚴(yán)格控制在15個(gè)必設(shè)項(xiàng)目和3個(gè)舉辦城市自選項(xiàng)目。在那不勒斯，足球項(xiàng)目是最后一次出現(xiàn)在大運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上。未來(lái)，世界大學(xué)生足球的最高競(jìng)技舞臺(tái)將是大體聯(lián)世界杯。福建晉江已經(jīng)獲得了2019-2025年連續(xù)4屆的國(guó)際大體聯(lián)世界杯舉辦權(quán)。

這也反映了國(guó)際大體聯(lián)改革的另一個(gè)方向──開發(fā)其他旗艦項(xiàng)目。同時(shí)，將在學(xué)術(shù)活動(dòng)、交流活動(dòng)等方面發(fā)力，帶動(dòng)國(guó)際大體聯(lián)174個(gè)會(huì)員參與的積極性。

體育給高校帶來(lái)活力

當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月13日，日本隊(duì)在那不勒斯大運(yùn)會(huì)男足決賽中以4比1戰(zhàn)勝巴西隊(duì)，前鋒上田綺世獨(dú)中三元，展現(xiàn)了強(qiáng)勁的實(shí)力。這位在法政大學(xué)上大三的明星球員沒有職業(yè)經(jīng)歷，一直在校園中成長(zhǎng)，憑借在校園聯(lián)賽中的亮眼表現(xiàn)，先后入選日本國(guó)家隊(duì)參加亞運(yùn)會(huì)和美洲杯的陣容。如今，他已經(jīng)被日本J聯(lián)賽的鹿島鹿角俱樂部選中，完成學(xué)業(yè)后就將成為職業(yè)球員。

在日本，對(duì)有體育天賦的孩子來(lái)說，不論是早早進(jìn)入職業(yè)體育后備梯隊(duì)，還是進(jìn)入學(xué)校，都可以得到相對(duì)完備的體育訓(xùn)練環(huán)境，校園已成為培養(yǎng)體育人才的基地，各個(gè)項(xiàng)目的校園聯(lián)賽不斷為職業(yè)體育輸送人才。在世界范圍內(nèi)，高校體育發(fā)展最為繁榮的當(dāng)然是美國(guó)的NCAA（全美大學(xué)生體育協(xié)會(huì)）。那里的聯(lián)賽由于受眾廣泛、競(jìng)技水平高，擁有極高的商業(yè)價(jià)值，商業(yè)收益最終反哺校園。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加NCAA聯(lián)盟的學(xué)校每年會(huì)收到30億美元的獎(jiǎng)學(xué)金，全方位鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持孩子從小參與各類體育訓(xùn)練。這讓美國(guó)的校園體育始終充滿活力，高水平運(yùn)動(dòng)員層出不窮。代表美國(guó)隊(duì)參加本屆大運(yùn)會(huì)男籃比賽的是克萊姆森大學(xué)隊(duì)，這支球隊(duì)在2018-2019賽季全美大學(xué)生籃球聯(lián)賽大西洋賽區(qū)位列第八名。在大運(yùn)會(huì)男籃比賽中，他們輕松奪冠。

與美國(guó)高校雄厚的體育實(shí)力相比，歐洲各國(guó)的高校體育人才大多出自各社會(huì)俱樂部。本屆大運(yùn)會(huì)德國(guó)代表團(tuán)的官員塞巴斯蒂安介紹，代表德國(guó)來(lái)參加大運(yùn)會(huì)的隊(duì)員們基本上來(lái)自各俱樂部，“大學(xué)里的體育教練和設(shè)施主要面對(duì)的是普通大學(xué)生，不能滿足高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練需求，他們想達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)，就需要去俱樂部訓(xùn)練”。塞巴斯蒂安感慨，代表德國(guó)隊(duì)參加大運(yùn)會(huì)女排比賽的隊(duì)員來(lái)自不同的學(xué)校，日常也在不同的俱樂部訓(xùn)練，隊(duì)伍磨合時(shí)間不夠，在大運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)無(wú)法充分發(fā)揮出水平。

澳大利亞跆拳道隊(duì)教練宋侑京同樣面臨著這個(gè)問題。他說：“隊(duì)員們?nèi)粘Ｔ诓煌木銟凡坑?xùn)練，我只能讓他們把訓(xùn)練的視頻發(fā)給我，我來(lái)給他們提供指導(dǎo)意見。整個(gè)大運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)階段基本是靠視頻完成的?！?/p>

清華大學(xué)體育部主任劉波表示：“歐美很多國(guó)家到了大學(xué)都沒有體育課。他們的青少年在中小學(xué)階段的體育教育是非常到位的，已經(jīng)完成了體育教育全過程。掌握至少一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，有運(yùn)動(dòng)健康方面的常識(shí)，這三個(gè)條件具備了，體育教育過程也就完成了。歐美高?；径际抢镁銟凡俊f(xié)會(huì)或者選修課的方式，讓學(xué)生在學(xué)校和俱樂部繼續(xù)從事喜歡的運(yùn)動(dòng)。國(guó)內(nèi)高校開設(shè)體育課，其實(shí)是在補(bǔ)課，補(bǔ)上青少年在中小學(xué)階段缺失的體育教育。”

高校體育與職業(yè)體育“試水”對(duì)接

本屆世界大運(yùn)會(huì)中國(guó)大學(xué)生體育代表團(tuán)中，來(lái)自北京大學(xué)的王少杰是一名從CUBA走出的“明星球員”，也被認(rèn)為是今年CBA選秀狀元的熱門人選。在結(jié)束了自己的學(xué)業(yè)之后，這位成長(zhǎng)于CUBA的未來(lái)之星將目光投向了職業(yè)賽場(chǎng)。

“CBA是國(guó)內(nèi)籃球最高水平的平臺(tái)，是熱愛籃球的人的夢(mèng)想，我想去為之奮斗拼搏一下”。從校園籃球到職業(yè)籃球，王少杰已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。他認(rèn)為，在學(xué)校的經(jīng)歷有助于加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解。

由于選秀面向校園敞開，在王少杰之前，CBA賽場(chǎng)上已經(jīng)有了學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的身影。上個(gè)賽季的總決賽，來(lái)自清華大學(xué)的曾令旭隨新疆男籃獲得亞軍，而王少杰的師兄、來(lái)自北京大學(xué)的萬(wàn)圣偉則跟隨廣東宏遠(yuǎn)獲得了總冠軍。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2015年到2018年，參加CBA選秀的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員約60人，入選10人，能在聯(lián)賽中站穩(wěn)腳跟的CUBA球員仍是鳳毛麟角。比起校園籃球，職業(yè)比賽的訓(xùn)練和對(duì)抗強(qiáng)度更高，大學(xué)生球員適應(yīng)起來(lái)有一定難度。

籃球項(xiàng)目的“試水”，為高校體育與職業(yè)體育對(duì)接帶來(lái)新氣象。首都體育學(xué)院校長(zhǎng)鐘秉樞認(rèn)為，“大學(xué)培養(yǎng)競(jìng)技體育人才，應(yīng)該是個(gè)水到渠成的過程”。首先，高校規(guī)模龐大的學(xué)生人群是潛在的資源；其次，相關(guān)措施的變化也會(huì)有一定導(dǎo)向作用，比如自2000年起，體育系統(tǒng)的教練員培訓(xùn)向高校開放，有利于高水平教練員進(jìn)入校園。但校園的“門檻”依然不低，制度化的設(shè)計(jì)也有待完善。

2011年，以北京師范大學(xué)女足為班底的中國(guó)隊(duì)在世界大運(yùn)會(huì)上奪得冠軍，這一刻成為人們難忘的記憶。不過，競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)體系并不經(jīng)過高校，高校在訓(xùn)練條件、教練員水平、后勤保障等方面仍有不足。如何保證好苗子在校園的成材率，是高校發(fā)展高水平體育面臨的課題。劉波認(rèn)為，擁有優(yōu)質(zhì)競(jìng)技資源的體育部門如何同高校實(shí)現(xiàn)良性互補(bǔ)互動(dòng)，有待進(jìn)一步探索。今年，清華大學(xué)男籃聘請(qǐng)了剛從CBA退役的職業(yè)球員陳磊做主教練，便是將職業(yè)化理念帶到高校校隊(duì)的又一次嘗試。

曾經(jīng)執(zhí)教職業(yè)隊(duì)的余東風(fēng)如今帶領(lǐng)中國(guó)大學(xué)生女足征戰(zhàn)世界大運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)。雖然未能實(shí)現(xiàn)晉級(jí)四強(qiáng)的目標(biāo)，但余東風(fēng)表示，自己感受到校園體育的朝氣和活力，“體教融合較之以往更加緊密，體育、教育系統(tǒng)敞開的懷抱應(yīng)當(dāng)再大一些，降低門檻，從大學(xué)里培養(yǎng)出頂尖體育人才完全有希望”。

劉波舉了校園足球的例子。他認(rèn)為，校園足球和職業(yè)足球之間的通路要進(jìn)一步完善，“校園足球會(huì)出現(xiàn)好苗子，但好苗子如何融入青訓(xùn)體系，進(jìn)而走上職業(yè)化道路，這個(gè)渠道還不夠暢通，需要教育部門和體育部門一起想辦法，積極引導(dǎo)”。

NCAA有這樣一個(gè)說法：“每年參加NCAA賽事的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員有幾十萬(wàn)人，其中絕大多數(shù)沒有選擇職業(yè)體育作為發(fā)展方向?！?/p>

NCAA強(qiáng)調(diào)的體育理念在于培養(yǎng)出將體育作為終身愛好的龐大人群。劉波認(rèn)為，普通學(xué)生的廣泛參與才是校園體育發(fā)展的基礎(chǔ)，“清華大學(xué)濃厚的體育氛圍正是源于廣大普通學(xué)生的積極參與，也成為學(xué)校培養(yǎng)高水平隊(duì)伍的助力”。

申震說，國(guó)內(nèi)大學(xué)籃球的目標(biāo)曾設(shè)定為培養(yǎng)大學(xué)籃球人才，目前已經(jīng)調(diào)整了這一理念，通過體育培養(yǎng)全人格人才才是最終方向，“是培養(yǎng)未來(lái)會(huì)打籃球的醫(yī)生、律師、企業(yè)家”。

搭建賽場(chǎng)內(nèi)外的交流平臺(tái)

第30屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)7月14日閉幕，中國(guó)代表團(tuán)收獲22金13銀8銅，在金牌榜上位居第三。傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目跳水和乒乓球依然是代表團(tuán)此次的奪金大戶，三大球的表現(xiàn)有所進(jìn)步，但與世界強(qiáng)隊(duì)間仍存在明顯差距。

日本代表團(tuán)以33金的成績(jī)高居金牌榜榜首，成為本屆大運(yùn)會(huì)最大贏家。日本隊(duì)在多個(gè)項(xiàng)目中都有亮眼表現(xiàn)，日本男足第七次獲得大運(yùn)會(huì)冠軍，女足獲得本屆大運(yùn)會(huì)亞軍。在東京奧運(yùn)會(huì)的前一年，日本大學(xué)生代表團(tuán)展現(xiàn)出了很高的競(jìng)技水平。

與奧運(yùn)會(huì)不同，世界大運(yùn)會(huì)更強(qiáng)調(diào)青年未來(lái)的發(fā)展。大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的雙重身份是大運(yùn)會(huì)的最大特色，賽場(chǎng)外的文化交流和學(xué)業(yè)教育也受到格外關(guān)注。

馬迪欽表示，學(xué)生是推進(jìn)國(guó)家發(fā)展、變化的主角，肩負(fù)建設(shè)更加穩(wěn)定、和諧世界的重任，因此，大運(yùn)會(huì)匯聚了未來(lái)各個(gè)國(guó)家、各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，不僅是體育比賽，更應(yīng)該是文化交流的平臺(tái)，傳播和平、團(tuán)結(jié)價(jià)值觀的重要陣地。

收獲兩枚跳水金牌的中國(guó)隊(duì)選手劉成銘用“特別”一詞來(lái)形容這次的參賽經(jīng)歷。比賽結(jié)束后，他和一名在郵輪上結(jié)識(shí)的美國(guó)選手交換了隊(duì)服，留作紀(jì)念。劉成銘說：“這次我住在郵輪上，經(jīng)常和不同國(guó)家的人聊天、打乒乓球。世界大運(yùn)會(huì)的氛圍很輕松，大家都抱著學(xué)習(xí)和交流的心態(tài)。我了解了不同的文化，這是參加世界大運(yùn)會(huì)的一個(gè)特別收獲。”

亞美尼亞選手獲得男子體操吊環(huán)冠軍后，老對(duì)手土耳其代表團(tuán)官員向冠軍表示祝賀。亞美尼亞代表團(tuán)官員霍夫漢內(nèi)斯迎上前，和對(duì)方握手?；舴驖h內(nèi)斯參與過6屆世界夏季、冬季大運(yùn)會(huì)，在賽場(chǎng)內(nèi)外有不少熟人。他表示，大運(yùn)會(huì)的平臺(tái)給了他和老友相聚的機(jī)會(huì)，對(duì)年輕運(yùn)動(dòng)員更是不可或缺的競(jìng)技舞臺(tái)，“不少亞美尼亞運(yùn)動(dòng)員在大運(yùn)會(huì)被挖掘，并從這里走上奧運(yùn)賽場(chǎng)”。

和4年一屆的奧運(yùn)會(huì)、世界杯及世錦賽相比，大運(yùn)會(huì)增加了不少“不僅是體育”的項(xiàng)目。在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，音樂表演、展覽、考古發(fā)現(xiàn)、劇院和研討會(huì)等形式的文化藝術(shù)活動(dòng)，幾乎都對(duì)運(yùn)動(dòng)員免費(fèi)或享受特別折扣開放，那不勒斯Teatro音樂節(jié)舉辦了15場(chǎng)“以大學(xué)為主題”的演出。

如今，世界大運(yùn)會(huì)進(jìn)入成都時(shí)間。通過大運(yùn)會(huì)這條紐帶，成都開始被意大利南部的這座城市所熟知，那不勒斯帕特諾普大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院廣場(chǎng)那尊2米高的彩繪熊貓雕塑，是兩地青少年的文化交流和友誼象征。對(duì)成都來(lái)說，大運(yùn)會(huì)承載的意義遠(yuǎn)非一次體育賽事。

申震說：“我們希望放大國(guó)際大體聯(lián)一直強(qiáng)調(diào)的文化交流活動(dòng)，在成都大運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員村里，將世界大學(xué)生的交流活動(dòng)辦得豐富多彩，為來(lái)自各國(guó)高校的專家學(xué)者搭建學(xué)術(shù)研討和交流平臺(tái)。希望我們能從各國(guó)的實(shí)踐中借鑒經(jīng)驗(yàn)，為深耕校園體育積蓄力量。”