賈潤霏
下午第二節(jié)課,天陰沉沉的,這一節(jié)是語文課。突然,我仿佛聽到了奇怪的聲音,像老鷹扇動翅膀的氣流聲,不過聲音不太大,我沒在意。
幾分鐘后,一個橡皮般大小的黑影從我眼前閃過,因昨晚剛看了一部恐怖電影,我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來了。我越想越害怕,漸漸開始發(fā)抖。突然,班里靠墻那排的一位同學“蹭”地站了起來,粗著嗓子喊:“飛……飛蛾!”我連忙抬頭往上看,卻什么也沒看見。難道剛才的黑影是飛蛾?我的心漸漸鎮(zhèn)定下來。
全班同學也都抬頭往上看,正在寫板書的老師,身子對著黑板,頭扭過來,卻什么也沒有發(fā)現(xiàn)。她平靜地說:“哪兒有什么飛蛾??!你趕緊坐下聽課吧?!边^了大約五分鐘,那同學大喊一聲:“飛蛾!”我一抬頭,果然看到了一只大飛蛾,剛剛的黑影就是它。
只見它在教室里從容地轉(zhuǎn)了一圈,落在了燈管上。飛蛾的翅膀白里帶著亮亮的光澤,特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去,不一會兒它又飛了回來,后面還跟了兩只大飛蛾。原來它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的,身上還覆著幾個紅點。它們一飛進教室就趕緊往燈光下飛,看來它們都挺喜歡光這種東西。
老師瞅了瞅飛蛾,又開始講課了。我四下一瞥,同學們也都開始好好聽課了,我也趕緊認真地聽起來。
等我們下課的時候,燈管上的“不速之客”已經(jīng)消失得無影無蹤了。
編輯小語
不速之客原來是“飛蛾”,小作者不但描寫了自己見到飛蛾的心理狀態(tài),還描寫了全班同學看到飛蛾時的樣子,以及老師對我們說的話。習作有細節(jié)描寫,也有場面描寫,讓讀者讀完全文,似乎也置身在這堂語文課上,很棒!
【作者系山東萊州市中心小學三·2班學生,置評:苗子】