羅儉
很多同學(xué)看了一些經(jīng)典的故事后,對(duì)故事的結(jié)局常常有其他想法,腦子里總是會(huì)有許多與原著不同的想象。有的同學(xué)喃喃自語(yǔ):“《狐貍和烏鴉》結(jié)局真讓人無(wú)奈,要是我來(lái)編這個(gè)故事,就不是這樣的結(jié)局了?!庇械耐瑢W(xué)還吐槽:“《驚弓之鳥》這個(gè)故事也太簡(jiǎn)單了吧?要是我來(lái)寫,肯定更精彩?!边€有同學(xué)這么抱怨:“《漁夫和金魚的故事》不夠生動(dòng)、形象,看不到人物的動(dòng)作、神態(tài)?!崩蠋熛胝f(shuō):“有想法,那你就拿起筆寫下來(lái),說(shuō)不定,就是另外一篇精彩的文章了。”
認(rèn)真品讀你就會(huì)發(fā)現(xiàn),成語(yǔ)故事、寓言故事因?yàn)槭艿焦糯幕?、文字運(yùn)用習(xí)慣的影響,與今天的現(xiàn)代文有很大不同。古文更精練,現(xiàn)代文更具體。所以今天我們讀來(lái),就會(huì)感覺(jué)有很多地方可以補(bǔ)充,如環(huán)境描寫,人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫等。當(dāng)我們把這些細(xì)節(jié)補(bǔ)充上去后,就變成一個(gè)新的故事了。當(dāng)然,我們還可以對(duì)故事的結(jié)局進(jìn)行改編,如《漁夫和金魚的故事》,結(jié)局可以是老太太最后明白了“知足常樂(lè)”的道理,她開(kāi)開(kāi)心心當(dāng)著女王,和漁夫一起過(guò)上了快樂(lè)的生活;《狐貍和烏鴉》中的狐貍再次用花言巧語(yǔ)欺騙烏鴉,但烏鴉識(shí)破了它的詭計(jì),狐貍失敗了;《驚弓之鳥》的故事可以寫更羸再次遇到叫聲凄涼的大雁,而這一次,大雁是在演戲,戲弄了更羸。我們要注意的是,改編、新編故事,不能胡改、亂改,要符合故事的邏輯,還可以揭示另一個(gè)道理。我們來(lái)看看思維導(dǎo)圖吧,你也可以接著填寫哦!
創(chuàng)新作文(3-4年級(jí))2019年2期