梁麗瓊

任性行為幾乎在每個孩子身上都會出現(xiàn)，當(dāng)大人無法完成他們的要求時，他們常常以大聲哭鬧的方式糾纏不休，弄得家長手足無措。

我有個活潑可愛的小女兒，今年6歲了，也常有執(zhí)拗和任性的時候。一天，女兒看一本硬紙板翻翻書，上面粘著一只小熊，女兒拿出來看的時候，不知道怎么就想把小熊撕掉重新?lián)Q一個新的小熊。由于粘的非常牢固，怎么摳也摳不掉，她急得大哭起來。一邊哭一邊嘗試著，一直在那里摳，嘴里還時不時地說：“媽媽你幫幫忙??！幫幫忙??！”我實(shí)在無奈，也有些不耐煩地試了試，可粘的非常牢固，使勁摳也摳不下來。跟她解釋了，她當(dāng)然是不會聽的，在那里急得嗷嗷叫，最后發(fā)展到捶胸頓足。她真的要抓狂了，使勁捶自己的腿，大聲哭著，眼淚鼻涕弄得一臉一手一書都是。

我看著心疼，便說：“寶寶，這個弄不掉的，別費(fèi)勁兒了……”“弄得掉，弄得掉！”她又喊了幾聲，一邊竭力忍住抽泣，一邊跑去拿了張紙巾沾了些水，輕輕地用紙?jiān)跁喜粒^了一會兒，小熊就被她擦掉了。女兒如釋重負(fù)地站起來，細(xì)心地把地上所有的紙屑收拾起來扔到了垃圾桶里，然后從容地走到餐桌旁抽出兩張餐巾紙擤了擤鼻涕，平靜地坐下來欣賞自己的書。5分鐘左右的時間，她都沉浸在成功的喜悅里，那種笑淺淺淡淡的，精神上無比滿足。

孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。當(dāng)我們急躁時，難免會表現(xiàn)的不理智，或是對孩子的要求不予理會，甚至進(jìn)行責(zé)罵。這些行為都會導(dǎo)致孩子更加任性和暴躁。所以，遇到任性的孩子時，我給自己總結(jié)了以下幾個要點(diǎn)：

冷靜應(yīng)對 ?切勿急躁

孩子任性的時候，大人往往很容易因?yàn)槿淌懿涣撕⒆拥目摁[而答應(yīng)孩子的要求。孩子的要求得到滿足后，他就很有可能產(chǎn)生“只要我一哭鬧，爸爸媽媽就能滿足我的一切要求”的錯覺。長此以往，孩子的要求越來越無厘頭，也越來越任性，根本不服大人的管教。另一方面，有些家長則在孩子任性的時候采取訓(xùn)斥、打罵的方式，孩子長期在家長的打罵下成長，會導(dǎo)致其性格自卑、與人交往唯唯諾諾。因此，孩子任性的時候，家長首先從自身出發(fā)，多一些忍耐，先冷靜下來，再想對策，切忌發(fā)火、急躁或者敷衍、將就。

反省自身 ?多多交流

如果孩子和大人的想法不一樣時，要分清楚是孩子任性，還是大人的問題。孩子的任性是有原因的，可能在大人看來只是微不足道的一件小事，但在孩子的眼里卻非常重要。女兒非常喜歡這本故事書，想自己做一個新的小熊貼在書上，書上的小熊雖然精美，但是卻比不上自己動手做的小熊更能使她快樂。而我卻因?yàn)椴恢浪南敕ǘ械讲荒蜔睦锷踔劣辛说戎此〉南敕?。陶行知說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！焙⒆拥南敕ù笕耸遣恢赖模议L要互換角色與孩子平等地交流，以增進(jìn)親子之間的感情。只有清楚了解了孩子的想法，家長才能知道怎樣更好地去教育和引導(dǎo)。

正確引導(dǎo) ?究因解錯

當(dāng)孩子任性時，十分需要大人的正確引導(dǎo)，需要從多維度多角度思考他們的行為，進(jìn)而采取不同的方法和策略。一天午休后，女兒要求我踩在她的背上。我很不解，便把腳搭在了她的背上，她卻大叫起來：“不是這樣，要站起來！”我這才明白，因?yàn)槲移綍r經(jīng)常讓她踩我的背來緩解腰酸背痛，她也想體驗(yàn)一下。我跟女兒說：“我太重了，不能踩你的背?！迸畠翰焕斫?，一直哭鬧。后來我想了個辦法，拿出一個泡沫板：“你看，媽媽是不是比這個泡沫板大得多重得多呢？如果媽媽踩在上面它會怎么樣呢？”說著，我踩在泡沫板上，泡沫板裂成了兩半。女兒看了以后，停止了哭鬧，也不再提這件事情了。

我相信，只要抓住孩子任性的特點(diǎn)，再運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，我們一定能使孩子正確地“任性”下去，并且會變得更加有“韌性”。

（責(zé)編 ?劉國棟）