姚和芳

【摘 要】湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，秉承著“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，67年辦學(xué)歷史中，面向軌道交通、裝備制造、電子信息、商貿(mào)管理等行業(yè)，培養(yǎng)了數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的準(zhǔn)工藝師、準(zhǔn)技師等高端技能型人才。培養(yǎng)了40多位諸如“挑戰(zhàn)不可能”的盛金龍和“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者謝光明等大國(guó)工匠、高鐵工匠。學(xué)校為全國(guó)首批國(guó)家示范高職業(yè)院校、“湖南省高校黨建先進(jìn)高?！?、湖南省首批卓越院校建設(shè)院校。成績(jī)的取得，得益于學(xué)校堅(jiān)持不懈地“以黨建促創(chuàng)建，以創(chuàng)建促發(fā)展”的工作思路。2018年學(xué)校黨委構(gòu)建“八化五實(shí)”黨建新體系，開(kāi)啟新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨新征程。

【關(guān)鍵詞】八化五實(shí)；雙優(yōu)工程；對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先；三年行動(dòng)

一、背景

黨的十九大提出“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展提出了“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”的要求?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，為黨支部建設(shè)提供了基本遵循。兩年來(lái)，教育部黨組先后印發(fā)了《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》和《中共教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，對(duì)高?；鶎狱h支部建設(shè)和高校黨建“示范創(chuàng)建、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)”提出了要求。

湖南省委組織部出臺(tái)的《中共省委組織部關(guān)于推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)的意見(jiàn)》（湘組發(fā)〔2018〕6號(hào)）和湖南省委教育工委出臺(tái)的《湖南省教育系統(tǒng)黨支部分類建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》為黨支部“五化”建設(shè)提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)。

二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，構(gòu)建“八化五實(shí)”黨建新體系

（一）構(gòu)建“八化五實(shí)”黨建新體系

全面對(duì)標(biāo)省委組織部和省委教育工委黨支部“五化”等建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展多年的“雙優(yōu)工程”競(jìng)賽活動(dòng)，制定了學(xué)?！饵h建工作“八化五實(shí)”實(shí)施方案（2018-2020）》，在2018-2020三年時(shí)間內(nèi)，全面開(kāi)展黨支部建設(shè)“八化”和黨員發(fā)揮作用“五實(shí)”兩大行動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展年度“雙優(yōu)工程”競(jìng)賽活動(dòng)和“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)兩大活動(dòng)。著力打造“支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正常化、管理服務(wù)精細(xì)化、制度建設(shè)體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化、廉政建設(shè)常態(tài)化、意識(shí)形態(tài)責(zé)任化、思政工作精準(zhǔn)化”的基層黨組織，做到一個(gè)支部一座堡壘。著力培養(yǎng)“組織生活實(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)，崗位履職實(shí)，發(fā)揮作用實(shí)，服務(wù)奉獻(xiàn)實(shí)”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，做到一個(gè)黨員一面旗幟。

（二）豐富“雙優(yōu)工程”競(jìng)賽新內(nèi)涵

以一年為一個(gè)周期，結(jié)合黨員量化積分管理、年度民主評(píng)議黨員和黨支部量化考核，評(píng)選出“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“先進(jìn)黨支部（書(shū)記）”?！半p優(yōu)工程”競(jìng)賽活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)體系為黨支部建設(shè)“八化”和黨員發(fā)揮作用“五實(shí)”的量化指標(biāo)體系。

（三）落實(shí)“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)新要求

以三年為一個(gè)周期，全面對(duì)標(biāo)省委教育工委的高校黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，做到“一對(duì)標(biāo)、三實(shí)施”。一是對(duì)標(biāo)“頭雁工程”，建設(shè)黨建工作示范高校。二是實(shí)施“示范工程”，建設(shè)黨建工作標(biāo)桿學(xué)院。學(xué)校黨委根據(jù)每年“雙優(yōu)工程”競(jìng)賽活動(dòng)的考核評(píng)比結(jié)果，每年擇優(yōu)培育1個(gè)黨建工作標(biāo)桿學(xué)院。三是實(shí)施“示范工程”，建設(shè)黨建工作樣板支部。各直屬黨支部、教師黨支部、學(xué)生黨支部實(shí)施“示范工程”。學(xué)校黨委根據(jù)每年“雙優(yōu)工程”競(jìng)賽活動(dòng)考核評(píng)比結(jié)果，每年擇優(yōu)培育3個(gè)黨建工作樣板支部。四是實(shí)施“先鋒工程”，每年擇優(yōu)培育1名“雙帶頭人”標(biāo)兵、1名優(yōu)秀大學(xué)生黨員、1個(gè)黨務(wù)工作示范崗、1個(gè)青年教工黨員示范崗。

三、黨建引領(lǐng)，實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展四大行動(dòng)

（一）實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)

發(fā)布了《湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)三年（2018-2020年）行動(dòng)計(jì)劃》。明確了“建設(shè)一支師德高尚、名師領(lǐng)銜、骨干支撐、業(yè)務(wù)精湛、國(guó)際視野、結(jié)構(gòu)合理的一流師資隊(duì)伍”的行動(dòng)目標(biāo)。一是建立一流師資隊(duì)伍建設(shè)“四動(dòng)”機(jī)制，即“學(xué)校推動(dòng)、學(xué)院主動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、典型帶動(dòng)”；二是落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”。包括選人機(jī)制、育人機(jī)制、留人機(jī)制；三是實(shí)施“六大工程”。包括師德師風(fēng)建設(shè)工程、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化工程、高層次人才培養(yǎng)工程、雙師教師培養(yǎng)工程、全員培訓(xùn)工程、國(guó)際化人才工程；四是建設(shè)“五支隊(duì)伍”。包括名師大師隊(duì)伍、專業(yè)群與專業(yè)帶頭人隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍、兼職教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（二）實(shí)施科研與技術(shù)服務(wù)建設(shè)三年行動(dòng)

發(fā)布了《湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研與技術(shù)服務(wù)三年（2018-2020年）行動(dòng)計(jì)劃》。明確了科研體制機(jī)制日益完善，整體水平從量的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向質(zhì)的提升。一是創(chuàng)新科研管理體制機(jī)制行動(dòng)；二是搭建科研服務(wù)平臺(tái)行動(dòng)；三是提高科研項(xiàng)目研究水平行動(dòng)；四是提質(zhì)科研項(xiàng)目成果行動(dòng)；五是提升技術(shù)服務(wù)能力行動(dòng)。

（三）實(shí)施國(guó)際化建設(shè)三年行動(dòng)

發(fā)布了《湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際化建設(shè)三年（2018-2020年）行動(dòng)計(jì)劃》。一是明確了開(kāi)拓國(guó)際化視野，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念和境外優(yōu)質(zhì)教育資源，為“一帶一路”沿線國(guó)家培養(yǎng)本土化人才提供服務(wù)，進(jìn)一步加快軌道交通行業(yè)職業(yè)教育“走出去”的步伐的建設(shè)目標(biāo)；二是圍繞建設(shè)一流高職院校的總體目標(biāo)和發(fā)展定位，以深化職業(yè)教育國(guó)際交流與合作為突破口，瞄準(zhǔn)雙一流，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，提升學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平。

（四）實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育創(chuàng)新行動(dòng)

發(fā)布了《湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)教育創(chuàng)新行動(dòng)方案》。構(gòu)建了包含四項(xiàng)通用素質(zhì)（思想道德、知識(shí)技能、職業(yè)品質(zhì)、發(fā)展?jié)摿Γ┖腿?xiàng)特質(zhì)（寬廣視野、陽(yáng)光心態(tài)、火車頭精神）共21個(gè)素質(zhì)要素的指標(biāo)體系。一是打造范圍廣、力量強(qiáng)的素質(zhì)教育教師隊(duì)伍；二是開(kāi)設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育課程；三是構(gòu)建多樣的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展實(shí)施平臺(tái)；四是構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。

四、取得主要成績(jī)

（一）推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展

一是頂層設(shè)計(jì)更加系統(tǒng)科學(xué)。制定了學(xué)?！饵h建工作“八化五實(shí)”實(shí)施方案（2018-2020）》，在2018-2020三年時(shí)間內(nèi)，全面開(kāi)展黨支部建設(shè)“八化”和黨員發(fā)揮作用“五實(shí)”兩大行動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展年度“雙優(yōu)工程”競(jìng)賽和“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)兩大活動(dòng)。

二是推動(dòng)智慧黨建平臺(tái)建設(shè)。順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，以“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”為驅(qū)動(dòng)，利用紅星云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了黨建工作全紀(jì)實(shí)、全公開(kāi)和全覆蓋；創(chuàng)新黨?；谒{(lán)墨云班課的混合教學(xué)模式。探索網(wǎng)龍華漁“中國(guó)好黨員”和建設(shè)銀行“黨群綜合服務(wù)平臺(tái)”等智慧黨建的應(yīng)用。

三是黨風(fēng)廉政建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校黨委牢固樹(shù)立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念，自覺(jué)扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨責(zé)任一貫到底、層層壓實(shí)；堅(jiān)決支持紀(jì)委加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度。

學(xué)校軌道交通智能控制學(xué)院學(xué)生黨支部被評(píng)選為“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。獲2018年全國(guó)高職高專黨委書(shū)記論壇“論文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。為全省高校黨支部“五化”建設(shè)試點(diǎn)評(píng)估單位。

（二）定制培養(yǎng)人才，適應(yīng)軌道交通產(chǎn)業(yè)新發(fā)展

一是構(gòu)建四大專業(yè)群，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)布局變化。近年來(lái)，為適應(yīng)軌道交通產(chǎn)業(yè)布局變化，我們從服務(wù)軌道交通全產(chǎn)業(yè)鏈出發(fā)，構(gòu)建以軌道交通裝備制造為重點(diǎn)，軌道交通裝備運(yùn)用、軌道交通自動(dòng)控制、軌道交通管理與服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的四大專業(yè)群，全方位滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，3年內(nèi)，先后撤銷專業(yè)8個(gè)，新開(kāi)專業(yè)9個(gè)。90%以上的畢業(yè)生在軌道交通行業(yè)內(nèi)就業(yè)，對(duì)口就業(yè)率95.8%。

二是創(chuàng)新三大培養(yǎng)模式，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)人才需求。主動(dòng)與軌道交通產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)中國(guó)中車株洲電力機(jī)車有限公司等深入合作，聘請(qǐng)中國(guó)電力機(jī)車之父劉友梅院士作為我們的客座教授，柔性引進(jìn)了索建國(guó)總工程師等10多位知名專家擔(dān)任專業(yè)的企業(yè)帶頭人，創(chuàng)新了“校企雙向嵌入式”“雙主體訂單式現(xiàn)代學(xué)徒制”“三明治”工學(xué)交替等多樣化人才培養(yǎng)模式。3年來(lái)，累計(jì)為企業(yè)定制培養(yǎng)畢業(yè)生8000余名，學(xué)校被教育部確定為“現(xiàn)代學(xué)徒制”改革試點(diǎn)單位。

三是實(shí)時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)變化。針對(duì)軌道交通技術(shù)日新月異的變化，建立了教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新聯(lián)動(dòng)更新機(jī)制，定期將新技術(shù)納入教學(xué)內(nèi)容。到目前，虛擬軌道列車技術(shù)等均已新增至核心課程，全壽命周期制造、綠色制造、企業(yè)PPP籌融資運(yùn)行模式等亦納入專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。實(shí)時(shí)開(kāi)設(shè)新技術(shù)專題講座等，并納入教學(xué)考核。

（三）走出國(guó)門，培養(yǎng)軌道交通國(guó)際化人才

一是開(kāi)展中外合作辦學(xué)。學(xué)校與全球著名交通類高校俄羅斯圣彼得堡國(guó)立交通大學(xué)合作，成立湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院圣彼得堡學(xué)院，開(kāi)辦鐵道機(jī)車、城市軌道交通車輛技術(shù)等3個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)，2017、2018年均招生120人，這批學(xué)生畢業(yè)時(shí)正好服務(wù)屆時(shí)開(kāi)通的莫斯科-喀山高速鐵路。同時(shí)，學(xué)校正與中國(guó)中車合作謀劃建立海外分校，準(zhǔn)備與東盟國(guó)家合作建設(shè)軌道交通人才培訓(xùn)基地。在出口哈薩克斯坦等“一帶一路”國(guó)家的軌道交通產(chǎn)品售后服務(wù)人員中，學(xué)校的畢業(yè)生占到了50%，其中，在出口烏茲別克斯坦首臺(tái)電力機(jī)車的組裝中，有3名畢業(yè)生受到外方嘉獎(jiǎng)。

二是擴(kuò)大對(duì)外合作交流。近3年，與中國(guó)中車馬來(lái)西亞海外基地及德國(guó)西門子公司等國(guó)際知名企業(yè)合作，選派100余名教師到海外企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)；利用寒暑假選派113名教師赴德國(guó)、新加坡等8個(gè)國(guó)家交流學(xué)習(xí)；選派27位學(xué)生赴美國(guó)、德國(guó)等國(guó)家?guī)綄?shí)習(xí)、短期交流或培訓(xùn)；邀請(qǐng)3批新加坡學(xué)生來(lái)校進(jìn)行兩周交流實(shí)習(xí)。拓寬師生國(guó)際視野，提高國(guó)際交往能力。

三是開(kāi)發(fā)國(guó)際培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)發(fā)了動(dòng)車組技術(shù)等兩個(gè)專業(yè)國(guó)際化培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，為走出國(guó)門的軌道交通行業(yè)國(guó)際化專業(yè)人才提供培養(yǎng)依據(jù)。借鑒《悉尼協(xié)議》范式，重點(diǎn)開(kāi)展軌道類專業(yè)國(guó)際人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，以此為試點(diǎn)逐步在全校推廣，逐步掌握國(guó)際化軌道交通人才培養(yǎng)話語(yǔ)權(quán)。

（四）開(kāi)放優(yōu)質(zhì)資源，產(chǎn)教融合搭建合作雙贏平臺(tái)

一是打造產(chǎn)品生產(chǎn)平臺(tái)，幫助企業(yè)專攻主業(yè)。我校擁有占地面積90畝、員工200余人、學(xué)校獨(dú)資的校辦國(guó)有企業(yè)——湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院天一實(shí)業(yè)有限公司，公司是專門從事軌道牽引機(jī)車部件研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)的專業(yè)化廠家，是中國(guó)中車產(chǎn)品鏈中重要一環(huán)，年產(chǎn)值1.5億以上。公司自主研發(fā)了一系列實(shí)用新型機(jī)車產(chǎn)品，包括新型入口門鎖、機(jī)車齒輪罩等10余項(xiàng)新產(chǎn)品，部分產(chǎn)品隨主機(jī)出口到哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦等國(guó)。

二是成立科研創(chuàng)新平臺(tái)，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)革新。近年來(lái)，校企共建應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究所等6個(gè)，共建技術(shù)大師工作站12個(gè)、教師流動(dòng)工作站10個(gè)。3年內(nèi)，校企聯(lián)合申報(bào)、承接省、市及企業(yè)項(xiàng)目85項(xiàng)；為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)革新45項(xiàng)；聯(lián)合開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品16項(xiàng)，其中，9項(xiàng)獲得國(guó)家專利、2項(xiàng)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、1項(xiàng)填補(bǔ)電力機(jī)車配件空白。

三是搭建“兩個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)”，服務(wù)企業(yè)員工培訓(xùn)。依托“湖南省軌道交通裝備制造與運(yùn)用職業(yè)教育集團(tuán)”、中國(guó)中車大學(xué)兩個(gè)平臺(tái)，面向軌道交通產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)，開(kāi)展各工種的技能鑒定和員工培訓(xùn)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)涵蓋了軌道交通裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈、業(yè)務(wù)鏈和價(jià)值鏈。兩年來(lái)，學(xué)校依托兩個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)，共為省內(nèi)外軌道交通企業(yè)開(kāi)辦“機(jī)車電工”“高鐵接觸網(wǎng)作業(yè)車司機(jī)”等培訓(xùn)班71個(gè)，培訓(xùn)員工近7000人次。

學(xué)校黨委以黨建工作為引領(lǐng)，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷深化，企業(yè)對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的滿意度超過(guò)95%，且呈逐年上升趨勢(shì)，2016、2017年均達(dá)到100%；2018年立項(xiàng)湖南省高職院校一流專業(yè)群3個(gè)；學(xué)校連續(xù)五屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均在95%以上。涌現(xiàn)了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者謝光明、全國(guó)鐵路技能競(jìng)賽全能冠軍劉鵬、高鐵工匠劉少杰等一大批“名優(yōu)”學(xué)生，為中國(guó)高鐵領(lǐng)跑世界并“走出去”提供技術(shù)技能支撐。在廣州舉行的2018年中國(guó)技能大賽——第十屆全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)“捷安杯”城市軌道交通列車司機(jī)職業(yè)技能大賽（學(xué)生組）全國(guó)總決賽，榮獲團(tuán)體第一名。學(xué)校建成國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，國(guó)家教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，湖南省精品專業(yè)7個(gè)，湖南省示范性特色專業(yè)2個(gè)，湖南省示范性特色專業(yè)群1個(gè)，湖南省特色專業(yè)2個(gè)，湖南省教改試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，湖南省生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地2個(gè)，國(guó)家精品課12門，國(guó)家級(jí)資源共享課12門，省級(jí)精品課程23門。以“特質(zhì)學(xué)生”培養(yǎng)為主要內(nèi)容的教育成果，榮獲2018年國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

學(xué)校的辦學(xué)品牌進(jìn)一步彰顯。先后獲“全國(guó)第四屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”“全國(guó)職教先進(jìn)單位”“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！?“湖南省模范職工之家”“湖南省黨建工作先進(jìn)高校”“湖南省文明標(biāo)兵單位”“省首批卓越校立項(xiàng)建設(shè)院?！钡仁〔考?jí)以上系列榮譽(yù)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《中共省委組織部關(guān)于推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)的意見(jiàn)》（湘組發(fā)〔2018〕6號(hào)）

[2]《湖南省教育系統(tǒng)黨支部分類建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》

[3]席東梅；任占營(yíng)；徐剛.支撐國(guó)家戰(zhàn)略：做強(qiáng)“中國(guó)制造”的職教擔(dān)當(dāng)——職業(yè)教育支撐國(guó)家戰(zhàn)略：中國(guó)制造2025座談會(huì)綜述http：//www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx？filename=ZONE201728004&dbname=cjfdtotal&dbcode=cjfd&v=[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育.2017.（10）