宋麗娟　彭文娟　張宇

習(xí)近平總書記要求“全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)”。中國特色社會(huì)主義進(jìn)人新時(shí)代，我們需要通過“大學(xué)習(xí)”，把黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作。湖北廣播電視臺(tái)湖北之聲從2018年1月開始，推出《黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答》專欄，該節(jié)目擬推出100期，每期三分鐘，在湖北之聲全天多個(gè)整點(diǎn)時(shí)段前播出，同時(shí)在多個(gè)新媒體平臺(tái)多頻次不間斷傳播，在聽眾中產(chǎn)生較強(qiáng)反響。

一、主題謀劃：樹立正確導(dǎo)向，彰顯主流媒體責(zé)任擔(dān)當(dāng)

《黨的基礎(chǔ)知識(shí)》欄目是對黨的性質(zhì)指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和宗旨、奮斗目標(biāo)、作風(fēng)等所作出的重要?dú)w納概述和概括總結(jié)。做好“黨的基礎(chǔ)知識(shí)”理論傳播既是黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容.重要職責(zé)，也是提升黨建科學(xué)化水平的助推器和加速器。

2017年10月，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)勝利召開，大會(huì)把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是在黨的十八大以來開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的偉大實(shí)踐中逐步形成的，是馬克思主義中國化最新成果，是全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。

湖北之聲《黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答》欄目側(cè)重向廣大黨員干部宣傳講解黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、紀(jì)律、基本路線、方針政策、核心價(jià)值觀、十九大精神等內(nèi)容。把黨的十九大精神的宣傳聚焦于“黨的基礎(chǔ)知識(shí)"，既是對十九大精神宣傳的一種方式創(chuàng)新，也是把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、十九大通過的新黨章的學(xué)習(xí)貫徹引向深人的一種積極引導(dǎo)，體現(xiàn)了媒體的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二、傳播視角：抓住要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，系統(tǒng)傳播黨建主要知識(shí)點(diǎn)

《黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答》播出的內(nèi)容，既有“基礎(chǔ)”的特點(diǎn)，也有“根本”的特點(diǎn);既有黨的發(fā)展歷史、黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)、宗旨和作風(fēng)、組織原則和紀(jì)律等傳統(tǒng)理論，也有黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)等黨建的重要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容，還有憲法、黨章、黨的十九大報(bào)告等內(nèi)容。這些內(nèi)容，是黨的十九大以來特別需要廣大黨員干部不斷學(xué)習(xí)、深刻理解、深入領(lǐng)會(huì)的重點(diǎn)，全面系統(tǒng)地進(jìn)行宣傳，對于黨的基礎(chǔ)知識(shí)的教育和普及，對于凝聚人心、匯聚力量、提高黨建科學(xué)化水平，具有積極的推進(jìn)作用。

《黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答》欄目在在設(shè)立之初，就明確要避免“晦澀”和“高深”，不能通篇都是念報(bào)告、讀文件，避免留下枯燥說教的印象，把“大道理”轉(zhuǎn)化為讓各個(gè)年齡層都聽得懂的“大白話”，只有接地氣、聚人氣、有生氣，才能發(fā)揮最好的宣傳效果。這也給《黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答》項(xiàng)目小組提出了挑戰(zhàn)。編播人員不僅需要沾泥土、接地氣，帶露珠、冒熱氣，還要增強(qiáng)貼近性現(xiàn)實(shí)感，把中央精神領(lǐng)會(huì)透，了解群眾想什么盼什么，想清楚講什么、怎么講。同時(shí)，如何在180秒的時(shí)間里，把黨的基礎(chǔ)知識(shí)講透講活，真正讓人愛聽，聽了有觸動(dòng)，也給項(xiàng)目小組提出了新要求，指明了新方向。

在傳播角度上，項(xiàng)目小組選取了一種平民化的情感表達(dá)方式。通過設(shè)計(jì)“童童"和“周老師”兩個(gè)聲音形象，生動(dòng)活潑地將黨的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)和創(chuàng)新傳播。在編排策略上，采取了以小見大和大道至簡視角解構(gòu)“黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答”這一偉大主題。所謂小中見大，不僅體現(xiàn)在廣播專欄的體量，時(shí)長嚴(yán)格控制在三分鐘;也體現(xiàn)在每期音頻的切入點(diǎn)中，每一期節(jié)目講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將理論性的內(nèi)容化繁為簡、變難為易，讓聽眾喜歡聽聽得進(jìn)、記得牢。在表達(dá)方式上，節(jié)目還通過富有感染力的音樂，用通俗易懂、活潑生動(dòng)的廣播語言，避免生硬的理論灌輸，塑造正確的對象感，加強(qiáng)與聽眾的互動(dòng)交流，讓原本嚴(yán)肅的理論知識(shí)變得形象直觀、生動(dòng)有趣。

三、用戶體驗(yàn)：趣味化加強(qiáng)可聽性，連續(xù)性增強(qiáng)吸引力

用戶體驗(yàn)，是指用戶在使用某種產(chǎn)品的過程當(dāng)中建立起來的一種純主觀的感受。通俗來講就是“這個(gè)東西好不好用，用起來方不方便"。對于廣播來說，就是“這個(gè)節(jié)目好不好聽，聽眾喜不喜歡，會(huì)不會(huì)持續(xù)收聽”。所以，用戶體驗(yàn)是主觀的，其重視現(xiàn)實(shí)運(yùn)用時(shí)的結(jié)果和效果。以宣傳黨的基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容的廣播節(jié)目，怎樣吸引受眾？如何在創(chuàng)作過程中引人體驗(yàn)式思維模式，用受眾的角度參與并體驗(yàn)節(jié)目？《黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答》欄目在宣傳樣式上做了積極的探索。

1.碎片化傳播

《黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答》播出時(shí)長為3分鐘，每一期音頻編輯都會(huì)將一個(gè)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，濃縮在短短三分鐘，以短小精悍的“聲音專欄”形式在電波中呈現(xiàn)，給人耳目一新、意猶未盡的感覺。在傳播模式上，碎片化傳播在今天的傳播模式中變得日益突出，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)也充分考慮到了新媒體平臺(tái)上的傳播，將每期三分鐘的節(jié)目，上傳至長江云、九頭鳥FM、喜馬拉雅FM等平臺(tái)，通過“短平快”方式來適應(yīng)受眾“碎片化"關(guān)注這一趨勢特點(diǎn)，與聽眾關(guān)注節(jié)拍相吻合。

2.趣味化表達(dá)

欄目設(shè)計(jì)了“童童”和“周老師”兩個(gè)聲音形象，活潑生動(dòng)深人淺出的普及黨的基礎(chǔ)知識(shí)。“童童”是甜美活潑的女聲形象，而“周老師”是端莊大氣的男聲形象，通過男、女聲音形象的反差，讓受眾從聽覺上更直觀了解節(jié)目表達(dá)方式。針對受眾特別是年輕一代受眾群體，通過互動(dòng)和趣味問答的方式，生動(dòng)活潑的將“黨的基礎(chǔ)知識(shí)"進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)和創(chuàng)新傳播，趣味性強(qiáng)。

3.課堂化模式

欄目借鑒學(xué)校課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新設(shè)置了“劃重點(diǎn)”和“留作業(yè)”兩個(gè)固定小單元。每一期節(jié)目結(jié)束時(shí)留下作業(yè)，下一期節(jié)目開篇?jiǎng)t回答上一期節(jié)目所留作業(yè)的答案。如“黨員的權(quán)利和義務(wù)”一期節(jié)目，一開始，人物曉童說：“朋友們還記得上一期留的作業(yè)嗎？“三會(huì)一課"要求多久召開一次？支部黨員大會(huì)一般為三個(gè)月召開一次，支部委員會(huì)一般要求每個(gè)月召開一次，黨小組會(huì)議一般要求每個(gè)月召開一到兩次，黨課必須按期舉行，最少每一個(gè)季度一次，你答對了嗎？"本期節(jié)目結(jié)尾處“留作業(yè)”的內(nèi)容是“對于拒不履行黨員義務(wù)的不合格黨員，該如何處理呢？答案下期揭...”這樣的節(jié)目樣式，加強(qiáng)了節(jié)目的對象感和互動(dòng)性，也使前后節(jié)目具有連貫性。此外，欄目還設(shè)立了“劃重點(diǎn)"單元，簡潔明了地概括本期節(jié)目的內(nèi)容，方便受眾記憶理解，加深印象。

習(xí)近平總書記提出，“做好輿論引導(dǎo)工作，必然要掌控好時(shí)、度、效”“必須堅(jiān)持創(chuàng)新為要”。《黨的基礎(chǔ)知識(shí)問答》欄目，讓理論傳播走進(jìn)群眾，人耳入腦入心，提升了傳播效果。同時(shí)，該欄目也通過多個(gè)新媒體平臺(tái)，將“互聯(lián)網(wǎng)+”打造為欄目新興陣地，將廣播節(jié)目“稍縱即逝”拓展為“隨時(shí)隨地”，貼近受眾體驗(yàn)。這樣一些具有創(chuàng)新意味的手法，對于新形勢下主流媒體如何提高輿論引導(dǎo)水平，做出了有益的探索和示范。