梁越紅

◆摘 要：凝聚社會(huì)各方面的力量，共同搭建少先隊(duì)活動(dòng)大舞臺(tái)。以節(jié)日活動(dòng)載體，加強(qiáng)家庭——學(xué)校——社區(qū)教育。打造少先隊(duì)“關(guān)愛老人”、“綠滿河沙”活動(dòng)品牌。以校為本，拓展校外資源，走少先隊(duì)社區(qū)化、課程化之路，準(zhǔn)確把握少先隊(duì)四種基本特性，為少先隊(duì)工作注入源頭活水。

◆關(guān)鍵詞：區(qū)校聯(lián)動(dòng)；關(guān)愛老人；綠滿河沙；開發(fā)課程

少先隊(duì)工作的靈魂是活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)工作改革，輔導(dǎo)員是關(guān)鍵，少先隊(duì)員是主體，社區(qū)是活動(dòng)的大舞臺(tái)。隨著時(shí)代改革，社區(qū)功能的不斷完善，社區(qū)已成為少先隊(duì)的活動(dòng)場(chǎng)所。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我們要落實(shí)中央精神，堅(jiān)持思想教育引領(lǐng)，準(zhǔn)確把握少先隊(duì)四種基本特性：思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性。借力社區(qū)舞臺(tái)，巧用社區(qū)資源，引領(lǐng)隊(duì)員們以廣闊的自然和社會(huì)生活為課堂，為少先隊(duì)工作注入源頭活水，吹響少先隊(duì)工作改革的集結(jié)號(hào)。

一、區(qū)校聯(lián)動(dòng)，助力成長(zhǎng)，加強(qiáng)家庭——學(xué)?！鐓^(qū)三結(jié)合教育

1.健全機(jī)構(gòu)，整合互動(dòng)，完善少先隊(duì)管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校完善少先隊(duì)管理機(jī)構(gòu)，利用社會(huì)各種少先隊(duì)資源，整合各種社會(huì)力量，建立和健全“三結(jié)合”少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)，形成對(duì)隊(duì)員工作的整體合力?！v向（校內(nèi)）：學(xué)校→教導(dǎo)處→黨團(tuán)隊(duì)→年部→班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）→科任教師→少先隊(duì)干部，以大隊(duì)輔導(dǎo)員為支撐點(diǎn)?！鴻M向（校外）：學(xué)?！值馈沙鏊步▎挝弧P(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組→家長(zhǎng)委員會(huì)，以橋中街辦事處社區(qū)教師（橋中街社工）為紐帶。我們堅(jiān)持教育管理相結(jié)合，協(xié)調(diào)“六位一體”方案，統(tǒng)籌安排，一舉數(shù)得，明確學(xué)校少先隊(duì)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)一體化。

2.活動(dòng)載體，打開隊(duì)員與家長(zhǎng)社區(qū)溝通的心門

學(xué)校助推家長(zhǎng)義工隊(duì)伍建設(shè)，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校工作納入特色教育工作整體計(jì)劃中，并組織家長(zhǎng)參加家校聯(lián)動(dòng)的荔灣區(qū)家庭教育學(xué)院專題講座，到校通過(guò)直播收看荔灣區(qū)家庭教育微論壇，參加“樂賢杯”賢樂家庭評(píng)選活動(dòng)，參加區(qū)教育局家庭教育格言、故事比賽，“廉潔文化進(jìn)家庭”家書活動(dòng)。組織家長(zhǎng)參加“三結(jié)合”教育活動(dòng)，參加橋中街紅棉社工和我校聯(lián)合組織的家長(zhǎng)學(xué)堂——“如何應(yīng)對(duì)青少年的叛逆心理”講座，“和諧家園美麗橋中”印象攝影展，“與孩子共成長(zhǎng)”趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)參與荔灣區(qū)婦聯(lián)組織的城市歷奇導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng)。

學(xué)校組織家長(zhǎng)社區(qū)人士參與節(jié)日活動(dòng)，貼近師生、走近家長(zhǎng)，邀請(qǐng)“感恩中國(guó)”巡回演講報(bào)告團(tuán)的專家到校，舉行大型感恩勵(lì)志教育演講會(huì)。開展婦女節(jié)“關(guān)愛老人獻(xiàn)真情，愛心志愿三八節(jié)”；“河沙外來(lái)娃唱響核心價(jià)值觀童謠”讀書節(jié)；“慶五一”文化惠民文藝演出進(jìn)校園；慶?！傲弧薄灿糯螅蚁蛄?xí)爺爺說(shuō)句心里話體育花會(huì)；慶祝元旦學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨“勵(lì)志好少年”表彰活動(dòng)。圍繞“濃濃西關(guān)情，幸福西關(guān)人”主題，滲透“立人”理念，隊(duì)員們?cè)诩议L(zhǎng)義工隊(duì)引領(lǐng)下開展活動(dòng)，使隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)，熱愛居住地，熱愛生活，激勵(lì)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)，做文明的“新河沙人”。

二、關(guān)愛老人，情暖社區(qū)，培養(yǎng)“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德

我校紅領(lǐng)巾“關(guān)愛老人”動(dòng)感社團(tuán)是由少先隊(duì)大中隊(duì)干部20多人組成，圍繞“關(guān)愛老人，愛滿河沙”主題，把河沙敬老院作為創(chuàng)建社區(qū)少先隊(duì)“勵(lì)志·感恩”教育的特色陣地，深入開展學(xué)雷鋒“五冊(cè)”——敬老冊(cè)、擁軍冊(cè)、手拉手冊(cè)、助殘冊(cè)、綠化冊(cè)活動(dòng)。紅領(lǐng)巾“關(guān)愛老人”動(dòng)感社團(tuán)隊(duì)員在志愿者梁總輔導(dǎo)員等老師帶領(lǐng)下，每個(gè)星期都組織隊(duì)干輪流去敬老院為老人們講故事、捶背、談話、做游戲，讓老人們感到溫暖。每逢學(xué)雷鋒紀(jì)念日、元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)，隊(duì)員們給敬老院的老人送去水果、餅干，慰問(wèn)河沙村孤寡老人葉婆婆，探訪抗美援朝80多歲老兵周伯伯。表演童謠、相聲、舞蹈，給老人們帶來(lái)歡笑，老人們不感寂寞?！岸张?yáng)、幸福元宵”，“愛心月餅、溫暖老人”，“學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛老人”、“春節(jié)文化、老少共享”已成為社團(tuán)節(jié)日品牌活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員小公民意識(shí)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神，引導(dǎo)少先隊(duì)員在開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”快樂的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德，活動(dòng)報(bào)道刊登在《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》《少男少女》雜志上，參加“嘉庚杯”社團(tuán)展演，受到一致好評(píng)。

三、雛鷹爭(zhēng)章，綠滿河沙，增強(qiáng)城中村改造進(jìn)程中少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)

學(xué)校以少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章，綠滿大坦沙”主題活動(dòng)為載體，開展大坦沙島環(huán)境和資源的調(diào)查研究，捕捉大坦沙島連片改造“城市更新”契機(jī)，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章，開展“城中村學(xué)?！标?duì)員爭(zhēng)奪環(huán)保章系列活動(dòng)，不斷為自己確立新的目標(biāo)。利用“六五”世界環(huán)境日，通過(guò)組織隊(duì)員參加以生態(tài)河沙、綠色校園、污染源整治、變廢為寶、新元素開發(fā)等小隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究，社會(huì)交往的能力。深挖區(qū)域資源，營(yíng)造“家庭——學(xué)?！鐣?huì)——大自然”平臺(tái)式環(huán)境教育氛圍，加強(qiáng)學(xué)科環(huán)境教育滲透，拓展大坦沙島少先隊(duì)文化活動(dòng)走課程化的新路子，構(gòu)建大眾齊參與環(huán)境教育的模式。

少先隊(duì)員們通過(guò)豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)課，以雛鷹爭(zhēng)奪環(huán)保章形式，匯報(bào)“大坦沙島環(huán)境和資源的調(diào)查研究”實(shí)踐活動(dòng)中的所見所聞。知道大坦沙島是廣州城西的一塊亟待開發(fā)的翡翠寶島，大坦沙島環(huán)境整治成果初露倪端，昔日的城中村在新型城市化發(fā)展中已融入新荔灣，懂得要深入開展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，彩筆童聲，吟賞大坦沙島系列活動(dòng)，使家庭教育小課堂，學(xué)校育人中課堂，社會(huì)教育大課堂融為一體，保護(hù)我們美麗的寶島——大坦沙，隊(duì)員們攜手一起營(yíng)造生態(tài)河沙，放飛著綠色夢(mèng)想。

四、社區(qū)資源，開發(fā)課程，凸顯“勵(lì)志感恩”教育特色

少先隊(duì)活動(dòng)的課程資源就是動(dòng)態(tài)變化的，它處于一個(gè)不斷生成的狀態(tài)，它是一種“活頁(yè)資源”。一方面，我們以校為本，以節(jié)日活動(dòng)為載體，挖掘校園文化活動(dòng)資源，編寫“立人感恩”校本課程。另一方面，我們拓展外部環(huán)境，利用校外社區(qū)資源來(lái)開發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)課程。

作為廣州市少先隊(duì)名師工作室（荔灣區(qū)）成員，廣州市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我圍繞“名師名校談改革”活動(dòng)主題：如何利用學(xué)校周邊社區(qū)資源打造少先隊(duì)活動(dòng)品牌，積極參加2017年廣州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位技能大賽（荔灣賽區(qū)）活動(dòng)，通過(guò)“心有榜樣，最美少年”命題微隊(duì)會(huì)輔導(dǎo)展示和“雛鷹爭(zhēng)章，綠滿大坦沙”少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀課例展示，探究利用社區(qū)資源，開發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)課程的新路子。

圍繞“心有榜樣最美少年”主題開展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)課，運(yùn)用故事、銘言、隊(duì)旗標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，傳承荔灣區(qū)學(xué)雷鋒“五冊(cè)”——敬老冊(cè)的光榮傳統(tǒng)，通過(guò)紅領(lǐng)巾“關(guān)愛老人”動(dòng)感社團(tuán)展演形式，深挖“敬老、愛老、為老人獻(xiàn)愛心”活動(dòng)資源，樹立向身邊榜樣學(xué)習(xí)的意識(shí)。在“雛鷹爭(zhēng)章，綠滿大坦沙”少先隊(duì)活動(dòng)課中，深入開展“大坦沙島環(huán)境和資源調(diào)查研究”，通過(guò)觀察身邊的植物、進(jìn)行大坦沙污水處理廠水資源的探究、編寫綠滿河沙故事篇系列實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)，挖掘了大坦沙島新元素資源包：廣州一中搬新家，珠島花園高聳立，泮塘五秀顯風(fēng)采，雙橋煙雨穿綠裝，海角紅樓換新顏，清澈美麗河沙涌、重建污水處理廠，地鐵進(jìn)駐河沙村，校園蒼勁古榕樹等。通過(guò)講故事、模擬劇、活報(bào)劇、歌舞、綠色環(huán)保嘉年華小隊(duì)交流營(yíng)、家庭環(huán)保堆砌創(chuàng)意大賽、“變廢為寶秀精彩”手工制作、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等生動(dòng)有趣的形式，用彩筆描繪，用語(yǔ)言贊美綠色的小島——大坦沙。激發(fā)隊(duì)員們熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)建設(shè)寶島——大坦沙的感恩大自然之情，從中接受深刻的環(huán)境教育。懂得：保護(hù)環(huán)境，從我做起。

在創(chuàng)建荔灣區(qū)紅旗大隊(duì)的進(jìn)程中，我校利用學(xué)校周邊社區(qū)資源，搭建少先隊(duì)活動(dòng)舞臺(tái)，深化“勵(lì)志感恩”特色，打造少先隊(duì)“關(guān)愛老人”、“綠滿河沙”活動(dòng)品牌。學(xué)校榮獲荔灣區(qū)“喜迎十九大，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，荔灣區(qū)第八屆“嘉庚杯”優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，荔灣區(qū)少先隊(duì)紀(jì)念建隊(duì)67周年暨“紅領(lǐng)巾與國(guó)旗共飛揚(yáng)”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，2014—2016學(xué)年，學(xué)校連續(xù)三年榮獲荔灣區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)光榮稱號(hào)。

少先隊(duì)實(shí)踐性教育是一種特殊意義的兒童實(shí)踐，我們要把握輔導(dǎo)員是少先隊(duì)實(shí)踐性創(chuàng)造者的角色，以廣闊的環(huán)境為場(chǎng)地，充分利用學(xué)校內(nèi)外各種教育資源，發(fā)展社會(huì)性少先隊(duì)組織，如社區(qū)少工委組織。激發(fā)隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感和歸屬感，在社會(huì)大舞臺(tái)中全面發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，更加熱愛祖國(guó)、熱愛生活，推進(jìn)少先隊(duì)社會(huì)化建設(shè)，放飛最美中國(guó)夢(mèng)！