劉昊宸

5月16日晴

孫老師從常州回來后，教室里就多了一大一小兩個箱子。這到底是什么呢？丁零零，上課鈴響了。孫老師把兩個神秘的箱子邊抱起兩個箱子邊說：“同學(xué)們，這是我從常州帶來的特產(chǎn)——大麻糕。這節(jié)語文課比比看，誰更會吃。”教室里哄堂大笑，我既高興又有點不滿：吃東西嘛，誰不會？孫老師太小看我們了。

臨時的吃貨小組長們開始發(fā)麻糕。金黃誘人的麻糕讓我直接站起來想去幫忙?！俺载浶〗M長”帶著麻糕四處派送，可那速度讓我覺得他們像蝸?？爝f的員工，我伸長了脖子四處張望。周圍同學(xué)紛紛評論著自己拿到的麻糕口味。有的前后桌爭論哪種口味好吃，有的在看包裝紙，還有的在讀包裝紙上麻糕的配料。教室里活脫脫像一場麻糕食品討論會。

終于，一個大麻糕放到了我手里。我仔細(xì)地端詳著，包裝紙上畫著一個抓著蓮蓬的小寶寶，讓我想起了一首詩：“最喜小兒無賴，池頭臥剝蓮蓬”。隔著包裝我看到麻糕外皮是多層又酥脆的薄餅，裹了一層白生生的芝麻?？瓷先シ至孔氵€可口。老師讓我們打開品嘗，我咽了一下口水，用力把肚子里的饞蟲打發(fā)了回去，因為我想帶回家去和爸爸媽媽一起嘗一嘗。

班里的同學(xué)吃相各異，有的捧著麻糕大快朵頤，像幾天沒吃飯的餓狼一樣;有的一小口一小口的吃著，像紳士淑女一樣;有的一邊吃一邊問別人的麻糕是什么口味;還有的像美食家一樣不斷地夸贊麻糕的美味，搞得我垂涎欲滴。正在又一波饞蟲向我進(jìn)攻時，我一下子發(fā)現(xiàn)候同學(xué)用力過猛，酥脆的麻糕灑了一桌。我迅雷不及掩耳之勢，“打劫”了一小塊吃在嘴里，瞬間舌頭和麻糕展開了混戰(zhàn)，香甜混合著酥脆攻占了我的味蕾。我不顧同學(xué)們的大笑細(xì)細(xì)品味著，原來里面有一層厚厚的夾心呢。

正在同學(xué)們吃的興起時，孫老師笑著問：“吃出什么味道了？”一個同學(xué)說：“甜味、椒鹽味……”這還用說嗎？我們哄堂大笑。我們班的機(jī)靈鬼立刻接上：“吃的是常州風(fēng)俗，常州文化。”孫老師笑而不語，讓我們看包裝，接著娓娓道來：“蘇東坡多次到常州，與這里結(jié)下不解情緣，是他的第二故鄉(xiāng)，終老與此。希望你們也像他腹有詩書、樂觀豁達(dá)?！迸?，我明白了，我們吃的是麻糕，更是孫老師的期望啊。

“腹有詩書，樂觀豁達(dá)”小麻糕有大期望??！