張佳羽
初二那年,我正式步入青春期,莫名地開始注重個人形象。
穿衣,排斥邋遢,至少要干干凈凈,衣服上的圖案也要跟得上潮流。那時候,我們總是變著法兒跟學(xué)校的規(guī)定作對。不愛穿整套校服,只著必備的校服上衣;下身嘛,牛仔褲成為我們熱衷的搭配……
僅僅這些還不夠,對于發(fā)型,我也狠心地做了改變。
從小學(xué)開始,就一直扎著高馬尾的我,到了初二,倔強(qiáng)地要與過去決裂。我漸漸不滿意鏡子里的我,討厭這種“傻呵呵”的高馬尾——顯臉大,沒個性。終于在某天中午放學(xué)后,我鼓起勇氣進(jìn)了理發(fā)店。
向理發(fā)師比畫,向發(fā)型譜討范例,我要剪一個當(dāng)下最流行的“劉?!?。理發(fā)師一手執(zhí)梳,一手執(zhí)剪,很專業(yè)地“咔嚓咔嚓”一頓狂剪。
直到理發(fā)師在空中自豪地咔嚓了幾下剪刀,似乎宣告“大功告成”;又用梳子細(xì)細(xì)地將我的腦門梳了好幾下,擺出架勢端詳我的頭,我才敢瞇著眼偷看鏡子。
鏡子里的我,額頭上誕生了一個厚重又時髦的大劉海,劉海的長短剛好能貼在眼皮上,臉的側(cè)面還各有一撮修飾臉型的“副劉海”,顯得臉小了一圈。整個造型和以前的大不相同,我高興得“吼吼吼”!我再也不是“大臉貓”了!
在回學(xué)校的路上,我又忐忑又欣喜,怕同學(xué)們會認(rèn)不出我,也期待著接受他們的贊美。結(jié)果,由于我找的那個理發(fā)店離學(xué)校比較遠(yuǎn),坐車回去時遇到大堵車,下午的第一節(jié)課已經(jīng)上了五六分鐘,我才風(fēng)塵仆仆地趕到教室。
一進(jìn)門,所有人的目光都掃射在我身上,我瞬間紅了臉,結(jié)結(jié)巴巴,不知該說些什么。班主任還不忘“神補(bǔ)刀”:“哎呀,我都差點沒認(rèn)出來,以為日本的櫻桃小丸子來了?!?/p>
“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑,笑聲震天,梁上落塵。我感覺自己的臉紅得發(fā)燙,似乎有火苗在騰騰燃燒。我低下頭,雙手搓著衣擺,快速回到自己的座位上,恨不能找個地縫鉆進(jìn)去。
帶著些許的不甘心,我悄悄問同桌:“我這個發(fā)型……有那么好笑嗎?”他端詳了良久,把頭湊過來小聲道:“很好看啊!”“那大家笑什么?”“笑你美了發(fā)型、誤了上課,被老師打趣了一番?!甭犓@么一說,我心里舒服多了。
我已無心聽講,滿腦子都是我的新發(fā)型。想再仔細(xì)看看,卻找不到鏡子,東張西望,總期望從某個地方閃出一面鏡子來。
我不知道我的青春期到底帶給了我一種怎樣的情緒,剪完劉海之后,我開始變得敏感起來。以前從來不帶小鏡子的我,為了讓自己的發(fā)型隨時隨地保持完美,特意買了一面小鏡子16小時帶在身上。為什么是16小時而不是24小時?因為還有8小時的睡覺時間。
一遇到刮風(fēng),我會下意識地捂住劉海,不讓它被吹亂,風(fēng)越大,我護(hù)得越緊。以至于,連我都覺得自己是一個“護(hù)頭妹”。在風(fēng)靜處,掏出小圓鏡,左比比右照照,生怕有一根頭發(fā)亂了陣腳,破壞整體的美感。
因為太注重自己的外表,導(dǎo)致我上課時注意力集中不起來,學(xué)習(xí)成績因此一再下降。
雖然我還是不明白,青春期到底帶給了我什么,可能我經(jīng)歷了一個“很慫”的青春期吧。但我有一種感覺,屬于我的那朵花,還未完全開放。
摘自《意林》