素素

整個(gè)黃梅季節(jié)，都是潮嘰嘰黏糊糊的。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈?zāi)垦?。太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后，有一天，“砰”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏云。夏天，來了?/p>

心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔里許久的嘆息，未及發(fā)出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似一團(tuán)發(fā)酵的面粉，外烘內(nèi)烤成一枚圓鼓鼓的面包，噴涌而出的汗珠，就是這面團(tuán)蒸發(fā)的水汽。偶有一絲輕風(fēng)擦過，必是裹挾著沸騰，讓你沖動(dòng)得沉默，沉默得瘋狂，瘋狂得無聊，無聊得死不瞑目。一天又一天，太陽不肯回家去，而你在陽光下渺小，在汗水中絕望，在絕望中超脫。

這樣的時(shí)刻，是一種別樣的生活。你的思維、你的渴望、你的生活，全都脫離了往日軌道。往日很多必不可少的事物，都變成了多余。這樣的時(shí)刻，因?yàn)檫h(yuǎn)離世俗，你會(huì)感受到一些匆匆忙忙、實(shí)實(shí)在在中難以領(lǐng)略的滋味，聽來全不著邊際。

這樣的時(shí)刻，會(huì)有一個(gè)小女孩，揚(yáng)起雙眉，用童音說：我喜歡夏天，因?yàn)榭梢源┗ㄈ棺印?/p>

這樣的時(shí)刻，會(huì)有一個(gè)小男孩，昂起頭顱，扮作男子漢說：我喜歡不做準(zhǔn)備，就“撲通”一聲跳入清涼的水池。

長(zhǎng)大了的人，可以有個(gè)借口，放下該做的工作，找個(gè)通風(fēng)僻靜的地方，架一張竹藤?zèng)鲆?，半躺半臥雙眼微睜，超然地看世界，超然地看自己。

憶及往昔的風(fēng)云廝殺，唇邊掀起一抹自嘲：何苦來哉？這一聲心語，為人生送來幾許清爽、幾許快慰。

或者隨手拈出一本早已翻過幾十遍的書，輕輕地翻，閑閑地逡巡，似看非看之際，會(huì)發(fā)現(xiàn)一篇美文驀然亮在你的眼底。風(fēng)花雪月，世事滄桑，早已熟稔的文字，在這炎熱的絕望中，常常會(huì)彈出別有風(fēng)情的一曲，生發(fā)出人間的妙音真諦。

春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是這樣的一串音符，這樣的一處世外人間，讓你在躁動(dòng)中獲得一份自省的寧?kù)o，一份化外的智慧和實(shí)實(shí)在在的虛無。

（摘自《青年教師》2 0 1 6年第5期，稍有改動(dòng)）

賞 析

在寫夏天的詩(shī)文中，這篇文章可謂經(jīng)典。作者一開篇就大氣磅礴、酣暢淋漓地刻畫夏的特點(diǎn)——悶熱，乍一看與標(biāo)題相悖，其實(shí)乃是“欲揚(yáng)先抑”的手法。為了寫好夏的悶熱，作者潑墨如水：“心，剛剛放下一半”，嘆息“未及發(fā)出”——寫夏天來臨之快；“人似一團(tuán)發(fā)酵的面粉”，“一枚圓鼓鼓的面包”——寫夏天炎熱程度之深；“沖動(dòng)得沉默，沉默得瘋狂，瘋狂得無聊，無聊得死不瞑目”——寫炎熱帶來的心理反應(yīng)。通過形象的比喻、合理的夸張，寫絕了夏天的特點(diǎn)。再往下讀，終于明白前文寫夏天難以忍受的悶熱，只不過是在蓄勢(shì)，為寫后文的“好”積蓄氣勢(shì)，這樣更能突出夏天是個(gè)好天氣，引人注目。最后總結(jié)全文，卒章顯志：夏天，讓你在躁動(dòng)中獲得一份自省的寧?kù)o，一份化外的智慧和實(shí)實(shí)在在的虛無。當(dāng)然作者的語言也獨(dú)具特色，排比、比喻等修辭手法的使用，加上蘊(yùn)含哲理的句子，令人回味無窮。