廣州市黃桂娟名師工作室以“琢玉成器，立德樹人”為基本理念，以小學(xué)生憲法教育研究為切入點，發(fā)揮工作室主持人的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，領(lǐng)航中青年思政教師成長。2019年11月5日上午，工作室團隊來到美麗的方圓實驗小學(xué)，通過《道德與法治》課堂教學(xué)研討，深入開展 “小學(xué)生憲法教育實踐研究”課堂教學(xué)研究。

廣州市黃桂娟名師工作室成員、方圓實驗小學(xué)品德學(xué)科組長劉妍老師為大家展示了課例《校園的號令》。這節(jié)課劉老師通過設(shè)計多種體驗和探究活動，調(diào)動學(xué)生生活體驗，認識升國旗、做眼保健操和廣播體操的號令，引導(dǎo)學(xué)生了解校園生活的規(guī)則，適應(yīng)學(xué)校公共生活的制度化要求，努力成為遵紀守法的小公民。課前，劉老師組織學(xué)生們開展“我為國旗而自豪”的小調(diào)查，通過畫一畫，說一說，讓學(xué)生在收集國旗資料的過程中，激發(fā)學(xué)生對祖國積極情感;課中，劉老師通過模擬升國旗儀式、聽音樂做眼保健操以及聽音樂做廣播體操等活動，讓學(xué)生慢慢認識國旗、國徽、國歌是國家的標志，注意升國旗是一個莊嚴的時刻，做眼保健操和廣播體操要注意聽節(jié)拍，遵守規(guī)則，注意衛(wèi)生保健和科學(xué)鍛煉。另外，劉老師還設(shè)計了“我說你做”游戲、為哥哥姐姐點贊、對錯辯論會等豐富多樣的體驗活動，讓學(xué)生在輕松的活動中領(lǐng)悟校園口令的重要性，明白規(guī)則的意義。

課后，工作室隨即和方圓實驗小學(xué)《道德與法治》教師結(jié)合劉妍老師的課堂教學(xué)展開研討。首先，劉妍老師介紹《校園的號令》的教學(xué)設(shè)計的理念及基本思路，并結(jié)合課堂教學(xué)進行反思，對做得好的地方以及改進的部分都談了自己的認識。接著，參與聽課的老師也對這節(jié)課給予寶貴的建議。工作室主持人黃桂娟校長作最后點評。黃校長高度贊揚方圓實驗小學(xué)團隊合作的智慧，指出本課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，而且環(huán)環(huán)緊扣，幫助學(xué)生逐步深化規(guī)則意識，以適應(yīng)學(xué)校公共生活制度化的要求，把成為“遵紀守法”小公民的思想種子播撒在學(xué)生心中，取得較好的教學(xué)效果。同時黃校長也對這節(jié)課要提升的方面給予寶貴的建議。例如注意教學(xué)的連貫性，要強化上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園號令;關(guān)注注意課堂的生成，要注意學(xué)生在課堂上的反饋，及時開展規(guī)則教育，強化規(guī)則意識;憲法教育在小學(xué)是啟蒙教育，一年級的教育更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，注意用一年級學(xué)生能聽懂的語言、能接受的方式讓學(xué)生初步建立國家意識、公民意識以及規(guī)則意識。

工作室主持人黃校長細致評課

本次研討活動，工作室成員方圓實驗小學(xué)劉妍老師為大家提供了法治教育很好的案例，工作室主持人黃校長的精彩點評也給聽課老師們帶來了新的啟發(fā)，特別是對如何通過《道德與法治》的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的法治意識以及憲法意識有了更多的思考。

（廣州市黃桂娟名師工作室）