《樹洞》

歌手：歐陽娜娜

《樹洞》是由歐陽娜娜的哥哥吳斌親手譜詞、歌手林采欣譜曲、歐陽娜娜演唱的一首歌曲，歌詞里巧妙地融入了歐陽娜娜幾年來的作品和經(jīng)歷。歐陽娜娜也用她清透明亮的聲音，訴說最貼近自己心里的聲音。希望大家不僅在歌聲中聽見歐陽娜娜的故事，也能找到屬于自己的成長當(dāng)中那最值得回憶的軌跡。

音樂隨筆

自從暑假追完了《小歡喜》這部電視劇，歐陽娜娜唱的《樹洞》便一直陪伴著我?！岸嘞霌碛幸粋€(gè)小樹洞”讓我想起了高中時(shí)的自己，那時(shí)多想擁有一個(gè)神奇的魔法，把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。直到過完高中的最后一天，我也最終沒有擁有自己的魔法，那些如影隨形的煩惱也在一天天地變化著。在收到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我才恍悟：任何時(shí)候，我們都會有煩惱，無論用怎樣的方法都不能把它全部消滅掉，它只會隨著我們的不斷強(qiáng)大而變得不再那么重要。

尤其是在高中，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們高中的每一天。很多時(shí)候，我們因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю鴼怵H;很多時(shí)候，我們因?yàn)槌惺懿蛔W(xué)習(xí)的壓力而崩潰到哭;很多時(shí)候，我們因?yàn)楹托膬x大學(xué)的距離還有很遠(yuǎn)時(shí)而手無足措。但這些，都不應(yīng)該成為我們放棄學(xué)習(xí)的理由，只要我們堅(jiān)持下去奮勇向前，只要我們還愿意相信自己、肯定自己，我們總能在高考這場考試中更接近夢想。

最近有很多讀者紛紛來信訴說自己學(xué)習(xí)和成長上的煩惱，如為什么越努力成績反而下降了、這么冷的天真想躲在被窩里睡一天、還要付出多少努力才能夢想花開……這樣的煩惱數(shù)不勝數(shù)，就這樣重重地壓在內(nèi)心深處。但也有多數(shù)讀者表示，寫信訴說仿佛就是消化掉煩惱的一種方法，寫著寫著就把這些所謂的煩惱融進(jìn)在紙筆里，也頓覺舒暢。也有讀者表示，通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂、寫日記等方式消化掉煩惱，一掃昨日的陰霾。

但其實(shí)，當(dāng)我們?yōu)樽约赫乙粋€(gè)可供傾訴的樹洞時(shí)，也是在為自己找回積極向上的勇氣和信心。所以，向每一位正在努力的你們推薦這首歌，希望你們都能擁有一個(gè)屬于自己的小樹洞，把來自學(xué)習(xí)、成長上的煩惱統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)去，然后輕裝上陣，沖刺高考。

——默然

《引路的風(fēng)箏》

歌手：張韶涵

《引路的風(fēng)箏》是張韶涵演唱的歌曲，由王海濤作詞，劉胡軼和李大可作曲?！兑返娘L(fēng)箏》是一首關(guān)于夢想的歌曲，不同于當(dāng)年的《隱形的翅膀》，這一次的新歌，也多了更多的層次。這些層次，并不是樂器和編曲技術(shù)的疊加，而更像是用閱歷、經(jīng)歷，甚至那些不堪的磨礪，被注入了音樂的靈魂，由此形成了一個(gè)還原度極高的沉浸氛圍。這樣的氛圍，對于張韶涵來講，充滿痛感但又無比真實(shí)。

音樂隨筆

一直以來都很喜歡聽張韶涵的歌，從早前的《寓言》《歐若拉》《隱形的翅膀》《淋雨一直走》，再到今天的《引路的風(fēng)箏》。她就像是“風(fēng)箏”，是帶來希望的天使，給我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我越過絕望，飛向光明……因?yàn)樵谇啻耗晟贂r(shí)，我也曾有過迷茫，甚至是絕望，在無助的夜里，我渴望有一只“引路的風(fēng)箏”牽引著我，奔向希望的彼岸……所幸，我找到了。

演繹這首歌曲，對于張韶涵來講，就像是重新經(jīng)歷一次磨難，這聽起來像是壞事，但對于一個(gè)歌手來講，還真不是壞事。生于憂患這個(gè)詞，其實(shí)非常適用于藝術(shù)領(lǐng)域。正是因?yàn)橛猩钪械呢?fù)能量，才會刺激到一個(gè)歌手的表達(dá)。經(jīng)歷要有痛感、作品才能痛快，并且更能大聲唱出勇敢?！兑返娘L(fēng)箏》這首歌曲，就可以聽到張韶涵“十七歲那年的勇敢”。這是少年心氣、也是永遠(yuǎn)年輕，但越來越多的音樂人和歌手，以為情懷只代表過去、代表回憶，但情懷并不是一個(gè)名詞，它最應(yīng)該的體現(xiàn)，就是一個(gè)動(dòng)詞。

成長中，無論我們扮演著什么樣的角色，都有著無法真正表述清楚的煩憂。那些肉眼可以看到的幸福與成功，都有我們看不到的堅(jiān)持與努力。我們永遠(yuǎn)羨慕每次考試成績高居榜首的學(xué)霸，卻學(xué)不來學(xué)霸們每天的起早貪黑，在課堂上認(rèn)真聽課并積極討論的姿態(tài);我們永遠(yuǎn)羨慕老師講課時(shí)不用看教案的自信與陽光，卻從未真正體會到老師們付出了多少努力才有今天的精彩授課。

你看，無論是什么樣的角色，都在拼命地以最好的姿態(tài)成長著。那么，我們呢？在沖刺高考時(shí)，我們又是否能做到拼盡全力，在一次次地被打敗后又是否在繼續(xù)堅(jiān)守著最初的夢想？我們又是否一直在抬頭仰望，只為永遠(yuǎn)向前？當(dāng)我們在捫心自問時(shí)，不妨聽聽張韶涵的《引路的風(fēng)箏》，總會找到問題的答案。

最后，希望親愛的你們，也有屬于自己的一只“引路的風(fēng)箏”，讓你們即使身處泥淖也有掙扎著向上探取光亮的勇氣。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——默然