潘周全

摘? 要：寄宿制高中宿舍管理面臨的新挑戰(zhàn)，本文從宿舍管理的建章立制、思路和方法、隊(duì)伍建設(shè)、安全防范、文化建設(shè)5個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：宿舍管理;制度;責(zé)任;安全;文化建設(shè)

宿舍是中學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是課堂之外對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，更是學(xué)校精神文明建設(shè)落實(shí)的重要窗口。宿舍管理是后勤工作的重要內(nèi)容，繁雜瑣碎，直接影響到教學(xué)，關(guān)乎辦學(xué)質(zhì)量，宿舍管理對(duì)一個(gè)寄宿制高中學(xué)校意義重大。當(dāng)前，學(xué)生成分復(fù)雜，存在生活習(xí)慣、自理能力差，心理脆弱、依賴性強(qiáng)，易情緒化、叛逆心重，安全意識(shí)薄弱，經(jīng)不起誘惑等問題，宿舍管理工作面臨著極大的挑戰(zhàn)，如何有效地開展宿舍管理工作仍然是后勤管理者必須面對(duì)的重要課題，下面是做好新時(shí)期寄宿制高中宿舍管理工作的幾點(diǎn)看法。

一、以人為本，科學(xué)建制，規(guī)范行為，明確職責(zé)

建立和健全科學(xué)、合理的學(xué)生宿舍管理制度，保證各項(xiàng)工作高效有序地開展。我校制定了一系列的宿舍管理制度，在制度的制定過程中我們本著“以人為本”的原則，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，集思廣益，做到先試行再執(zhí)行，逐步形成了有我校特色的宿舍管理制度。通過制度可以讓學(xué)生規(guī)范行為、摒棄陋習(xí)、端正儀容、雅正言行、提高素質(zhì)，讓宿管人員明確職責(zé)、規(guī)范操作、真抓實(shí)干、提高效率、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

二、與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整思路，改進(jìn)方法，融入教育

通過制度實(shí)現(xiàn)了“管住”學(xué)生，但忽視了學(xué)生的主體作用，制約了學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，束縛了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這種管理違背了教育的初衷，畢竟學(xué)校是“育人”的地方，而不是“管人”地方，要?jiǎng)?chuàng)造條件激活學(xué)生思維、挖掘?qū)W生潛力、喚起學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)。在實(shí)踐中摸索前行，不斷改進(jìn)方法，一是將服務(wù)與育人相結(jié)合，強(qiáng)化服務(wù)效率，提高服務(wù)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。學(xué)生長(zhǎng)期感受著宿管人員認(rèn)真細(xì)致、務(wù)實(shí)高效、任勞任怨的工作作風(fēng)，在接受服務(wù)的同時(shí)深受感染、啟發(fā)。在耳濡目染潛移默化中，學(xué)生懂得了成長(zhǎng)了成熟了。二是將思想教育和嚴(yán)格管理相結(jié)合，管理與思教是相輔相成的。只管不教的管理顯得死板、機(jī)械，只教不管的教育顯得空洞無力，切忌重管輕教或重教輕管。教育與管理孰輕孰重，不可定論，兩相結(jié)合，合理運(yùn)用，相得益彰，有利于學(xué)生的發(fā)展。

三、多措并舉，打造一支愛崗敬業(yè)、熱心服務(wù)、素質(zhì)過硬的教輔人員隊(duì)伍

一是把好選人用人關(guān)，確保宿管人員的基本素質(zhì)和能力;二是做好崗位培訓(xùn)工作，確保宿管人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平;三是建立例會(huì)制度，找問題曬成績(jī)優(yōu)方法;四是薪酬與管理績(jī)效掛鉤，實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬;五是增強(qiáng)宿管人員的責(zé)任感和危機(jī)感，激發(fā)工作熱情。

四、牢固樹立安全意識(shí)，措施得當(dāng)，齊抓共管，各擔(dān)其責(zé)

宿舍安全是構(gòu)建平安校園的重要內(nèi)容。為確保宿舍安全，一方面通過簽定安全責(zé)任書、大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全、觀看安全事故案例等方式來增強(qiáng)管理人員的安全意識(shí);另一方面通過開展安全知識(shí)講座，舉辦以“安全”為主題的班會(huì)，發(fā)放《宿舍安全防范須知》等方式來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，使學(xué)生重視安全、服從管理、支持配合。

宿舍安全重在做好防火防盜工作，防火措施有：采取統(tǒng)一拉閘斷電，起夜可使用手電筒;明令禁止學(xué)生私自接電線、插座和使用熱得快等大功率電器;杜絕學(xué)生將易燃易爆物品、打火機(jī)、火柴等帶入宿舍;要求水電工定期對(duì)電設(shè)施（電線、電扇、空調(diào)等）進(jìn)行檢查;保證消防設(shè)備即開即用、緊急疏散通道暢通。防盜措施有：保證防盜設(shè)施完好，圍墻該加高的要加高，防盜窗該裝的要裝，門窗的插銷該換的要換;要求學(xué)生晚寢或離開寢室時(shí)一定要關(guān)好門窗，不要把大額現(xiàn)金或貴重物品放在寢室;加大夜間巡邏力度，讓學(xué)校保安和宿管人員平行進(jìn)行巡邏;對(duì)安全管理人員實(shí)行責(zé)任追究制度，并與薪酬或績(jī)效工資掛鉤。

學(xué)校宿舍可采取“齊抓共管”的思路，各部門明確分工、各司其職、各擔(dān)其責(zé)。參考案例如：宿管科負(fù)責(zé)宿舍公共設(shè)施維修、公共衛(wèi)生保潔、檢查寢室內(nèi)務(wù)整理和晚寢紀(jì)律情況;政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全（含宿舍安全）教育，協(xié)調(diào)處理宿舍安全事故;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)檢查、排除安全隱患，組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練。既防止了推諉扯皮，又壓實(shí)了工作責(zé)任。

五、注重宿舍文化建設(shè)，充分發(fā)揮其在宿舍管理中的作用

宿舍文化是校園文化的折射，家庭文化的延伸，社會(huì)文化的濃縮。包括宿舍的育人環(huán)境、室內(nèi)布置和宿舍成員在豐富多彩的文化休閑活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的思想觀念、行為方式等。學(xué)生宿舍文化對(duì)學(xué)生的人格塑造、行為習(xí)慣養(yǎng)成及道德觀念樹立起著重要作用。要努力營(yíng)造積極健康向上的宿舍文化，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮宿舍的育人功能。加強(qiáng)宿舍的硬件建設(shè)，滿足學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)、安全、娛樂等的需求;開展豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓學(xué)生加強(qiáng)交流、加深了解、增進(jìn)感情，愉悅身心、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性;大力弘揚(yáng)宿舍的精神文化，充分肯定學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的奉獻(xiàn)精神，熱愛宿舍、建美宿舍的主人翁精神，在學(xué)生宿舍中形成一種爭(zhēng)創(chuàng)好環(huán)境、好學(xué)風(fēng)、好舍風(fēng)的奮發(fā)向上的文化氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1]付洪瑞.試論高中學(xué)生管理工作中存在的問題及對(duì)策[J].中國(guó)校外教育，2014（17）.

[2]熊曉春，韓菁.關(guān)于高校寢室文化建設(shè)的思考[J].江西教育科研，2007（06）.

[3]陳敏.加強(qiáng)高中宿舍管理的思路和對(duì)策[J].新課程（下），2011（06）.

[4]甘春娥.淺論寄宿制高中宿舍管理的有效性[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2013（02）.