林楠
夏天的清晨,天尚未大亮,街上看不到多少行人和車輛,我小小的身板背著大大的琴盒,走在學琴的路上。
親戚朋友常??洫勎遥f這么小的年紀就這么努力,小提琴拉得這么好。我卻不以為然:小提琴是我的牢籠,是侵蝕我燦爛的孩童時光的罪魁禍首。
我的漫漫學琴路,始于父母斬釘截鐵的一句“學”。他們的語氣那么堅決,我迫不得已地拿起了琴。
學琴之路并不順利。我學得晚,在孩子們的包圍中艱難地調(diào)音引弦,緊繃的弓弦劃過,拉出來的不是流暢的樂曲,而是“鋸床腿”的聲音,是綠皮火車經(jīng)過時的鳴笛聲,是雨滴敲擊在我情緒低落的心窗上的聲音。我在催促和壓抑中練琴,收效甚微,收到的只有批評和嘲諷,也因此失去了拉琴的樂趣,更加不喜歡拉琴。
因為枯燥的練習、難聽的聲音、伙伴的嘲諷,我一度萌生了放棄的念頭。當我小心翼翼地向父母征求意見時,他們明確回答:小提琴必須學,你沒有選擇的余地———一如他們開始讓我學習時的堅決。我沒有選擇的余地,只好繼續(xù)痛苦地學習。小提琴束縛了我太久,像一個牢籠,四周是高高的圍墻,我在墻內(nèi),自由在墻外。每當同齡的孩子三五成群地玩耍時,我卻背著沉重的負擔,連身高和志氣都被壓低了一截兒。
然而,一年生兩年熟,在日復一日的練習下,我的情況悄然發(fā)生了變化。從一對一的小班課,到眾人齊聚一室的表演會,我收到的贊揚越來越多,逐漸匯聚成河,漸漸超過了我的痛苦和抱怨。無論我走在哪里,都像一名在戰(zhàn)場上勇往直前的戰(zhàn)士,小提琴就是我的武器,是我榮譽和汗水的見證。不再用父母督促,每天清晨,我總是自覺地在琴弓上抹上松香開始練習。
出生在音樂世家的小提琴手劉憲華說,小時候是父母強迫他學小提琴,他感到很痛苦,后來卻慢慢喜歡上了。我也是這樣。小提琴是我被動接受的,是曾占據(jù)我大好童年時光的怪物,但現(xiàn)在,它成了我生命中必不可少的一部分。
我將小提琴頂在肩上,拉動琴弓,此時此刻,我是主角。
佳作點評
許多孩子從小被父母逼迫著上各種輔導班,當時滿心的不情愿,可學著學著,就學出了興趣,就有了成就感,本文作者就是這樣。文章表現(xiàn)自己的成長經(jīng)歷,具有真情實感,不過在語言上可以進一步提升。(鑫源)