2019年7月17日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步支持高校校園實(shí)體書(shū)店發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），要求各高校應(yīng)至少有一所圖書(shū)經(jīng)營(yíng)品種、規(guī)模與本校特點(diǎn)相適應(yīng)的校園實(shí)體書(shū)店。

近年來(lái)，受到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)的沖擊，一些校園里的實(shí)體書(shū)店經(jīng)營(yíng)困難。與此同時(shí)，數(shù)字閱讀的興起、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)也讓很多大學(xué)生更習(xí)慣“讀屏”。一項(xiàng)調(diào)查顯示：41.94%的大學(xué)生每天使用手機(jī)4—6小時(shí)。部分大學(xué)生也表示，很難靜下心來(lái)完整閱讀教科書(shū)之外的紙質(zhì)書(shū)籍。此次《意見(jiàn)》的出臺(tái)，一方面能直接促進(jìn)各高校營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，打造大學(xué)里的“人文地標(biāo)”；另一方面也將有助于重塑大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造校園深度閱讀的良好氛圍。

建設(shè)書(shū)香校園，高校應(yīng)加大對(duì)校園實(shí)體書(shū)店的扶持力度，例如在場(chǎng)地租金、水電費(fèi)等方面給予優(yōu)惠與減免，降低實(shí)體書(shū)店運(yùn)營(yíng)成本。同時(shí)，實(shí)體書(shū)店要針對(duì)本校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和師生實(shí)際需求，強(qiáng)化專業(yè)、特色服務(wù)，通過(guò)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式、多元發(fā)展，將書(shū)店打造成復(fù)合式校園文化活動(dòng)場(chǎng)所，讓大學(xué)生真正體驗(yàn)書(shū)香校園的人文之美。

多維解讀

角度一：實(shí)體書(shū)店不應(yīng)缺席高校學(xué)子的校園生活

對(duì)于很多人而言，在書(shū)店淘到學(xué)長(zhǎng)標(biāo)注得密密麻麻的二手書(shū)，是知識(shí)的傳承；發(fā)現(xiàn)一本向往已久的絕版書(shū)，是莫大的驚喜；不時(shí)翻閱新上市的書(shū)籍，是對(duì)自身知識(shí)儲(chǔ)備的更新；定期參加讀書(shū)分享會(huì)，是交流學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)……凡此種種，都是實(shí)體書(shū)店留給高校學(xué)子的珍貴體驗(yàn)，而這些體驗(yàn)在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和助力學(xué)業(yè)上發(fā)揮的作用不可小覷。

角度二：新時(shí)代下的實(shí)體書(shū)店應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新自救

由于受網(wǎng)絡(luò)書(shū)店沖擊、數(shù)字化閱讀習(xí)慣影響，實(shí)體書(shū)店購(gòu)書(shū)群體持續(xù)減少，再加上經(jīng)營(yíng)成本上漲壓力得不到有效緩解、盜版書(shū)屢禁不止、經(jīng)營(yíng)不善等原因，實(shí)體書(shū)店行業(yè)萎靡不振。在諸多原因中，實(shí)體書(shū)店的自身經(jīng)營(yíng)應(yīng)引起重視。隨著人們生活水平、消費(fèi)水平的普遍提高，特色化、精品化、便捷化、舒適化成了新一代讀者對(duì)書(shū)店的理想要求。要想把讀者留住，實(shí)體書(shū)店經(jīng)營(yíng)者就必須認(rèn)真研究市場(chǎng)，研究讀者需求，研究經(jīng)營(yíng)管理，不斷優(yōu)化服務(wù)。

角度三：高校對(duì)校內(nèi)實(shí)體書(shū)店的幫扶要標(biāo)本兼治

高校要做到的不僅是讓實(shí)體書(shū)店回歸校園，還要把書(shū)店做精做優(yōu)?？梢愿鶕?jù)本校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和師生實(shí)際需求，將校園實(shí)體書(shū)店打造成“專、精、特、新”的特色書(shū)店，讓專業(yè)性成為校園書(shū)店的招牌；可以鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦書(shū)店，為大學(xué)生提供勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓校友情懷成為校園書(shū)店的紐帶；也可以探索將校園實(shí)體書(shū)店建設(shè)成集銷售、閱讀、交流、休閑等多功能于一體的復(fù)合式文化活動(dòng)場(chǎng)所。