徐會敏　黃雯　童菲

一、大學生黨員發(fā)展培養(yǎng)體系研究

黨的十八以來，以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發(fā)展中國特設(shè)社會主義全局的歷史高度出發(fā)，逐步提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，而全面從嚴治黨又是落實“四個全面”的重中之重。全面從嚴治黨向基層延伸，中央中共組織部門、中共中央的宣傳部門以及中共中央的教育部門針對大學生黨員培養(yǎng)建設(shè)提出了《關(guān)于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》，在這項方針中明確的指出了學生黨員建設(shè)隊伍是學校建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容，在新形勢下做好學生的黨員教育管理工作，將學生黨員的整體素質(zhì)提升是非常重要的，培養(yǎng)高質(zhì)量的社會主義接班人，將兩個百年目標的更早更快的實現(xiàn)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

然，我國當前正處于社會思潮多元和利益格局多變的改革攻堅期，這一時期矛盾凸顯，社會進步精神遭遇前所未有的挑戰(zhàn)等，顯現(xiàn)許多新情況和新特點。在意識形態(tài)復(fù)雜化和社會矛盾凸顯的今天，高校學生黨建工作出現(xiàn)了各種挑戰(zhàn)，導(dǎo)致一些大學生黨員在思想上出現(xiàn)了偏差，行動上懈怠，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用，這不得不引起我們重視。

做好學生黨員的發(fā)展是保障學生黨員質(zhì)量的關(guān)鍵，構(gòu)建良好黨支部成員發(fā)展機制，為黨組織招賢納才，讓黨員發(fā)展工作能夠有理有據(jù)；建立科學合理的大學生培養(yǎng)體系能夠很好的保障好學生黨員質(zhì)量，通過建立體系促進大學生黨員教育管理朝著更加規(guī)范和科學的方向發(fā)展，黨員質(zhì)量有了保障才能推動高校黨建工作的順利開展。

二、大學生黨員發(fā)展培養(yǎng)體系實踐

湖北經(jīng)濟學院法商學院實踐具體流程如下：從新生入校開始，遞交入黨申請書，推優(yōu)確定為入黨積極分子，到列為年度發(fā)展計劃，正式進入培養(yǎng)考察過程，學生列為年度發(fā)展計劃以后，將自動加入到“學風督導(dǎo)團”，主要負責系部的學風建設(shè)和督導(dǎo)工作，并在團隊內(nèi)接受考核；通過各項考核指標的同學將被列為發(fā)展對象，那么他們將成為“黨員先鋒隊”的一員，參加黨員先鋒隊舉辦的各項活動，積極為班級、系部服務(wù)，同樣接受團隊內(nèi)的改進和考核；通過考核的發(fā)展對象轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員以后，作為黨員先鋒隊員的同時，進駐黨員先鋒崗，擔任新生班或者大二年級的助理輔導(dǎo)員，協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作，在此期間的表現(xiàn)也將直接決定其是否能按期轉(zhuǎn)正；轉(zhuǎn)正后的正式黨員繼續(xù)在先鋒崗上發(fā)揮作用，引領(lǐng)大二大三班級的學風、班風、室風，做好班級的培養(yǎng)聯(lián)系人，服務(wù)于廣大同學，賦予他們推薦積極分子到支部考察的權(quán)利。而在整個培養(yǎng)流程中，那些考核未達標的同學將回爐深造，繼續(xù)整改。

發(fā)展培養(yǎng)體系給學生黨員成長提供了一個平臺，讓學生學會了擔當、學會了責任、鍛煉了能力，并接受大家的監(jiān)督。在這個平臺中學生能夠認識到自身不足，不斷自我改進完善，向一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員看齊。每年年初在學風督導(dǎo)團、黨員先鋒隊、黨支部的民主生活會上，進行批評與自我批評，自我剖析，設(shè)定改進方向，制定改進計劃，進行公開承諾，實施改進計劃，最后年底進行年度考核，檢驗改進計劃是否完成。

三、建設(shè)大學生黨員培養(yǎng)體系，培養(yǎng)優(yōu)秀黨員的具體建議

經(jīng)過三年的實踐，我校黨員培養(yǎng)體系培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學生黨員，黨員素養(yǎng)明顯提升，他們在各個方面發(fā)揮重要作用，但是該體系還需要進一步完善，結(jié)合實踐和新時代的特點有如下五點建議：

（一）加強網(wǎng)絡(luò)黨建工作開展

不斷的跟進學生的網(wǎng)絡(luò)資源需求，將網(wǎng)絡(luò)平臺覆蓋在全校的范圍內(nèi)，加強學生黨員的培養(yǎng)和相關(guān)的宣傳工作。對于自媒體平臺中黨員的話語權(quán)教育要充分地重視起來。首先要加強組織建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，將黨員的檔案信息進行完善并妥善管理，加強黨員培養(yǎng)信息化進程的工作，積累培養(yǎng)優(yōu)秀黨員的工作經(jīng)驗；其次要加大網(wǎng)絡(luò)平臺中黨員教育覆蓋度以及教育深度。將紅色主題網(wǎng)站的絕對地位進行肯定，保持專題網(wǎng)站在學生黨建宣傳培養(yǎng)工作上的重要作用。將學生黨員的主觀能動性充分的利用起來，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)平臺中的網(wǎng)絡(luò)黨建，實現(xiàn)學生黨員的自我監(jiān)督和管理，充分調(diào)動黨員的主動性，不斷的加大學生方面的黨建培養(yǎng)宣傳和網(wǎng)絡(luò)思政工作。開展校園APP客戶端、微信公眾號等基于移動網(wǎng)絡(luò)的黨員教育工程建設(shè)、開展微課，在課上利用微課講解我黨的理論知識，宣傳學生黨員的正能量事件。

（二）將黨員培育與特色學生工作相融合

創(chuàng)新學生黨員的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，讓學生黨員成長為優(yōu)秀的人才，實現(xiàn)教育工作的價值。在組織方面要認識到創(chuàng)新社團黨建工作的重要性，不斷的加強黨組織能力，將黨組織的能力范圍擴大。學生黨員的培養(yǎng)更注重結(jié)合學生的素質(zhì)教育。創(chuàng)新學生黨員培養(yǎng)和學生素質(zhì)工作的合作，將學生黨員的核心作用充分體現(xiàn)在思政教育工作中，結(jié)合上培養(yǎng)和作用力量，完善黨員發(fā)展培養(yǎng)體系的教育創(chuàng)新工作。還要加強學生黨員和骨干培養(yǎng)相結(jié)合的創(chuàng)新方式，利用骨干培養(yǎng)的經(jīng)驗來完善學生黨員的培養(yǎng)工作。加強創(chuàng)新學生黨員培養(yǎng)和學生黨員規(guī)劃的結(jié)合工作，將學生的職業(yè)規(guī)劃優(yōu)勢資源加以利用，結(jié)合學生黨員黨性修養(yǎng)和培養(yǎng)教育內(nèi)容，促進學生黨員的長遠發(fā)展。

（三）在實踐中推進使命教育

加強學生黨員的實踐理論培養(yǎng)，提升學生綜合能力，讓學生在實踐工作中體會到身為一名黨員的重要責任。在理論方面要給學生安排適當?shù)睦碚撆嘤?xùn)工作；結(jié)合黨課培訓(xùn)、時事政治，將學生的理論知識做扎實了；加強民主評議實質(zhì)性和組織生活會開展的進行，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)黨員。重點把握實踐教育的重要使命，不斷加強學生黨員的紅色“1+1”教育，綜合全面的開展學生黨員下基層入主流的時間培養(yǎng)工作，培養(yǎng)學生黨員的基層服務(wù)意識，讓黨員履行自己應(yīng)盡的義務(wù)和責任；利用紅色節(jié)日來積極的開展紅色主題教育實踐活動，讓黨員形成正確的紅色主義價值觀；組間學生黨員積極開展紅色宣傳團隊，來腳踏實際的踐行社會主義核心價值觀，讓學生在實踐工作中提升自身的素養(yǎng)內(nèi)涵。以社會主義核心價值觀為標桿，實施理論與實踐結(jié)合的教育方式，完成對學生優(yōu)秀黨員的塑造，讓學生黨員的思想和實踐都能能夠具有充分的力量。

（四）強化黨支部陣地化建設(shè)

牢牢抓住黨支部重要核心戰(zhàn)斗堡壘作用，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。執(zhí)行好黨支部的基本制度，并將其傳承發(fā)展下去，不斷的推進黨支部書記工作的實質(zhì)性發(fā)展，起到良好的帶頭作用，構(gòu)建培養(yǎng)黨員的優(yōu)質(zhì)平臺。加強低年級學生黨支部黨團平臺的建設(shè)工作，通過黨的正確引導(dǎo)和學生骨干之間的相互培養(yǎng)來完成培養(yǎng)學習的工作。創(chuàng)新發(fā)展黨支部建設(shè)工作，打造本科、研究生、教工黨支部于一體的黨員建設(shè)工作，將支部工作和相關(guān)的工作經(jīng)驗得以提升，不斷加深支部黨員的學習工作和培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，將學神社團黨建工作的實際效果得以發(fā)揮延伸出來，推動黨組織力量的發(fā)揮，更好的作用于學生思想教育工作，并且不斷的加深、拓展。

（五）強化黨員全程化與深入化培養(yǎng)

將全程化的培養(yǎng)學習理念融入到學生黨員的教育工作中，加強黨員的思想建設(shè)。對黨員的重要發(fā)展階段給與高度重視，深化教育的時效性和全面性。嚴格考察入黨動機、學生素質(zhì)和責任意識等等情況，嚴格把握入黨門檻；開展對入黨積極分析的全面考察以及階段性的進行答辯總結(jié)，提升學生自身水平并且加深支部內(nèi)互動；加強預(yù)備黨員核心能力和理論素養(yǎng)的雙重培養(yǎng)，在支部建設(shè)和新媒體的黨建工作中來對預(yù)備黨員進行考察和鍛煉，檢驗出優(yōu)秀黨員，也能夠?qū)崿F(xiàn)黨員的自我成長。推動正式黨員發(fā)揮作用，實現(xiàn)支部創(chuàng)新和組織工作創(chuàng)新等等。