李廣玉

一、逆向反常，情因何在。

我班學(xué)生管凱一向是個活潑、開朗，又樂于助人的孩子。開學(xué)沒幾天，我發(fā)覺他整天沉默寡語，情緒低落，脾氣時而急躁，時而出言不遜，時而與人吵架。上課總是無精打采，作業(yè)粗心大意，甚至作業(yè)不做，成績明顯下滑。自己厭學(xué)，還經(jīng)常誘惑其他同學(xué)去網(wǎng)吧打游戲……嚴(yán)重影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，也有損于學(xué)校形象。在他逆向反常的情況下，本人對他經(jīng)過多次勸誡、教育，仍無濟于事。面對他這些反常現(xiàn)象，我只得深入該生家庭進行家訪，了解其因何在？從管凱的奶奶口中獲悉，原來孩子的父母開學(xué)初一個月前經(jīng)常吵架，母親鬧著要離婚。害怕家庭的破裂，給孩子幼小的心靈留下了陰影，致使他漸漸任性、放縱，“破罐子破摔”。

二、持之以恒，耐心教育。

當(dāng)我得知情況后，作為班主任的我難以入眠，決定對該生采取教育措施。

首先，曉之以理，動之以情。有句話說得好，“親其師，信其道”。為了和他套近乎，利用課余時間，我主動找他促膝談心，拉家常，涉獵于他的家庭情況及他個人心理狀況。他坦誠地告訴我，自從父母吵鬧之后，雙方各自在外打工，自己很少得到家庭關(guān)愛和溫暖，因此以為父母都不愛他，感到生活淡漠、無望。從孩子的舉止言談中，我對此感到十分寒心、同情，于是，讓他將他父母的電話號碼留給我，尋機好讓我與他父母聯(lián)系。通過多次電話聯(lián)絡(luò)，管凱的父母在我的幾番周折、耐心勸導(dǎo)下，最終重歸于好，再現(xiàn)了他們美好的幸福家庭。孩子和家人十分感激我。

其次，重在警示，善于誘導(dǎo)。自從管凱同學(xué)迷上網(wǎng)吧之后，他對學(xué)習(xí)簡直毫無興趣，早上提前不到校去網(wǎng)吧，午間悄悄翻越學(xué)校圍墻泡網(wǎng)吧，放學(xué)延遲回家進網(wǎng)吧，孩子手頭上無錢，便向其他同學(xué)借，從奶奶睡枕下摸走幾個錢去網(wǎng)吧應(yīng)接一時。有時還約班同學(xué)去網(wǎng)吧。在班上同學(xué)的提示下，我立馬去網(wǎng)吧找老板了解情況，并勸說老板禁止他和其他同學(xué)上網(wǎng)。隨后及時找管凱本人講述上網(wǎng)打游戲的危害性，使他認(rèn)識到自己上網(wǎng)不讀書的錯誤，他表示決心悔過，將精力投入于學(xué)習(xí)之中。

三、改進措施，加強輔導(dǎo)。

為激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他的主動性和積極性，課堂上，盡量給他多回答問題，多鼓勵他進步;課后，對他作業(yè)中所存在的問題，及時耐心、細(xì)致指導(dǎo)，及時補缺補差。班級開展各項活動，盡量給他創(chuàng)造展示學(xué)習(xí)的平臺，鼓勵他踴躍參與其中，積極發(fā)揮他的一技之長。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，管凱同學(xué)學(xué)習(xí)成績提高很快。并且，在學(xué)校開展的鋼筆字書法、乒乓球、各種讀書演講比賽中，都取得了令人可喜的成績。

四、迷途知返，轉(zhuǎn)化促效。

通過對管凱同學(xué)的教育，我深有感觸：作為一個班主任，要舍得付出愛心，還要有耐心、細(xì)心和方法，這也是一個班主任教育孩子最起碼的不可缺少的應(yīng)有職責(zé)。如果管凱這個孩子不好好及時給他正面疏導(dǎo)、啟迪，會使他今后乃至一生有可能走向極端，誤入歧途。功夫不負(fù)有心人，管凱同學(xué)在我的悉心教誨下，終于走向正軌。后來，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常與班同學(xué)在一起快樂游戲，在一起合作學(xué)習(xí)，班上勞動也變得積極主動起來，能經(jīng)常幫助別人做一些力所能及的事?，F(xiàn)在，他學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)成績大有進步。在上學(xué)年第二學(xué)期期末測試中，他的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績均達到86分，其中數(shù)學(xué)獲得95分的好成績。并且在?！爸v經(jīng)典名著故事”和“愛國主義演講”比賽中均榮獲一等獎，“六一”表彰會上，他被評為?！皠趧臃e極分子”、“優(yōu)秀少先隊員”。當(dāng)我看到管凱同學(xué)的點滴進步，我為他感到由衷高興和自豪！