張晨陽

下課了，同學(xué)們聊起了自己的生日。多多說：“我上個(gè)星期剛過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！焙煤谜f：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的?！鄙险n了，李曉明心里想：“我也快過生日了，但爸爸媽媽都在外地工作，都沒人給我過生日?！彼樕下冻隽藗牡谋砬?。

好好看見了李曉明的傷心，下課后就和多多討論起來：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”多多聽了，連連點(diǎn)頭。

過了幾天，李曉明的生日到了。放學(xué)了，好好對(duì)李曉明說：“你今天去我家吧。我們一起做作業(yè)，多多也來的。”李曉明說：“好的。”做完作業(yè)天已經(jīng)黑了，好好焦急地想：“爸爸媽媽怎么還沒回來？”

過了一會(huì)兒，門鈴響了，好好開門一看：爸爸媽媽回來了，手里拎著一個(gè)大蛋糕。他們一走進(jìn)屋子，就對(duì)李曉明說：“曉明，生日快樂。”李曉明激動(dòng)地說：“謝謝阿姨，謝謝叔叔。”

多多推開門，探出頭看，然后轉(zhuǎn)身對(duì)李曉明說：“曉明，你看誰來了！”李曉明一看，在好好爸爸媽媽身后的，不就是自己的爸爸媽媽嗎？他沖上去緊緊抱住了爸爸媽媽，問：“你們?cè)趺椿貋砹?？”李曉明的爸爸說：“是好好的爸爸媽媽過來接的，他們特地過來接我們回家，給你一個(gè)驚喜?！崩顣悦鞲屑さ乜粗煤煤投喽?，好好和多多笑著向曉明伸出了手。

最后大家一起吃蛋糕，給李曉明過了一個(gè)難忘的生日。

【胡老師的話】

與大家的常規(guī)思路不太一樣的地方是，這篇小作者預(yù)測(cè)的生日會(huì)，加入了爸爸媽媽，好好的爸爸媽媽不僅買了蛋糕，還從外地把李曉明的爸爸媽媽接了回來，給李曉明一個(gè)大大的驚喜。生日過程雖然不寫，但和很久都不在一起的爸爸媽媽，和同學(xué)們一起過生日，那種快樂，更是李曉明夢(mèng)寐以求的。

此文開頭簡(jiǎn)練，三言兩語就將前三幅圖的內(nèi)容寫得清楚明白。好好和多多的商量給讀者留下了懸念，讓讀者在讀的時(shí)候也積極預(yù)測(cè)，猜想故事的發(fā)生和發(fā)展。最后才揭開故事的原委，整個(gè)生日設(shè)計(jì)就很有創(chuàng)意，意料之外，又在情理之中，很有故事的跌宕起伏味道。