摘要：在當前網(wǎng)絡信息全球化發(fā)展背景下，為傳統(tǒng)的高校學生黨建工作帶來一定的挑戰(zhàn)與機遇。而在這種新形勢發(fā)展過程中，高校學生黨建工作量也在日益加大，傳統(tǒng)的黨建工作方式已無法順應時代發(fā)展，并無法滿足新時期發(fā)展對學生黨建工作的需求?；诖?，本文針對提升高校學生黨建工作效率，促進學生黨建工作信息化建設，進行深入研究有效路徑。

關鍵詞：高校學生;黨建工作;信息化建設

引言

黨的十九大以來，我國教育部門依據(jù)習近平新時代中國特色主義思想最為教育目標，以立德樹人為根本任務，積極展開改進和加強黨對高校的領導，并強化思想實效，為高校黨建工作和思政工作注入“源頭活水”。因此，高校學生黨建工作應深入研究相關對策，積極創(chuàng)新黨建工作方式方法，進一步推動黨建工作信息化建設的有效落實。

一、新時期對高校學生黨建工作提出的新挑戰(zhàn)

（一）經(jīng)濟文化的變革

在新時期發(fā)展背景下，我國社會經(jīng)濟與傳統(tǒng)思想文化已逐漸向開放的世界文化轉變，經(jīng)濟文化步入社會轉型期。然而，由于社會經(jīng)濟和文化等諸多方面還不盡完善，在面對經(jīng)濟文化的變革時，無法及時有效做出應對策略，導致社會經(jīng)濟和各種開放的社會思潮，在不斷變革下對黨員思想觀念和黨員價值取向都帶來較高的沖擊。高校學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成階段，部分西方文化與思想觀念都相對較開放、偏激，極有可能會侵蝕一些黨員思想觀念，導致部分高校黨員思想觀念逐漸轉變?yōu)榘萁鹬髁x、享樂主義、個人主義，嚴重影響著黨員的價值取向與價值觀念。

（二）網(wǎng)絡技術的普及

網(wǎng)絡作為一把“雙刃劍”，在擴展學生視野、豐富學生知識體系、拓展信息獲取渠道的同時，其中存在良莠不齊的信息、文化、價值觀念等，對高校學生政治思想觀念產生一定負面影響。在當前網(wǎng)絡信息全球化的發(fā)展下，先進的網(wǎng)絡技術已逐漸被現(xiàn)代人廣泛應用，在教育事業(yè)中也在日益普及，而網(wǎng)絡中擁有豐富的信息資源，使高校學生在獲取相關信息時，更加熱衷于在網(wǎng)絡平臺中搜索。然而，由于網(wǎng)絡平臺缺乏有效的信息監(jiān)管機制，使網(wǎng)絡信息資源經(jīng)常會摻雜一些不良、暴力等信息，對學生造成潛移默化的影響，網(wǎng)絡道德失衡問題在高校學生群體中也日漸顯現(xiàn)。

二、新時期高校學生黨建工作信息化建設有效路徑

（一）黨支部建設信息化

高校學生黨建工作信息化建設，不代表完全否定傳統(tǒng)黨建工作模式，而是為促進傳統(tǒng)黨建工作步入現(xiàn)代化發(fā)展，在基礎上進行改進、創(chuàng)新，以此確保高校學生黨建工作開展的有效性。因此，在推動高校學生黨建工作現(xiàn)代化發(fā)展時，可利用當前最為先進的網(wǎng)絡信息技術，進行創(chuàng)新黨建工作模式，有助于提高黨建工作效率。首先，相關黨員可先利用網(wǎng)絡技術將黨支部架構網(wǎng)絡化。黨員可通過網(wǎng)絡社交平臺，將每個黨支部構建為一個網(wǎng)絡群，并將黨支部成員都添加入該群，如QQ、微信等網(wǎng)絡社交平臺。其次，每個學院黨委建設一個群，讓高校各個黨支部加入該群，再讓校黨委建設一個群，讓每個院黨委加入該群，以此構建成一個三級信息化架構模式。這樣一來，可有助于校黨委在了解學院黨支部工作信息時，更加便捷、更加及時，在一定程度上減輕高校學生黨建工作壓力。

（二）黨組織學習信息化

在高校學生黨建工作信息化建設過程中，相關黨員可同學構建黨組織學習信息化，進行改革和創(chuàng)新傳統(tǒng)黨員教育模式，有利于提高教育質量和教育效果。首先，構建黨組織學習材料信息化。在以往傳統(tǒng)高校學生黨課教育過程中，大多數(shù)高校只注重與黨員的學習結果以及工作成果，而對于黨課教材內容卻并未給予相關重視，導致部分黨課教材內容并未得到及時有效的更新，，這也是阻礙黨建工作信息化建設的問題之一。因此，相關高校需重視黨課教材內容的更新，要借助互聯(lián)網(wǎng)這一獲取知識和信息的重要渠道，并積極構建網(wǎng)絡教育平臺，將網(wǎng)絡中與教材中的黨建教學內容、上級文件、影像資料、圖書目錄、視頻等上傳到黨建網(wǎng)站中。在上傳過后，規(guī)定專門的黨員定期進行更新、調整，確保黨課教育資料的有效性，在引導高校學生在黨建教育網(wǎng)站中自行下載學習。在這種學習模式中，不僅能夠擴展學生視野，豐富學生知識儲備，還有利于實現(xiàn)黨課教育意義，并進一步推動高校學生黨建工作信息化建設。

（三）思想政治教育信息化

高校學生在開展黨建工作信息化建設時，要將網(wǎng)絡作為黨建工作開展新的根據(jù)地，在網(wǎng)絡中創(chuàng)建具有正面引導、積極向上的輿論陣地，全面做好高校學生思想政治教育工作。首先，要具有針對性的在網(wǎng)絡中建立各種黨建和思想政治理論相關的教育網(wǎng)站，積極利用QQ群、微信群、論壇、MSN等社交平臺開展交流和討論，在討論過程中將思想政治理論與黨建工作理念滲透進去，起到潛移默化的影響作用。其次，黨建工作的開展要聽取其他學生意見與建議，可通過建立網(wǎng)絡評價與反饋平臺，鼓勵學生將自己的意見與建議發(fā)表到網(wǎng)絡反饋平臺中，再根據(jù)學生的反饋進行合理的調整與改進。這樣一來，不僅能夠提高學生積極參與黨建工作的熱情，為黨建工作的開展獻計獻策，還在一定程度上提高黨建工作效率，進一步實現(xiàn)高校學生黨建工作信息化建設。

結語

綜上所述，高校學生黨建工作在開展信息化建設時，可先從黨支部建設、黨組織學習、思想政治教育三方面入手，積極構建信息化教育平臺，并帶動學生積極參與黨建工作當中，進一步實現(xiàn)學生黨建工作信息化建設的有效開展。

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作者簡介：周云飛（1987.8-），女，漢族，湖北武漢人，學歷：本科，職稱：助教，從事高職院校生生思想政治教育、黨建研究。