車永濤

中圖分類號(hào)：D631.31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）09-0032-01

每位英雄都是一部歷史，都是一部教科書。采取適當(dāng)?shù)姆绞?，?gòu)建合適的載體，使知英雄、學(xué)英雄，走英雄道路，做英雄傳人，成為少年兒童的向往和追求，是關(guān)心下一代工作的重要課題。在這樣的背景下，我校一直把紅色教育作為德育工作的重中之重，通過形式多樣的活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員的思想境界不斷得到提高和凈化，真正認(rèn)識(shí)到了英雄的偉大，以學(xué)英雄為榮，把英雄作為學(xué)習(xí)的楷模。

1.營造氛圍，確定目標(biāo)

學(xué)習(xí)英雄，需要營造相應(yīng)的氛圍。隆重的授旗命名儀式、“英雄中隊(duì)”隊(duì)旗傳接儀式，就是在營造向英雄學(xué)習(xí)的氛圍。我們鐵路斜街小學(xué)是楊成武將軍親筆題名的一所學(xué)校，我們歷代的師生都為此感到自豪和驕傲！2008年10月7日，是楊成武將軍誕辰94周年紀(jì)念日，也是將軍曾經(jīng)指揮過的部隊(duì)——中國人民解放軍66455部隊(duì)駐防張家口地區(qū)55周年的紀(jì)念日。在這一天，我們?cè)谛@內(nèi)舉行了隆重的創(chuàng)建少先隊(duì)“楊成武”中隊(duì)的活動(dòng)?；顒?dòng)中，團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)正式批準(zhǔn)我們關(guān)于成立“楊成武”中隊(duì)申報(bào)的決定，并邀請(qǐng)了全國戰(zhàn)斗英雄黃樹英爺爺為我校第一期“楊成武”中隊(duì)隊(duì)員授旗，這些活動(dòng)，都深深鼓舞著每一位少先隊(duì)員的心靈，并在日后的學(xué)習(xí)生活中，廣大少先隊(duì)員能隨時(shí)隨地感受到“英雄精神就在我身邊”的環(huán)境與氛圍，時(shí)刻感受到英雄人物的感染和呼喚。此外，我校的“英雄中隊(duì)”定期辦學(xué)英雄班報(bào)，在教室的墻壁上精心布置英雄榜，把收集到的英雄照片及事跡簡介貼上去，使學(xué)生能夠耳濡目染英雄的精神品質(zhì)，感到英雄就在自己身邊。各“英雄中隊(duì)”都注意從自己的實(shí)際出發(fā)，確定活動(dòng)的目標(biāo)，制定活動(dòng)計(jì)劃，使創(chuàng)建活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、有序開展。

2.收集英雄事跡，感受英雄精神

各個(gè)“英雄中隊(duì)”從創(chuàng)建活動(dòng)一開始，就把組織隊(duì)員自己動(dòng)手、尋覓英雄足跡、收集英雄事跡材料當(dāng)作首要任務(wù)。我?！皸畛晌洹敝嘘?duì)在創(chuàng)建活動(dòng)一開始就發(fā)動(dòng)全班隊(duì)員，通過各種渠道、多種形式，廣泛收集有關(guān)楊成武將軍的事跡材料。我們同英雄中隊(duì)的隊(duì)員們一起，來到60年前將軍為解放我們的家鄉(xiāng)張家口曾指揮作戰(zhàn)的地方——大清河上游，追尋先烈足跡，我們精心從河床上挑選了60顆鵝卵石，并準(zhǔn)備將這些具有歷史意義的石頭赴京親手埋在將軍的墓前，作為我們山城紅領(lǐng)巾對(duì)張家口解放60周年的紀(jì)念以及對(duì)將軍的深切緬懷和思念。此外，我們請(qǐng)來66455部隊(duì)的老戰(zhàn)士為我們講述楊成武將軍曾指揮過的平津戰(zhàn)役、“飛奪滬定橋”的故事;還同楊成武將軍家屬取得聯(lián)系，將軍的女兒楊俊生同志聽到我們成立“楊成武”中隊(duì)的匯報(bào)，還特別給我們贈(zèng)送了《楊成武將軍回憶錄》、《不盡的思念》等等關(guān)于將軍生平的書記，這些都是我們的寶貴財(cái)富。隊(duì)員們把收集的資料，編輯印刷，入手一冊(cè)。少先隊(duì)員通過自己的實(shí)踐活動(dòng)，全面了解了將軍的英雄事跡，認(rèn)識(shí)到要學(xué)習(xí)楊成武將軍忠誠黨的事業(yè)，不怕犧牲，敢于獻(xiàn)身的精神，從而堅(jiān)定了少先隊(duì)員努力學(xué)習(xí)、力爭成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的決心。隊(duì)員們到各班去給同學(xué)們講解，不但使自己受到了深刻的教育，也讓更多的同學(xué)對(duì)英雄的事跡有了進(jìn)一步的了解。

3.傳承英雄精神、組織好主題隊(duì)會(huì)

主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知教育、學(xué)英雄教育的一種重要形式。各“英雄中隊(duì)”都按照計(jì)劃定時(shí)舉辦豐富多彩、生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)。諸如，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)英雄精神而舉辦的“知英雄、學(xué)英雄”主題隊(duì)會(huì);為了用英雄的品德、情操教育孩子，舉辦“踏著英雄的足跡前進(jìn)”、“我要向英雄那樣做人”主題隊(duì)會(huì);為啟發(fā)對(duì)英雄的崇敬心情，舉辦“我向英雄學(xué)什么”主題隊(duì)會(huì)。在舉辦隊(duì)會(huì)時(shí)盡可能讓全隊(duì)同學(xué)都能在主題隊(duì)會(huì)上擔(dān)任適當(dāng)?shù)慕巧褐v英雄故事、誦英雄詩詞、唱英雄歌曲等多種形式，把英雄精神融化在孩子們的心中。他們還在會(huì)上集體宣誓表決心，向英雄那樣做一個(gè)對(duì)國家和民族有用的人。并在隊(duì)會(huì)上向全校發(fā)出學(xué)英雄的倡議。這樣的主題隊(duì)會(huì)，不僅使隊(duì)員自身受到了教育，也是對(duì)全校知英雄、學(xué)英雄活動(dòng)的推動(dòng)。

4.建立基地，永樹豐碑

為了把創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”的活動(dòng)永遠(yuǎn)開展下去，用生動(dòng)、具體、真實(shí)的教材教育孩子，“英雄中隊(duì)”建立了英雄展覽室，學(xué)校建立了英雄豐碑，作為經(jīng)常性的教育基地。在我們成立了以楊成武將軍的名字命名的“楊成武”中隊(duì)的同時(shí)，創(chuàng)辦了楊成武英雄事跡展覽室，隊(duì)員們收集到了大量的關(guān)于楊成武將軍的事跡材料，照片、書籍等，用形象生動(dòng)的形式進(jìn)行展示，資料詳實(shí)，圖文并茂。在最醒目的位置，我們端放著由楊成武將軍的夫人趙志珍同志親手贈(zèng)予我們的禮物——將軍在指揮戰(zhàn)斗時(shí)曾經(jīng)使用過的望遠(yuǎn)鏡，這是我們“楊成武”中隊(duì)的驕傲，更是我們鐵路斜街小學(xué)的驕傲！許多來參觀的少先隊(duì)員參觀后受到了深刻的教育，學(xué)生家長也紛紛為之動(dòng)容。接下來的工作，我們還準(zhǔn)備邀請(qǐng)楊成武將軍的家人為我們的展覽室題詞，進(jìn)一步提高展覽室的內(nèi)涵和質(zhì)量。

5.緊扣時(shí)代脈搏，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)

“英雄中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，在活動(dòng)內(nèi)容和形式上，都緊扣時(shí)代脈搏，不斷充實(shí)和改進(jìn)，做到與時(shí)俱進(jìn)，常創(chuàng)常新。讓孩子們?nèi)胬斫庥⑿劬駥?shí)質(zhì)，懂得學(xué)英雄就是進(jìn)一步將英雄精神發(fā)揚(yáng)光大，像英雄那樣做黨和人民的好孩子。通過形形色色豐富多樣的系列活動(dòng)，真正踐行了“紅色記憶駐心田，豐碑永在我心”的目標(biāo)。使孩子們懂得要從小就樹立建設(shè)有中國特色的共同理想，要緊跟時(shí)代、弘揚(yáng)民族精神，使少先隊(duì)員的思想品德素質(zhì)有了新的升華，創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”活動(dòng)提升到了新的高度。學(xué)校近幾年來開展的重大活動(dòng)，在學(xué)生中反響很大。

在鮮艷的五星紅旗下，楊成武英雄中隊(duì)的學(xué)生代表為全體少先隊(duì)員進(jìn)行了題名為“抗美援朝保家衛(wèi)國真英雄”的演講活動(dòng)。同學(xué)們慷慨激昂的齊唱了《中國人民志愿軍軍歌》。少先大隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，組織同學(xué)們查找資料精心準(zhǔn)備，各班以講故事、詩朗誦、觀看影片等不同形式進(jìn)行了愛國主義教育活動(dòng)。