高瀟

摘 要：和跆拳道一樣，武術(shù)散打同樣也是東亞的傳統(tǒng)技術(shù)項目，從古至今，中韓兩國在文化上都有著一定的溝通和交流。韓國的跆拳道和中國的武術(shù)散打均有著近似的文化背景。二者的很多方面均存在著一定的相似性，二者的各個方面都在不斷地革新。本文通過文獻資料法、專家訪談法、對比分析法等研究方法，為武術(shù)散打和跆拳道的對比分析提供一些有價值的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：武術(shù)散打;跆拳道;發(fā)展?fàn)顩r

中圖分類號：G85 ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-004-01

新世紀(jì)以來，中國武術(shù)散打朝著國際化發(fā)展，據(jù)分析，全運會、亞運會以及世界大眾體育運動會的正式比賽項目均含有武術(shù)散打，在2008年北京奧運會中，武術(shù)散打還被評為了當(dāng)年的特設(shè)項目，針對中國而言，武術(shù)散打于國內(nèi)的普及范圍越來越大。但是，當(dāng)我們走在成都大街上我們卻發(fā)現(xiàn)跆拳道館越來越多，而武術(shù)散打館卻少之又少，若從學(xué)員的總數(shù)和質(zhì)量上來分析，跆拳道卻是名列前茅，而武術(shù)散打卻拖后腿。

1散打與跆拳道的規(guī)范性

不論是從武術(shù)散打上來分析還是從跆拳道上來分析，比賽的指揮棒就是其中的規(guī)則，而且，規(guī)則也領(lǐng)導(dǎo)著技術(shù)的使用和最終是否成功，同時也造成了比賽過程中時而激烈，時而平穩(wěn)。通常而言，針對規(guī)則而言，雖然在每個動作上有著一定的限制，但是最終均要求武術(shù)散打以及跆拳道等要將傳統(tǒng)擂臺風(fēng)格表現(xiàn)出來，進而也對運動員在比賽過程中打、踢、摔的組合給予鼓勵。除了上述所提到的之外，這兩個項目雖然有著一定的差異性，但也存在一點共性，均尤其關(guān)注于對運動員尚武精神以及體育道德的培養(yǎng)，另外還對賽場上運動員的安全保護問題尤為注重，總而言之，項目的健康發(fā)展完全不能脫離技術(shù)的規(guī)范性。

2武術(shù)散打現(xiàn)狀分析

2.1參與武術(shù)散打運動的群眾較少

目前為止，雖然武術(shù)運動自古以來就是中國悠久的歷史，它代表著中華民族不屈不撓和堅定不移的精神，但是參加武術(shù)散打的運動員較為集中，所以，在中國，武術(shù)散打運動并不具備廣大的群眾基礎(chǔ)。換言之，半數(shù)以上的市民和武術(shù)散打幾乎沒有過多的接觸，甚至根本不能成為興趣，也不能讓武術(shù)散打熱潮形成，現(xiàn)如今，被當(dāng)作競技運動之一就是武術(shù)散打，對于當(dāng)今眾多市民來說，他們至今為止均處于“可遠觀而不可褻玩”的狀態(tài)。總而言之，只有讓全民關(guān)注武術(shù)散打，同時也逐步培養(yǎng)當(dāng)今市民對武術(shù)散打的濃厚興趣，這樣才能讓成都市民們均青睞于武術(shù)散打運動，從另外一個方面而言，地方性政府應(yīng)該讓更多的市民們認識到鍛煉身體的重要性，這樣一來，更多的市民就會自覺且主動地參與武術(shù)散打運動。

2.2武術(shù)散打教練的專業(yè)技能不足

就中國武術(shù)散打而言，不但培訓(xùn)班少，而且培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量也并不全面，并不科學(xué)，均是以營利為主的，因此，專業(yè)的武術(shù)散打教練員微乎其微。一般而言，健身房、普通高校雖然有武術(shù)教練，但是絕大部分教練均是體育學(xué)院的?？飘厴I(yè)生，甚至本科生少之又少，更不要說是碩士生。另外，當(dāng)今武術(shù)散打教練存在著各個方面的不良問題，例如個人的專業(yè)技術(shù)水平較低，經(jīng)驗匱乏，等等。

2.3武術(shù)散打場地設(shè)施落后

當(dāng)今，如何才能讓中國武術(shù)散打運動得以推廣，如何才能讓這一點得以提升，那么前提條件就是讓武術(shù)散打運動的開展得到保障。針對武術(shù)散打而言，市民尤其注重于兩個問題，第一個問題就是設(shè)施設(shè)備落伍，第二個問題就是場地匱乏，另外，當(dāng)今武術(shù)散打場館少之又少。

2.4政府的推動作用不足

在中國，因為武術(shù)散打存在著深厚的底蘊，所以此時對于這樣一種競技項目而言，我們完全能夠用“萬事俱備只欠東風(fēng)”來形容，但是在推動武術(shù)散打這一項目的基礎(chǔ)上政府的推動力不足。

3結(jié)論

3.1若將跆拳道精神和散打精神進一步比較，前者具備明確的精神，也就是具體的習(xí)武精神，而后者卻因為歷史悠久，是中國傳統(tǒng)武術(shù)精神的一部分，即從精神上來分析，散打精神包含于跆拳道精神，但是二者的內(nèi)涵卻又不一樣，中國武術(shù)博大精深，習(xí)武者只有通過三十年以上的訓(xùn)練才能領(lǐng)悟到，更不要說全部習(xí)武者。

3.2我國武術(shù)散打的發(fā)展現(xiàn)狀是：目前我國的武術(shù)散打發(fā)展處于起步階段;武術(shù)散打愛好者中男性多于女性，武術(shù)散打教練員的技能水平普遍偏低，無法很好促進武術(shù)散打的普及工作;武術(shù)散打場地少、設(shè)施不足。

4建議

4.1我國武術(shù)散打發(fā)展的對策：普及武術(shù)散打的意識，大力提高全民健身運動水平;還需要提升武術(shù)散打教練的學(xué)習(xí)能力，改善他們的教學(xué)方式，讓武術(shù)散打教練的專業(yè)水平提升;讓武術(shù)散打運動所需要的基礎(chǔ)場地以及相應(yīng)的設(shè)施建設(shè)起來，進而才能將物質(zhì)基礎(chǔ)保障供給于武術(shù)散打運動員們，與此同時，有關(guān)于武術(shù)散打比賽的開展也是需要地方性政府注重的一點，結(jié)合教育部門以及社會單位共同迎接武術(shù)散打時代的到來。

4.2廣泛宣傳跆拳道健身項目，在傳播和跆拳道以及武術(shù)散打有關(guān)的知識中以新媒體軟件等當(dāng)作載體。提升跆拳道教練員的理論與操作水平，促進跆拳道教學(xué)的正規(guī)科學(xué)化。讓跆拳道場地擴建出來，讓場地設(shè)施進一步被地方性政府完善，同時，結(jié)合當(dāng)今體育學(xué)院以及普通高校在體育方面的教育方式而進一步將正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)建立起來，進而推動了跆拳道培訓(xùn)市場的發(fā)展。政府要加大健身公益的政策資金投入，堅守惠民利民的決心。將跆拳道運動發(fā)展計劃制訂出來，在開展的過程中要符合市民的需求。

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