王藝茜

“欣賞”著我在錄音棚里錄好的第五支“單曲”，像往常一樣，刷著評論區(qū)潮水般涌來的夸贊，我卻并沒有以前的欣喜和得意，反而覺得好似進(jìn)入了渺茫的虛空一般，只有巨大的失落感籠罩周圍……

小時(shí)候，我的母親像其他望子成龍的父母一樣，不斷地帶我嘗試各種興趣班。往往是上午去音樂學(xué)院上聲樂課、樂理課;中午隨便吃點(diǎn)，下午繼續(xù)上民族舞課、鋼琴課;晚上殺回家附近，繼續(xù)上小提琴課;睡前再提筆練練上周老師布置的書法……這樣的一天，對于還沒上學(xué)的我來說是那么的漫長，但幸運(yùn)的是，在這些五花八門的嘗試中，我找到了自己的最愛。

我發(fā)現(xiàn)，自己最喜歡而且擅長的一項(xiàng)就是唱歌。起初喜歡唱歌，是因?yàn)槔蠋熉牭轿业难莩蠖紩椴蛔越刭潎@：“嗓音條件真不錯(cuò)，好好練啊。”每次聽到這樣的表揚(yáng)，我都偷偷地喜不自勝，就更加喜歡唱歌了。

音樂就這樣伴著我一路成長。放學(xué)回家的路上，我戴著耳機(jī)隨著喜愛的民謠歌手一起哼唱“我化塵埃飛揚(yáng)，追尋赤裸逆翔”;生日聚會上，我唱起“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許”;生活偶遇不暢，我會關(guān)上房門，對著手機(jī)唱起“云花開，散盡霧來，不施粉黛，捎來精彩……”最初的我，懷抱著最簡單的初心，用音樂表達(dá)自我，享受這種自娛自樂的純粹快樂。

因?yàn)槲业母韬碓谂笥淹瑢W(xué)之間小有名氣，所以開始有朋友建議我去專業(yè)錄音棚錄幾首歌。像明星、歌手那樣錄制一首屬于自己的單曲！朋友的提議令我深受啟發(fā)，激起了從未接觸過錄音設(shè)備的我的興趣。于是，我欣然接受。從選歌、預(yù)約、錄制、修音到最后成品的出現(xiàn)，行云流水，一氣呵成。就這樣，我第一首在錄音棚里錄制的單曲在上傳到網(wǎng)上并分享在朋友圈后，收到了親朋的大加稱贊。他們?yōu)楸硎緦ξ业闹С趾凸膭?lì)，紛紛在朋友圈、微博轉(zhuǎn)發(fā)、評論。這讓一向習(xí)慣低調(diào)的我，第一次感受到了難以名狀的驕傲和得意。

這種令人欲罷不能的關(guān)注和贊賞所帶來的滿足感自此駐留在我心間，驅(qū)使著我一次又一次地到錄音棚錄歌，然后發(fā)表，緊接著一天天地忙著回復(fù)歌曲下邊的評論……

這種狀態(tài)持續(xù)了一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我好像不再是那個(gè)曾經(jīng)單純澄凈的音樂少年了，但這種來自眾人所給予的強(qiáng)烈“快樂”卻使我像上癮一般，無法停下循環(huán)的腳步。

某個(gè)周末，我在某音樂平臺上發(fā)布完錄音棚修音老師發(fā)過來的“成品歌曲”后，舒服地窩進(jìn)沙發(fā)，如往常一般準(zhǔn)備對一條又一條涌現(xiàn)的贊賞言論表示“感謝”。但是一條評論忽然非常扎眼地刺痛了我，我的手僵在半空，笑容漸漸消失——“這修了太多音吧！”

看到這句話時(shí)，我的心情霎時(shí)間從波峰跌入波谷。我深吸一口氣，閉上眼睛，想把網(wǎng)上難聽的聲音過濾掉。但當(dāng)我將注意力再次集中于自己錄制好的歌曲時(shí)，我不禁開始懷疑，耳機(jī)里的聲音是我的嗎？混響、音質(zhì)雖好，但被調(diào)整過的歌聲完全聽不出任何個(gè)人特色，就像是從工廠流水線加工出來的產(chǎn)品一般，是那么的程式化且毫無情緒可言。

這條評論雖然扎眼，但卻真實(shí)。它簡單又粗暴地撕扯掉了自我感覺良好的假面，讓我直面這迷霧背后清楚的現(xiàn)實(shí)。如果這個(gè)世界的人都只活在“美圖”的千人一面中，所有的雄心壯志經(jīng)過簡單的包裝但其實(shí)逃不過成為一份似乎營養(yǎng)充足卻又相差無幾的心靈雞湯，就連歌曲中聲音的頻率都要與他人完美重合，曾經(jīng)那個(gè)小小少年的簡單和純粹，是不是也將要喪失殆盡了？

我想，這層霧靄是時(shí)候散了。

我平靜地摘下耳機(jī)，按下暫停鍵，退出評論區(qū)，關(guān)閉了還在循環(huán)播放的第五首“單曲”。