郭龍

文靜是甘肅定西一個小鎮(zhèn)上的窮孩子。定西在歷史上一直有著“苦甲天下”的稱號，現(xiàn)在依然戴著“全國最貧窮城市”的帽子。

貧窮到了什么程度呢？從一個細(xì)節(jié)就可以看出，文靜所在的學(xué)校每年都是靠社會上的捐助而生存的。

剛開始，文靜和同學(xué)們對愛心人士捐助的東西感到新奇，收到捐助后總會寫一些感謝信寄出?？陕赝瑢W(xué)們對這些捐助習(xí)以為常了。他們覺得接受別人捐助是件天經(jīng)地義的事。

新學(xué)期，文靜所在的班級來了一位新老師——李柯老師，她剛剛從師范類學(xué)校畢業(yè)。由于剛開學(xué)，同學(xué)們又接到了社會上大量的捐助。文靜還像往常一樣，從學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)了圖書和文具發(fā)給大家。

李老師好奇地問：“你們是怎么處理這些捐助物品的呢？”“很簡單，統(tǒng)計一下，然后就發(fā)給同學(xué)們?！蔽撵o答道。文靜是班上的學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)做這件事。

“那你們有沒有對人家表示感謝呢？”李老師的話讓大家愣住了。

李老師想了想，說：“今天下午我們就去給幫助我們的好心人寄一些禮物吧?！蓖瑢W(xué)們都很驚奇，可又不知道李老師葫蘆里賣的是什么藥。隨后，李老師讓文靜統(tǒng)計好給班上捐助文具和圖書的單位地址。

下午，李老師先是帶著同學(xué)們來到一家粉條店，買了50斤粉條。由于定西的主要作物是土豆，而粉條又是土豆加工的，因此粉條質(zhì)量很好，而且價格也比較便宜。

之后，李老師又帶著同學(xué)們來到鎮(zhèn)上的郵局，分別給捐助圖書和文具的5家單位寫了5封感謝信，并把5O斤粉條分成5份，分別寄給了這5家單位。一路下來，文靜和同學(xué)們都沒有想到寄一份禮物會這樣麻煩。

第二天的作文課上，李老師問：“我們給幫助我們的人寄禮物用了一下午的時間，那么他們給我們寄圖書和文具要用多長時間呢？”有的同學(xué)說要一下午;有的同學(xué)說要一天，因為還要去買圖書和文具;有的同學(xué)說單位花錢要審批什么的，也許會更久……

“是的，一家單位從決定捐助到完成捐助，至少要一天的時間，可是我們連給人家寫封感謝信的時間都沒有嗎？我們對別人的幫助應(yīng)該心存感謝，因為別人捐助我們并不是責(zé)任和義務(wù)！”李老師說完就開始上課了。

這件事給了文靜和同學(xué)們很大的觸動，并使他們明白了一個道理：接受別人的幫助而不感謝別人，這是一種可恥的思想。

幾年后，文靜班上的大部分同學(xué)都考上了大學(xué)，這在這所學(xué)校是前所未有的事。老師和校長都很疑惑，只有李老師和同學(xué)們明白：因為，他們懂得了感謝。

名師點(diǎn)評

本文的主題是“懂得感恩”，這是一個深刻的道理，需要我們每個人牢牢銘記。許多人奉獻(xiàn)愛心并不求得回報，但是不求回報的背后就是可以隨意處之，無動于衷，甚至覺得別人奉獻(xiàn)愛心是件天經(jīng)地義的事情嗎？回答是否定的。我們收到的每一絲恩澤都需要別人付出勞動，沒有平白得來的道理。只有懂得感恩，并且珍惜別人的付出，才能得到真正的快樂和滿足。