陳亦權(quán)

小瑄平時(shí)說(shuō)話很喜歡反問(wèn)。同學(xué)問(wèn)他：“你昨天去看電影了嗎？”他會(huì)反問(wèn)：“你說(shuō)呢？”爸爸問(wèn)他：“你下周幾考試？”他會(huì)反問(wèn)：“您沒(méi)看我們班微信群?jiǎn)?？”…?/p>

作為一名熱心腸的人，小瑄經(jīng)常幫助同學(xué)，但他在班里沒(méi)有很好的人緣兒。他的成績(jī)很不錯(cuò)，可到了選學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，很多同學(xué)沒(méi)投票給他。這都和小瑄的“習(xí)慣性反問(wèn)”有關(guān)系。

生活中，喜歡這樣反問(wèn)的人挺多。其實(shí)，同樣是回答，小瑄如果用不同的方式——改“反問(wèn)式回答”為“描述式回答”，人們聽(tīng)后的感覺(jué)可能完全不一樣。

假設(shè)同學(xué)問(wèn)小瑄怎么解答某道題，小瑄確實(shí)不知道。他習(xí)慣性反問(wèn)“我怎么知道”，會(huì)讓同學(xué)覺(jué)得他很不耐煩、不愿意答疑解惑，讓同學(xué)產(chǎn)生不好的感受;而他客觀地告訴同學(xué)“不好意思，我也不知道”，會(huì)讓同學(xué)覺(jué)得自己是受尊重的，小瑄確實(shí)愛(ài)莫能助。

人與人交往，說(shuō)了什么很重要，但更重要的是我們所說(shuō)的話在別人聽(tīng)來(lái)是什么意思。我們有時(shí)會(huì)責(zé)怪別人不講義氣、誤會(huì)自己，當(dāng)然世界上有不珍惜友誼的人，不過(guò)大多數(shù)人是很重視友誼的，因此我們可以適時(shí)反思自己：我們對(duì)待別人的方式恰當(dāng)嗎？我們的言行能讓別人感受到友好嗎？以“反問(wèn)式回答”為例，小瑄已經(jīng)習(xí)慣了這樣，可能覺(jué)得這樣無(wú)傷大雅，或者根本就沒(méi)想過(guò)這樣會(huì)給別人不愉悅的感覺(jué)，但這并不代表別人都能理解或接受。

說(shuō)話、做事時(shí)，我們要多想想別人的感受，而不要總是強(qiáng)調(diào)“我就是這樣的”。當(dāng)然，你可以“就是這樣的”，那么別人也可以“就是和這樣的你過(guò)不去”。