史榮秀

【我仿我秀】

星期天，春日暖陽(yáng)透過(guò)窗欞在書(shū)桌上跳舞，我捧著《豐子愷畫(huà)集》看得出神。窗外傳來(lái)一聲嘰嘰，接著又是一聲嘰嘰。是誰(shuí)催我該休息一會(huì)兒了？我把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向陽(yáng)臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)嘰嘰聲來(lái)自一個(gè)窩，燕子的窩！細(xì)看，它還是一個(gè)半成品，黃褐色，材質(zhì)是細(xì)石子、泥巴和枯草樹(shù)枝之類(lèi)，雖然只有能放五六個(gè)雞蛋那樣的大小，卻顯得精致小巧。我不禁歡呼起來(lái)：“小生命來(lái)我家了！”

就在這時(shí)，一個(gè)黑色的影子閃了過(guò)來(lái)，它快速扇動(dòng)著翅膀，眼睛直直地盯著我，似乎對(duì)我產(chǎn)生了敵意。我趕緊轉(zhuǎn)身離開(kāi)，又悄悄回頭，瞥見(jiàn)它將銜著的石子輕輕放入窩中，又揮揮翅膀向藍(lán)天飛去。沒(méi)幾天，窩里的小生命叫出了聲，燕子?jì)寢屧诟C口給小生命喂食的溫馨鏡頭一次次在我面前定格，燕子?jì)寢屚耆珱](méi)了戒備心，常常歪著腦袋注視著我，一副和善可親的模樣。

隔壁張姨卻不高興了：“小薇，燕子聲真煩人，快趕它走吧！”我一吐舌頭，做個(gè)鬼臉：“這，這……”回到書(shū)房，那嘰嘰聲還在傳來(lái)，那么溫馨動(dòng)人，我怎么辦？有了！我發(fā)現(xiàn)桌上的《豐子愷畫(huà)集》里有一幅畫(huà)，一幅燕子歸來(lái)的畫(huà)！我不善言辭，但我的繪畫(huà)作品可是得過(guò)一等獎(jiǎng)的，哈，臨摹一幅貼在我家門(mén)上，讓張姨看了感動(dòng)一番，如何？

第二天早晨，我在門(mén)口遇見(jiàn)看畫(huà)的張姨，她似乎有點(diǎn)兒感動(dòng)：“小薇，這幅畫(huà)，是什么意思?。俊蔽彝Ａ送＃遄弥朕o，說(shuō)：“您看，這幅畫(huà)的題跋是兩句話(huà)：‘垂髫村女依依說(shuō)，燕子今朝又作窠’，畫(huà)面上，濃密樹(shù)蔭下的陽(yáng)臺(tái)頂上有個(gè)燕子窠，小女孩兒只顧高興地說(shuō)燕子又如約而來(lái)，卻不顧聽(tīng)話(huà)大嫂的內(nèi)心感受——畫(huà)中那位大嫂的丈夫也許已經(jīng)幾年沒(méi)有回家了……”我只顧往下說(shuō)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)張姨的臉好像有點(diǎn)兒紅……

晚上，張姨找到我，囁嚅著說(shuō)：“小薇，你，你幫我畫(huà)一幅畫(huà)吧……我，我要寄給孩子他爸……他也一年多沒(méi)回來(lái)了，包括春節(jié)……”送走張姨，我臨摹豐子愷的畫(huà)，將萬(wàn)般思念和溫馨和善，一筆一筆地融入線(xiàn)條，兩句題跋還加重了色彩……

翌日一早，我把畫(huà)交給張姨，她連聲道謝，還特地叮囑一句：“天氣預(yù)報(bào)今天有大雨，小薇，那燕窩……沒(méi)危險(xiǎn)吧？”此時(shí)，我真切地感到了畫(huà)的魅力。

沒(méi)過(guò)幾天，張姨激動(dòng)地來(lái)找我：“那畫(huà)，他收到啦，看懂啦！他說(shuō)他在港珠澳大橋建設(shè)工地，太忙，不過(guò)五一長(zhǎng)假肯定飛回來(lái)——像守時(shí)的燕子那樣……”

又是一個(gè)星期天。我還是捧著《豐子愷畫(huà)集》看得出神。不知什么時(shí)候，張姨輕聲走到我身旁，一臉愉悅。我與她一起欣賞燕子一家的親近與呢喃……

一個(gè)燕窩，一段人生。善意，潤(rùn)澤了我的年華;向善，潤(rùn)澤了張姨的家庭。

【名師微點(diǎn)評(píng)】

作者別出心裁地以豐子愷的一幅畫(huà)作為道具，打造“仿畫(huà)”“說(shuō)畫(huà)”“求畫(huà)”“寄畫(huà)”“賞畫(huà)”這一情節(jié)鏈條，由物及人，敘述張姨與燕窩之間、張姨與她丈夫之間矛盾變化的過(guò)程。張姨生態(tài)觀念的轉(zhuǎn)變，突顯出人與大自然和諧共生的境界;港珠澳大橋工程的引入，又使這種境界融入了時(shí)代氣息。