于占豪

摘要：隨著高等教育的迅速發(fā)展，新聞是大多數(shù)校園電視臺主要設(shè)置和發(fā)展的節(jié)目類型。全媒體時代，高校電視臺節(jié)目有了更為廣闊的展示平臺。本文以高校校園電視新聞節(jié)目為主要研究對象，以渭南師范學(xué)院電視臺為案例，對如何提升高校電視新聞節(jié)目質(zhì)量及其未來的運(yùn)作做了有益的探索。

關(guān)鍵詞：校園媒體;輿論陣地;新聞節(jié)目

一、高校電視新聞節(jié)目的價值

電視新聞節(jié)目是高校新聞輿論宣傳的主要途徑。高校校園媒體作為學(xué)校重要的喉舌陣地，如何讓校園媒體順應(yīng)時代的發(fā)展和具體實踐的需求，不斷提高高校校園電視新聞節(jié)目的整體質(zhì)量，關(guān)注高校電視新聞節(jié)目的未來發(fā)展是每一位高校電視媒體工作者不容忽視的重要課題。

二、高校電視新聞節(jié)目的桎梏

（一）管理制度和制作標(biāo)準(zhǔn)不明

渭南師范學(xué)院電視臺于2018年歸屬學(xué)校黨委宣傳部，由一直掛靠在二級學(xué)院的《晨曦》編輯部和晨曦電視臺演變而來。目前，電視臺日常工作均由學(xué)生自主策劃運(yùn)行。電視臺的管理制度、節(jié)目制作方法相對落后。學(xué)生綜合素質(zhì)的參差不齊使得新聞采編過程往往會出現(xiàn)很多錯誤。學(xué)校發(fā)生的新聞事件，制作人員大多以完成任務(wù)為目標(biāo)，滯后播報，讓新聞變舊聞。

（二）專業(yè)技能狹窄，節(jié)目缺乏精心制作

電視新聞節(jié)目講究新聞素養(yǎng)，新聞采編人要擁有高深度、高思維。學(xué)生經(jīng)營校園電視臺，制作新聞節(jié)目，其制作所需專業(yè)技能要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課堂所學(xué)，所以在制作過程中，有關(guān)攝影、剪輯、鏡頭語言、場面調(diào)度等方面知識，課堂所學(xué)并不能滿足實際需要。

（三）節(jié)目制作設(shè)備相對落后

電視臺運(yùn)營資金、設(shè)備匱乏問題較為突出。攝像設(shè)備陳舊跟不上，演播室錄制環(huán)境落后及使用限制給節(jié)目的制作及創(chuàng)新帶來了阻礙。加上素材庫的不夠完善，使得節(jié)目的制作效率低，聲畫質(zhì)量并不過關(guān)。

三、提升高校電視新聞節(jié)目質(zhì)量的途徑

（一）善于革新，完善管理制度

一是學(xué)會引進(jìn)管理制度。渭南師范學(xué)院電視臺開始學(xué)習(xí)國內(nèi)外主流媒體的新聞節(jié)目制作形式，一個好的電視節(jié)目需要一個完善、嚴(yán)格的制作團(tuán)隊;二是實行教師帶班制度，能確保節(jié)目制作過程中各環(huán)節(jié)順暢，對學(xué)生提供專業(yè)評價和指導(dǎo);三是嚴(yán)格考勤制度。實行每個環(huán)節(jié)專人負(fù)責(zé)制，拍攝、寫稿、編輯、審片，把責(zé)任落實到每一位成員身上;四是實行新聞獎勵制度。對于做得好的新聞給予加分獎勵，對于做得不好的新聞要加以批評和指正。

（二）新聞選題注重內(nèi)涵，提高策劃意識

“內(nèi)涵發(fā)展”，重在質(zhì)量。在電視新聞節(jié)目中，做好新聞的選題就要把握好新聞的內(nèi)涵。通過對校園典型事跡的報道，突出人物閃光點，在節(jié)目策劃上有所提升。

（三）從“描述”到“講述”的新形式

20世紀(jì)90年代后，我國的電視新聞節(jié)目發(fā)展迅速，新聞播報類型從“播”到“說”，在內(nèi)容和形式上發(fā)生了很大的改觀。主持人從起初的描述和播報新聞，到如今的講述和談?wù)撔侣?，這樣的節(jié)目更受觀眾的喜愛。

（四）提高設(shè)備和技術(shù)質(zhì)量，做好新聞

硬件設(shè)備的好壞直接關(guān)系到電視節(jié)目質(zhì)量。在管理設(shè)備上，首先要充分利用現(xiàn)有的設(shè)備。同時新聞攝像記者要加強(qiáng)拍攝技巧，不斷提高自身素質(zhì)和技能。

（五）學(xué)習(xí)借鑒社會新聞媒體

校園電視臺與社會新聞媒體接軌，使得校園節(jié)目在制作上更加專業(yè)化。讓電視臺師生接觸社會上的新聞媒體機(jī)構(gòu)，在比較中相互提高，既提高了影響力，還能取得社會媒體的意見反饋。

四、對策

（一）請進(jìn)來，走出去

把電視節(jié)目辦好，人才是關(guān)鍵。渭南師范學(xué)院電視臺的運(yùn)作模式相對封閉，與社會傳統(tǒng)媒體的接觸相對較少，應(yīng)定期邀請當(dāng)?shù)仉娨暸_專業(yè)人員來學(xué)校開展業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。不定期到當(dāng)?shù)仉娨暸_進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，親身體驗專業(yè)的電視節(jié)目制作流程。

（二）搭建節(jié)目傳輸平臺

借助學(xué)校諸多官方新媒體平臺，將校園資訊以視頻新聞的形式傳播出去，增強(qiáng)電視節(jié)目的社會宣傳力度和影響力。

（三）用市場化意識辦節(jié)目

各高校電視臺主管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師及臺長可以帶頭組織與其他高校開展交流會或者其他活動，根據(jù)各自需求，互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上共同策劃，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

（四）電視節(jié)目借勢互動

微博、微信公眾平臺、抖音短視頻給傳統(tǒng)媒體帶來了更高的傳播途徑。讓傳統(tǒng)的校園電視臺借助全媒體這一快速發(fā)展的平臺，通過媒體融合來強(qiáng)化自身的互動方式，開辟出一條新的傳播途徑，這也是電視節(jié)目保持前進(jìn)發(fā)展的必由選擇。