湖畔

美國(guó)大多數(shù)的中小學(xué)每學(xué)年都有一天是專門留給家長(zhǎng)和老師會(huì)面的。這一天學(xué)生不用上課，老師與班上每一位學(xué)生的家長(zhǎng)單獨(dú)面談。其中，與女兒五年級(jí)的班主任第威夫人的一次面談令我印象深刻。

第威夫人在大大地贊揚(yáng)了女兒一番后把話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“對(duì)于克莉斯蒂（女兒的英文名）這樣優(yōu)秀的學(xué)生，我惟一的擔(dān)心是如果有一天她的成績(jī)報(bào)告單不是那么漂亮了，有了一個(gè)甚至幾個(gè)B，她會(huì)怎樣去處理這個(gè)事情呢？”

我和先生對(duì)看了一眼，很有些被一語(yǔ)驚醒的樣子。接著，她給我們講了她自己親身經(jīng)歷的故事：她的女兒曾經(jīng)是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，門門功課都是A?？墒巧狭烁咧泻螅捎诠φn越來(lái)越難和一些其他原因，成績(jī)單上也有幾個(gè)B了。女孩子無(wú)法承受自己在學(xué)習(xí)上不再是最優(yōu)秀的事實(shí)，便想方設(shè)法尋找能讓自己最出色的方面。最后，她終于找到了——那就是節(jié)食。其結(jié)果當(dāng)然可想而知。小姑娘差點(diǎn)兒連命都丟掉了。幸虧父母發(fā)現(xiàn)得早，約物治療加上心理治療，千辛萬(wàn)苦地總算把她給救過(guò)來(lái)了。

第威夫人說(shuō)：“我把這個(gè)故事告訴你們，是希望它不要重演。我最大的希望就是她能身心健康地成長(zhǎng)。這是一個(gè)教育者的最大心愿?！彼o我們講解了她的打算，并說(shuō)在實(shí)行這個(gè)計(jì)劃之前需要得到我們的允許：她準(zhǔn)備有意給克莉斯蒂增加學(xué)習(xí)和考題難度，讓她的成績(jī)單上至少有一兩個(gè)B。她要觀察她的反應(yīng)。她認(rèn)為培養(yǎng)孩子承受挫折的能力與建立孩子的自信心是一樣的重要。

第威夫人有一段話讓我們深受觸動(dòng)。她說(shuō)：“時(shí)時(shí)要讓孩子知道，我們愛(ài)他們，大家愛(ài)他們，喜歡他們，是因?yàn)樗麄兊钠返拢退麄兊某煽?jī)單如何則是沒(méi)有任何關(guān)系的?！痹鴰缀螘r(shí)，我們利令智昏地把這直白淺顯的人生道理給忘掉了呢？

（摘自《青年周刊》）