黃蓮娣

解讀焦點(diǎn)：解讀經(jīng)典文本并非易事，容易落入前人窠臼。《虞美人》是李煜用血淚譜成的生命絕唱，有人指責(zé)他不用心治理國家，導(dǎo)致國破家亡，并不值得同情。但成為一國之君，對李煜來說，實(shí)在是歷史的誤會。李煜因?yàn)椤吧谏顚m之中，長于婦人之手”，閱世不深，沒有世故的偽飾，才“不失其赤子之心”（《人間詞話》）。自然純真之本性是解讀《虞美人》的鑰匙。

李煜的《虞美人》是高二語文選修課《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元的篇目。這首詞因?yàn)檎Z言直白、情感深摯受到眾多師生青睞。筆者也曾聽過不少《虞美人》的公開課，現(xiàn)將某一教師的執(zhí)教過程作簡要介紹，過程如下：首先介紹《虞美人》這個(gè)詞牌名的來歷，接著介紹作者及寫作背景，然后整體感知，找出詞眼，逐句分析全詞是如何圍繞這一詞眼來寫的，重點(diǎn)分析“何時(shí)了”“往事”“又”“改”這幾個(gè)詞，最后賞析千古名句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

這個(gè)教學(xué)過程還是挺合理的。知識介紹拓寬了學(xué)生的知識面，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;文本解讀也讓學(xué)生對作品有了更深刻的了解;名句賞析進(jìn)一步提升學(xué)生的感悟能力。

當(dāng)然，這樣的教學(xué)過程也并非完美，仍有許多地方是值得我們思考的。有許多教師對這節(jié)課中的一個(gè)拓展環(huán)節(jié)很是贊賞，那就是在分析“小樓昨夜又東風(fēng)”時(shí)，執(zhí)教者除了對“又”字作深入分析外，還對詩歌中出現(xiàn)的四季的風(fēng)作了一次較為全面的梳理。當(dāng)然，這對學(xué)生知識的積累是有益的，但對理解這首詞卻沒有太大的幫助?！坝謻|風(fēng)”意味著又一個(gè)春天來臨。春天意味著希望，意味著生機(jī)。李煜在亡國前，度過了許多美好的春天，昔日曾“醉拍闌干情味切，歸時(shí)休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月?！笨涩F(xiàn)在哪里去喚回“醉拍闌干”的情味？哪里能夠找回“馬蹄踏夜月”的情致？東風(fēng)對于一個(gè)階下囚而言，是多么沉痛！無休無止的囚禁生活絲毫沒有因?yàn)榧竟?jié)的變化而有任何改變，事物越是美好，越是撩撥著詞人敏感而脆弱的神經(jīng)。

文本解讀，除了讀出作者寫什么和怎么寫，非常重要的一點(diǎn)還要讀出此文本區(qū)別于其他同類文本的特點(diǎn)。這一點(diǎn)鮮有教師做到。李煜的《虞美人》之所以膾炙人口，流傳千古，主要有兩個(gè)原因：一是語言直白;二是情感深摯。

一般來說，詞比詩更接近口語，更有世俗的情趣。李煜在淪為階下囚后，詞作中的用語也發(fā)生了改變：亡國前，大多數(shù)作品寫宮廷歌舞宴樂，用語較為綺麗;亡國后，李煜體味了人世間最大的不幸，感受了人世最沉重的悲哀。詞作具有普通人的深切感受，用語也更為質(zhì)樸。這首詞在用語方面比較突出的特點(diǎn)是運(yùn)用了一些口語化的詞語?！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了”的“了”、“往事知多少”的“多少”、“只是朱顏改”的“只是”、“問君能有幾多愁”的“有”，這些詞在近體詩中盡可能回避，但用在這里既口語化，又拉近與普通人的距離。

這首詞情感深摯，除了抒發(fā)自己沉重的亡國之痛外，也道出了全人類的共同悲哀。詞作的頭兩句劈天蓋地，突如其來，使宇宙的永恒無盡和人事的短暫無常無情地對立起來，那不假思索潤色，脫口而出的“何時(shí)了”“知多少”，不知引起了多少人深深共鳴！《虞美人》的深摯感人是因?yàn)槔铎弦约冋娴某嘧又氖銓懽约旱恼嫘郧?。不識時(shí)務(wù)的李煜成了趙宋的階下囚，仍執(zhí)迷不悟，終日“往事”“故國”“朱顏”地一味“不堪”，本來宋太祖封他為“違命侯”就是不想殺他，但他的不諳世事、任縱純真為自己引來了殺身之禍，結(jié)果被宋太宗賜牽機(jī)藥毒死，這首詞因此也成了他的絕命詞。同是亡國之君，蜀后主劉禪身降曹魏，留下了“樂不思蜀”的成語，但也保全了自身的性命。由此看來，人稱“阿斗”的蜀后主并非愚鈍之輩，倒是純情的李后主顯得更不合時(shí)宜。但也正是因?yàn)榧冋妗⑷慰v，李煜的詞作才格外動人。難怪王國維稱道李后主亡國后的作品“儼有釋迦基督擔(dān)荷人類罪惡之意”（《人間詞話》）。

同樣是寫“人生幾何”“去日苦多”的悲哀，晏殊的寫法就完全不同?！耙磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時(shí)回。”晏殊的悲哀是在美妙的享樂中被引發(fā)的。新詞、新酒對應(yīng)去年天氣、依舊樓臺，這一“新”一“舊”是無常與永恒的鮮明映襯，所以詞人感嘆“夕陽西下幾時(shí)回”！但晏殊和李煜的差別是顯而易見的：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。”晏殊在這里用“變”和“不變”的觀點(diǎn)來關(guān)照自己的悲哀，使詞的悲劇色彩減退不少，這種圓融變通的態(tài)度與李煜的一味沉溺、任情、縱性有天壤之別。但值得玩味的是，李煜作為藝術(shù)家在詞史上取得的成就和貢獻(xiàn)并非是出自李煜的有心追求，而完全是他的本性使然，這也是李煜真正的過人之處。

詩歌都比較講求起承轉(zhuǎn)合，但這首《虞美人》卻不講求這一點(diǎn)。詞作前六句三度對比，以“春花秋月”“小樓東風(fēng)”“雕欄玉砌”的無情永恒來對比“往事”“故國”“朱顏”的長逝不返。這種循環(huán)往復(fù)的渲染到最后達(dá)到高潮，詞人不顧一切，將自己的全部血淚盡情傾吐宣泄“恰似一江春水向東流。”整首詞從起筆到結(jié)句，情感始終是放縱而不加節(jié)制的，這對于講求意境的中國詩歌來說似乎太過直白，但這首詞似乎并沒有引起詩話家的爭議，我想這應(yīng)該就是吳喬《圍爐詩話》中所說的“無理而妙”吧。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！笔恰队菝廊恕分械拿?，所有教師在解讀這首詞時(shí)，都會對這句話進(jìn)行賞析。大多數(shù)教師都會說這句話用了設(shè)問和比喻的修辭手法，將無形抽象的愁化作有形具體的春水，形象生動，寫出了愁多、愁長、綿綿不絕的特點(diǎn)。這樣的分析應(yīng)該是所有比喻的共同特點(diǎn)，對于這句寫愁的千古名句分析還不夠細(xì)致。好的比喻不但詞語表層顯性意義相通，而且在深層的隱形的暗示的聯(lián)想的意義也要相切。流動的春水是自然界常見的現(xiàn)象，容易引起經(jīng)驗(yàn)的回憶：春水汪洋恣肆，滔滔向前，不舍晝夜。用流動的一江春水喻愁，賦予愁動態(tài)、力度、深度、廣度和長度，表達(dá)出情感的騰挪跌宕，不可抑制。作者以春水作比也與前文“又東風(fēng)”相照應(yīng)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)圓融之美，加之“恰似一江春水向東流”這九個(gè)字仄聲起句，平聲作結(jié)，平仄相間，讀起來亦如春江波濤時(shí)起時(shí)伏，連綿不盡，充分體現(xiàn)了音韻之美。后人評價(jià)這句話堪稱寫愁冠軍句，此言不虛啊！