摘要：在韓國文學(xué)作品研究過程中，若可以準(zhǔn)確掌握色彩詞的具體象征意義，不僅有助于文學(xué)領(lǐng)域向前發(fā)展，也有助于韓國文學(xué)教育工作的開展。在此背景下，本文以色彩的意義闡釋入手，分析在不同思想與文化背景下，色彩詞表達(dá)的象征意義，并從不同視角出發(fā)，探索韓國文學(xué)作品當(dāng)中具有典型價值的色彩詞所表達(dá)的象征意義。本研究旨在深化對于韓國文學(xué)作品的理解與認(rèn)知，掌握各個色彩詞所具有的象征意義，從而便于理解作品內(nèi)容以及內(nèi)涵，為文學(xué)領(lǐng)域發(fā)展和韓國文學(xué)作品教育打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：韓國文學(xué)作品;色彩詞;象征意義

引言

藝術(shù)可將一個時期中社會群眾的思想有效表達(dá)出來，其中，文學(xué)作品作為藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，是最具代表性的藝術(shù)類型。在較長的實時間里，社會群體對于文學(xué)作品的了解、認(rèn)知與欣賞，往往使按照文字獲得相應(yīng)信息內(nèi)容，并在大腦中生成具體化的思維。同時，文學(xué)作品當(dāng)中，色彩詞匯的應(yīng)用，也表達(dá)出特殊的意義，能夠進(jìn)一步改善表達(dá)效果。因此，讀者在鑒賞韓國文學(xué)作品或在韓國文學(xué)相關(guān)教學(xué)中，均需充分掌握色彩詞具體象征意義。

一、色彩的意義

在一般狀況下，每種色彩所具有的象征意義，均和人類聯(lián)想息息相關(guān)，并在一定限度上可將人類對于事物的認(rèn)知和理解有效反應(yīng)和表達(dá)。因此，受民族、區(qū)域以及文化等因素影響，不同人群當(dāng)中，對于顏色的認(rèn)知存在顯著不同，即色彩象征意義存在差異。具體而言，將紫色與黃綠色交叉位置視作分界線，并分為冷暖色調(diào)。就相同色相而言，色彩越明亮，其象征的意義就越?jīng)鏊?。一般情況下，顏色的象征意義在不同民族當(dāng)中存在一定相似性，例如，模特在攝影過程中，往往喜愛身著深色服裝，恰恰是由于深色在視覺上具有收縮效果，可使人在視覺感官層面給人更加苗條的感受。在神話故事中，對國家而言，神話是文化的縮影，能夠?qū)⒃搮^(qū)域民眾價值觀充分呈現(xiàn)。例如，在中國傳統(tǒng)文化中，黑色象征著玄武，在佛教中，黑色象征著生命的延續(xù)，而在基督教中，則象征死者、惡魔與地獄等。而藍(lán)色的象征意義在各地區(qū)文化中所象征的意義也不盡相同，譬如，中國傳統(tǒng)道教的思想當(dāng)中，藍(lán)色即五行中木的象征顏色，所代表的便是中國神獸青龍，并且也象征著藍(lán)天。在佛教文化體系內(nèi)，藍(lán)色象征著壯闊與寒冷的海洋，是廣闊的象征色。古希臘羅馬的傳說或神話中，藍(lán)色象征著主神。除此之外，綠色在各個文化體系中也存在其特定意義。在中國，綠色象征著春天，是生命與一年中十分重要的季節(jié)，是勞作耕耘的伊始。然而，在西方煉金術(shù)當(dāng)中，綠色象征著永生、永恒，以及濃縮的光與生命力。

二、韓國文學(xué)作品色彩詞象征意義

（一）黑色和白色的象征意義

在色彩領(lǐng)域，黑色和白色屬于對比色，象征意義往往是相對的。在韓國文學(xué)作品當(dāng)中，黑色和白色的應(yīng)用，具備更為深刻的意義。因此應(yīng)其實施深入研究，了解其表達(dá)意義，便于精準(zhǔn)的理解文學(xué)作品思想和內(nèi)涵。首先，基于白色的應(yīng)用而言，作家金南祚在其作品《情念的旗》當(dāng)中，運(yùn)用白色色彩詞匯，作者將其內(nèi)心比作旗幟，從而表達(dá)其渴望的宗教夙愿與純潔生活。換言之，在詩句當(dāng)中的白色，擁有純潔的象征意義。同時，在韓國文學(xué)中，白色也象征著和平與光明。其次，黑色在韓國文學(xué)作品當(dāng)中的應(yīng)用也較為廣泛，如金顳承創(chuàng)作的《梧桐樹》當(dāng)中，作者對于梧桐樹展開擬人化敘述，并將其希望梧桐樹和自己同行的期望充分表達(dá)。換言之，作者渴望梧桐樹作為其伴讀者而存在。并且作者在文章中以“迎接你的黑土地”，借助黑色象征著靈魂安息之地的意義。黑色的應(yīng)用，在文學(xué)著作中往往象征著死亡的意義。同時，在多數(shù)文學(xué)著作中，黑色也有苦痛和磨難的意義，這和西方國家存在一定程度的相似性。

（二）紅色和青色的象征意義

《生的感覺》作為韓國詩人金光燮在文學(xué)領(lǐng)域的代表作之一，這部作品中應(yīng)用了諸多色彩詞匯，其中青色最具代表意義。事實上，這一作品是作者在其生病期間和病魔斗爭創(chuàng)作而成的，詩句當(dāng)中的青色象征著生命與希望。具體而言，文學(xué)作品當(dāng)中，作者運(yùn)用青色飄逝在江水中的表現(xiàn)方式，將其病情惡化的生活狀態(tài)進(jìn)行表達(dá)，這一寫作方式可為讀者形成強(qiáng)烈的感官沖擊。簡而言之，《生的感覺》這部作品當(dāng)中，青色象征作者即便面臨死亡，仍然抱有希望，并維持生命的頑強(qiáng)，充分表達(dá)自身對于生的希望。除此之外，紅色也是韓國文學(xué)著作中常用的色彩詞匯，也同樣存在特定象征意義。比如在李陸史所創(chuàng)作的《花》，這部作品極具代表意義，作者將花作為媒介，充分表達(dá)對于迎接以及來到新世界的歡喜和憧憬等情感。這部作品中，作者將花朵喻為美好，只有歷經(jīng)寒冬的洗禮，才能夠燦爛綻放。正是這一思想意義，作者借助色彩詞的應(yīng)用，充分表達(dá)出對祖國光復(fù)的信念和希望，并利用“火紅盛開的花兒”借以寄托。

結(jié)語

綜上所述，不同的色彩詞于不同國家和地區(qū)存在的象征意義也不盡相同，這些色彩所具備的象征意義常常帶有自身民族以及文化的既定特征，若想確切理解并掌握文學(xué)作品內(nèi)容以及內(nèi)涵，應(yīng)首先了解其國家與文化習(xí)俗等創(chuàng)作背景。在韓國文學(xué)作品解讀過程中是這樣，在其他國家或地區(qū)文學(xué)作品解讀中亦是如此。

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作者簡介：（Zhang Lei， Foreign Languages College of Beihua University，JlinJlin， 132013） 張蕾（1985.7），女 漢族 吉林吉林人 學(xué)歷：博士研究生 職稱：講師，從事韓國近現(xiàn)代文學(xué)、中韓文學(xué)比較等研究。

基金項目：吉林省社會科學(xué)基金項目2018年度課題：《基于韓國文學(xué)作品的多義詞認(rèn)知語義研究》研究成果，課題編號：2018BS12，項目負(fù)責(zé)人：樸雪嬌

（作者信息：北華大學(xué)外國語學(xué)院）